九年級語文下冊 第一單元 3祖國啊我親愛的祖國學(xué)案（新版）新人教版

九年級語文下冊 第一單元 3祖國啊，我親愛的祖國學(xué)案（新版）新人教版課題祖國啊，我親愛的祖國導(dǎo)學(xué)目標1初步感知中國當代詩歌物中見情、情景交融、意味雋永、質(zhì)樸曉暢等特點。 2理解詩中蘊涵和象征的社會內(nèi)容，體會意象運用的特點。 3初步學(xué)會欣賞詩歌的情感美、節(jié)奏美、含蓄美、意境美。 4學(xué)習(xí)借鑒詩歌思維和語言技巧。  集體討論預(yù)習(xí)·自學(xué)1、理清行文思路。背誦課文。2、體會課文剪裁得當?shù)臄⑹绿攸c。3、學(xué)習(xí)難點：理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭問題的論述。學(xué)習(xí)·探討一、導(dǎo)語設(shè)計 同學(xué)們可能最喜歡的是中國古典詩歌，困為它的凝練、它的雋永、它的神韻，是多少年沉淀的精華；但，這不是中華詩歌寶庫的全部。一批錦繡滿腹、才華橫溢的新一代詩人，站在前人的肩膀之上，吸納著幾千年詩意的營養(yǎng)，借鑒外國詩藝手法，感受著新時代的清新氣息，創(chuàng)作了一大批新時代的華章，裝點了中國以及世界詩壇的盛裝。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)欣賞一組當代探索詩歌。 二、解題 祖國啊，我親愛的祖國發(fā)表于1979年7月，以其沉重的歷史積淀，表達了一種希望光明的痛苦和摯情，從中可以體會到詩人對祖國的深情和摯愛。 三、研習(xí)課文 1整體把握，理清思路 教師范讀（配樂） 學(xué)生自由誦讀。 學(xué)生單獨朗讀，師生評價。 詩歌內(nèi)容與形式總理。學(xué)生先用一句話談?wù)劯惺埽缓蠼處熀蛯W(xué)生一起總結(jié)：這首詩“運用平凡而富有特征的意象，從不同角度揭示了我與祖國的血肉聯(lián)系”。詩人借鑒運用了蘇聯(lián)詩人沃茲涅先斯基戈雅的圓周式句法，借以強化對祖國摯愛的深度。 質(zhì)疑·檢測一、 具體研習(xí)，落實重點，突破難點 學(xué)生自由朗讀課文，分組討論下列問題：1、這首詩寫了哪些意象？這些意象蘊涵和象征了哪些社會內(nèi)容？要求學(xué)生邊讀邊思考邊討論。  2、這首詩在運用意象上有什么特點？ 3、說說對詩中表達的思想感情理解。  4、誦讀全詩。 二、欣賞品味 體會圓句式的表達效果。  象征和比喻的運用。 三、課堂訓(xùn)練 概括各詩節(jié)的大意。 說說對“剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”“我是你雪被下古蓮的胚芽”的理解。 5課堂小結(jié) 學(xué)生回憶總結(jié)本節(jié)課所用到的詩歌欣賞方法。（見“教學(xué)設(shè)想”部分）    內(nèi)容                     感情                  語調(diào) 第一小節(jié)：貧困、落后的祖國  深沉、悲痛      舒緩、低沉 第二小節(jié)：痛苦、追求的祖國  痛苦、希望       舒緩 第三小節(jié)：新生、希望的祖國      希望、欣喜     高昂 第四小節(jié)：養(yǎng)育、獻身的祖國           深情、強烈     小結(jié)·拓展一、小結(jié)：本課的感情、表現(xiàn)手法、朗讀的技巧。 二、挑選一首自己喜愛的新詩，練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的朗讀方法。反思