2020年秋七年級地理上冊 1.3 地圖的閱讀教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

上傳人:陳** 文檔編號:105754771 上傳時間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?2KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2020年秋七年級地理上冊 1.3 地圖的閱讀教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版_第1頁
第1頁 / 共2頁
2020年秋七年級地理上冊 1.3 地圖的閱讀教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《2020年秋七年級地理上冊 1.3 地圖的閱讀教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年秋七年級地理上冊 1.3 地圖的閱讀教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三節(jié) 地圖的閱讀 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能目標(biāo) 1、知道地圖的三個基本要素。 2、理解比例尺的含義,記住比例尺的三種表示形式并能比較比例尺的的大小。 3、記住在地圖上辨別方向的三種方法。 4、記住一些常用的圖例。 過程與方法目標(biāo) 1、能用比例尺進行量算實地距離。 2、能夠在地圖上依據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)或指向標(biāo)等判定方向。 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo) 1、初步掌握地圖的使用方法,能對地圖產(chǎn)生親切感,在今后生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成主動使用地圖的習(xí)慣。 【教學(xué)重點】 1、比例尺的比較以及量算圖上距離和實地距離。 2、方向的判定 【教學(xué)難點】 1、比例尺大小比較及用比例尺量算圖上距離和實

2、地距離。 2、用經(jīng)緯網(wǎng)和指向標(biāo)判定方向。 【教學(xué)用具】 多媒體課件、世界地圖、中國地圖 【導(dǎo)學(xué)過程】 創(chuàng)設(shè)情景,引人新課 迷語導(dǎo)入:“容納千山萬水,胸懷五湖四海,藏下中外名城,渾身絢麗多彩。”(迷底:地圖)同學(xué)們猜得對,是地圖,今天我們就來學(xué)習(xí)地圖的知識。 (板書)第三節(jié) 地圖 自主學(xué)習(xí) 地圖的基本要素 1. 比例尺(1)概念:表示__________比__________縮小的程度。 (2)公式:比例尺=______________ 0 40千米 __________,如 (3)表示形式 __________,如1:4000或 1/40000 __

3、________,如圖上1厘米代表實地距離80千米 2. 方向 (1)經(jīng)緯網(wǎng)地圖:經(jīng)線指示________方向,緯線指示________方向 (2)有指向標(biāo)的地圖:指向標(biāo)一般指向_________ (3)一般地圖:面向地圖,用上____下_____左_____右_____ 3. 圖例:地圖的語言,包括各種________符號和它們的________說明,地理________和________。 合作探究:1、 在比例尺為1:32000000的中國地圖上,量得濟南市與香港間的直線距離為5厘米,則兩地間的實地距離為多少千米? 2、 讀圖完城下列問題:

4、 ① ② ③ (1)圖①中,教室在停車場的_______方向 (2)圖②中,教室在食堂的________方向 (3)圖③中,點A在點B的_____方向,B點在C點的_____方向,C點在D點的_______方向,D點在B點的________方向。 學(xué)生活動 1)分組討論,怎樣盡快記住一些重要的圖例,相互交流記憶方法; 2)每人發(fā)三張卡片,畫出三種圖例; 3)小游戲:出示卡片,學(xué)生搶答。(可小組內(nèi)進行或組與組間進行,比賽誰的得分高) 課后小結(jié) 地圖是日常生活、生產(chǎn)以及我們學(xué)習(xí)地理所必須的重要工具。地圖有三個基本要素:比例尺、方向、圖例和注記。在地圖上辨別方向、量算距離、識別圖例和注記是需要大家掌握的知識。 地球表面有陸地,有海洋,有高山,有低地,這些在地圖上是怎樣表示出來的?請同學(xué)們預(yù)習(xí)“地形圖的判讀”。 【板書設(shè)計】 第三節(jié) 地圖 一、地圖上的比例尺:表示圖上距離比實地距離縮小的程度 比例尺= 比例的三種表示方式:數(shù)字式、線段式、文字式 二、地圖上的方向 1、經(jīng)緯網(wǎng)定方向 2、指向標(biāo)定方向 3、一般定向法 三、圖例和注記

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!