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1、2022年中考生物 專題二 生物體的結構層次復習教案（2） 蘇科版
課題
專題二、生物體的結構層次(2)
課型
新授課
教學目標
1、了解動物體和人體的基本組織2、理解人體和動物體的結構層次
3、理解單細胞生物可以獨立完成生命活動
重點
人體和動物體的結構層次
難點
單細胞生物可以獨立完成生命活動
教法及教具
自主學習 合作探究
教
學
過
程
教 學 內 容
個案調整
教師主導活動
學生主體活動
點撥回憶知識點：
2、
1、引導學生回憶知識點
2、分析強調重、難點
一、人體和動物體的組織類型
1、上皮組織：保護
2、結締組織：營養(yǎng)、連接、保護、支持
3、肌肉組織：運動的作用
4、神經組織：接搜刺激，產生并傳到興奮
二、基本概念:
1、組織：由許多形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞形成的細胞群。
2、器官：由不同的組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結構。
3、系統(tǒng)：能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序構成。
三、人體的腔及腔內的器官：
人體的腔分為1、顱腔：
2、體腔：由膈分為（1）胸腔：
3、 （2）腹腔：
回憶知識點
分小組討論
教
學
過
程
教 學 內 容
個案調整
教師主導活動
學生主體活動
四、人體的組成層次：
五、單細胞生物體
1、整個身體由一個細胞構成的生物體
2、單細胞生物可以獨立完成營養(yǎng)、呼吸、運動、排泄、生殖等生命活動。
草履蟲的生理功能：（1）營養(yǎng)：口溝
（2）呼吸：表膜
4、 （3）運動：纖毛
（4）排泄：收集管、伸縮泡
（5）生殖：分裂生殖
3、單細胞生物具有應激性：趨向有利刺激
逃避有害刺激
典型例題：
例1、下列各項屬于器官的是（ ）
A、心臟 B、血液 C、軟骨 D、神經元
例2、與植物細胞，動物細胞沒有的結構是（ ）
A、細胞膜 B、細胞質 C、細胞質 D、葉綠體
例3、人體內的小腸屬于（ ）
A、細胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)
小組派代表背誦知識點
做練習
個別學生對答案
板書設計
（用案人完成）
教學札記
2022年中考生物 專題二 生物體的結構層次復習教案（2） 蘇科版
