四年級數(shù)學(xué)下冊 認(rèn)識三角形 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版
-
資源ID:105702866
資源大?。?span id="byncwmf" class="font-tahoma">19KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
四年級數(shù)學(xué)下冊 認(rèn)識三角形 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版
四年級數(shù)學(xué)下冊 認(rèn)識三角形 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版教學(xué)內(nèi)容:教材第(54頁)練習(xí)十教學(xué)目標(biāo):1.通過練習(xí),熟悉三角形的各部分名稱,進(jìn)一步認(rèn)識三角形底和高的意義。2.進(jìn)一步認(rèn)識三角形的穩(wěn)定性在實際生活中的用途。3.讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作交流,從而鞏固所學(xué)的知識。教學(xué)過程:一、談話引入1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識?2你是用什么方法學(xué)到這些知識的?(指名回答,引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。)3小結(jié):認(rèn)識三角形的各部分名稱 認(rèn)識三角形的底和高意義:由三條線段圍成的圖形叫做三角形。特點:三條邊、三個角、三個頂點。特性:穩(wěn)定性二、新課引入。這節(jié)課,我們將通過練習(xí),鞏固所學(xué)的知識。三、指導(dǎo)完成(54頁)練習(xí)十1. 第1題:學(xué)生觀察各圖,獨(dú)立作出判斷,教師再組織學(xué)生全班交流說說你這樣判斷的理由通過交流,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識:_叫做三角形。2第2題:觀察題中的各圖,說說各圖正確嗎?為什么?通過交流認(rèn)識:直角三角形中,如果以一個直角邊為底,加一條_就是底邊上的高。 同時,要求認(rèn)識:從三角形的_到對邊的_是三角形的高,這條對邊是_。3第3題:觀察三個三角形,分別指出每個三角形的高和對應(yīng)的底。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識:三角形的高和底是對應(yīng)的。指導(dǎo)學(xué)生量出每個三角形的底和高是多少毫米。4第4題:觀察圖形并思考:哪種籬笆的方法更牢固。為什么?5第5題:按照題目要求在兩個三角形內(nèi)添一條線段。教師巡視學(xué)生操作情況。