2022屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 力學(xué)考點(diǎn)集訓(xùn) 專題3 重力、彈力和摩擦力

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1、2022屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 力學(xué)考點(diǎn)集訓(xùn) 專題3 重力、彈力和摩擦力 1、下列關(guān)于力的概念的理解中,正確的是(?? ) A.彼此接觸的物體之間一定有力的作用; B.彼此不接觸的物體之間一定沒有力的作用; C.一個施力物體,同時也是受力物體; D.相互作用的兩個物體間的力可能不相等。 2、有一木塊靜止在水平桌面上,關(guān)于它的受力下面說法中正確的是(?? ) A.木塊對桌面的壓力就是木塊所受的重力,施力物體是地球 B.木塊對桌面的壓力是彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 C.木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受的重力 D.木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡

2、 3、為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動扶梯.無人乘行時,扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時,它會先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn).一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個過程,如圖所示.那么下列說法中正確的是(???) A.扶梯對顧客作用力的方向始終是豎直向上 B.扶梯加速時,扶梯對顧客的摩擦力方向?yàn)樗较蛴? C.扶梯對顧客作用力的方向先指向右上方,再豎直向上 D.顧客先受到三個力的作用,后受到兩個力的作用 4、暴雨時,陡峭且無植被的山體上容易發(fā)生滑坡。陡峭的山體與平緩山體相比,其坡面上相同質(zhì)量的泥石塊(簡化模型如下圖)(?? ) A.對山體斜面的壓力與陡峭程度無關(guān) B.在陡峭山體上

3、對山體斜面的壓力更大 C.重力沿山體斜面的分力與陡峭程度無關(guān) D.重力在陡峭山體上沿山體斜面的分力更大 5、如下圖所示,其中甲圖為疊放在一起的A、B兩物體(mA>mB),緊貼著豎直粗糙墻面由靜止開始下落;乙圖為A、B、C靜止在光滑的水平面上;丙圖為傾斜細(xì)線懸掛下的均勻直桿靜止在地面上;丁圖為A、B一起水平向右勻速運(yùn)動.則下列判斷中正確的是(?? ) A.甲圖中B物體受重力、壓力和摩擦力 B.乙圖中A對B有彈力,且彈力方向水平向右 C.丙圖中桿與地面之間有摩擦力,且桿受到的摩擦力方向水平向右 D.丁圖中B受到水平向向左的摩擦力 6、如圖所示,質(zhì)量為的正方體和質(zhì)量為的正方體放在

4、兩豎直墻和水平面間,處于靜止?fàn)顟B(tài)。和的接觸面與豎直方向的夾角為,重力加速度為。若不計(jì)一切摩擦,下列說法正確的是(?? ) A.水平面對正方體的彈力大小大于 B.水平面對正方體的彈力大小為 C.墻面對正方體的彈力大小為 D.墻面對正方體的彈力大小為 7、兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起,a彈簧的一端固定在墻上,如圖所示。開始時彈簧均處于原長狀態(tài)。現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動彈簧,當(dāng)a彈簧的伸長量為L時(?? ) A.b彈簧的伸長量為 B.b彈簧的伸長量也為L C.P端向右移動的距離為2L D.P端向右移動的距離為 8、如下圖所示,物體靜止

5、于固定的斜面上, 的上表面水平.現(xiàn)把物體輕輕地疊放在上,則(?? ) A. 向下滑動 B. 靜止不動 C. 所受的合外力增大 D. 與斜面間的靜摩擦力增大 9、如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上受到水平向右的拉力F作用向右滑行,長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為。 下列說法正確的是(???) A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是 B.木板受到地面的摩擦力的大小一定是 C.當(dāng)時,木板發(fā)生運(yùn)動 D.無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運(yùn)動 10、如圖,光滑的半球形碗邊上放置一根重力為G的筷子,O為碗口的圓心,A、B為接

6、觸點(diǎn),且∠OAB=30°。若筷子與水平方向夾角為30°,則筷子在A、B處受到的彈力大小分別為(?? ) A. B. C. D. 11、如圖所示,A、B質(zhì)量均為m,疊放在輕質(zhì)彈簧上(彈簧上端與B不連接,彈簧下端固定于地面上)保持靜止,現(xiàn)對A施加一豎直向下、大小為F(F>2mg)的力,將彈簧再壓縮一段距離(彈簧始終處于彈性限度內(nèi))而處于靜止?fàn)顟B(tài),若突然撤去力F,設(shè)兩物體向上運(yùn)動過程中A、B間的相互作用力大小為FN,則關(guān)于FN的說法正確的是(重力加速度為g)(? ?) A.剛撤去外力F時, B.彈簧彈力等于F時, C.兩物體A、B的速度最大時,FN=2mg D.

7、彈簧恢復(fù)原長時,FN=mg 12、兩根圓柱形長直木桿AB和CD相互平行,斜靠在豎直墻壁上把一摞瓦放在兩木桿構(gòu)成的滑軌上,瓦將沿滑軌滑到低處,在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端處時速度較大,有可能摔碎,為了防止瓦被損壞,下列措施可行的是(?? ) A.適當(dāng)增大兩桿之間的距離 B.適當(dāng)減少兩桿之間的距離 C.增多每次運(yùn)送瓦的塊數(shù) D.減少每次運(yùn)送瓦的塊數(shù) 13、據(jù)報(bào)道,我國將在2017年左右實(shí)現(xiàn)載人登月,屆時宇航員將登臨月球,訪問“吳剛”。假設(shè)質(zhì)量為60的宇航員乘宇宙飛船登上了月球,已知地球表面的重力加速度,月球表面的重力加速度.回答問題。 1.該宇航員在地球上的質(zhì)量為多少?所受重力大小

8、為多少? 2.該宇航員在月球上的質(zhì)量為多少?所受重力大小為多少? 14、如圖所示,兩個半圓柱A、B緊靠著,其上有一光滑圓柱C,三者半徑均為R,質(zhì)量均為m,與地面的動摩擦因數(shù)均為μ,最初A、B靜止在水平地面上,現(xiàn)用水平向右的力拉A,使A緩慢移動,直至C恰好降到地面,整個過程中B保持靜止,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g,求: 1.未拉動A時,B對C的作用力大小為多少? 2.動摩擦因數(shù)的最小值為多少? 15、所受重力的砝碼懸掛在繩和的結(jié)點(diǎn)上. 偏離豎直方向角, 在水平方向,且連在所受重力為的木塊上,木塊靜止于傾角為的斜面上,如圖所示,試求: 1.木塊與斜面間的摩擦力

9、; 2.木塊所受斜面的彈力. 答案以及解析 1答案及解析： 答案：C 解析： 2答案及解析： 答案：C 解析： 3答案及解析： 答案：BCD 解析： 4答案及解析： 答案：D 解析： 5答案及解析： 答案：C 解析： 6答案及解析： 答案：D 解析：將兩個物體做為一個整體,可知水平面對正方體的彈力大小等于,A錯誤;B錯誤;對進(jìn)行受力分析如圖所示: 可知,,因此墻面對正方體的彈力,C錯誤;由于整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),因此左側(cè)墻面對正方體的彈力大小也為,D正確。

10、 7答案及解析： 答案：AD 解析： 8答案及解析： 答案：BD 解析：P在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài),設(shè)P的質(zhì)量為M,斜面的傾角為θ,則有μ0Mgcosθ≥Mgsinθ,當(dāng)加上一個質(zhì)量為m的物體Q后,仍然有μ0(M+m)gcosθ≥(M+m)gsinθ,因此P仍處于靜止?fàn)顟B(tài),A項(xiàng)錯誤,B項(xiàng)正確;由于P處于靜止?fàn)顟B(tài),合外力為零,C項(xiàng)錯誤;由物體的平衡條件知與斜面間的靜摩擦力由Mgsinθ變?yōu)?M+m)gsinθ,D項(xiàng)正確。 9答案及解析： 答案：D 解析： 10答案及解析： 答案：A 解析： 11答案及解析： 答案：B解析：

11、 12答案及解析： 答案：A 解析：由題意可知,斜面的高度及傾斜角度不能再變的情況下,要想減小瓦滑到底部的速度就應(yīng)當(dāng)增大瓦與斜面的摩擦力.由f=μFN可知,可以通過增大FN來增大摩擦力;而增大瓦的塊數(shù),增大了瓦的質(zhì)量,雖然摩擦力大了,但同時重力的分力也增大,不能起到減小加速度的作用,故改變瓦的塊數(shù)是沒有作用的,故C、D錯誤;而增大兩桿之間的距離可以增大瓦受到的兩支持力間的夾角,而瓦對桿的壓力隨夾角的增大而增大,故增大兩桿間的距離可以在不增大重力分力的情況下增大瓦對滑桿的壓力,從而增大摩擦力,故A正確. 13答案及解析： 答案：1.宇航員在地球上的質(zhì)量為60,所受重力

12、大小為 2.質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少,與物體所處的位置無關(guān),宇航員在月球上的質(zhì)量仍為60, 所受重力大小為。 解析： 14答案及解析： 答案：1.C受力平衡,如圖所示: 2.C剛要降落到地面時,B對C支持力最大為Fm,此時對應(yīng)有如圖所示: 則根據(jù)力的平衡可得: 地面對B的支持力為: , 所以動摩擦因數(shù)的最小值為 解析： 15答案及解析： 答案：1. 2. ,方向垂直斜面向上. 解析：如圖甲所示分析結(jié)點(diǎn)受力,由平衡條件得: ,, 可解得: 繩的拉力為, 再分析的受力情況如圖乙所示. 由物體的平衡條件可得: , ,又有, 解得: ,. 答:1.木塊與斜面間的摩擦力大小為64.8; 2.木塊所受斜面的彈力大小為76.4,方向垂直斜面向上.?