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1、2022年中考生物 人體的呼吸系統(tǒng)復(fù)習(xí)教案
課題
呼吸系統(tǒng)
主備
使用日期
使用補充
課時序數(shù)
第 30 課時
使用者
課型
復(fù)習(xí)課
教學(xué)目標:
1、分析人體呼吸系統(tǒng)的組成和功能
2、描述人體內(nèi)呼吸運動的過程及各種變化
3、概述人體內(nèi)氣體的交換過程
教學(xué)重難點:概述人體內(nèi)氣體的交換過程
教學(xué)互動設(shè)計:
一、引入新課
多媒體動畫播放氧氣到達人體組織細胞的過程,激起學(xué)習(xí)興趣。
二、復(fù)習(xí)過程
(一)呼吸系統(tǒng)概念區(qū)別:
呼吸指的是人體或動物吸入空氣中的氧,呼出肺里的二氧化碳的生理現(xiàn)象 。
呼吸作用指的是 生物體在進行各項生命活動時,能
2、夠吸收空氣中的氧,在細胞內(nèi)將內(nèi)的有機物氧化分解二氧化碳和水,并釋放出能量的過程,一般必須有氧氣才能完成 。
呼吸運動是人體的胸廓有規(guī)律的收縮和擴張的過程,它包括吸氣和呼吸。
(二):呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能:由呼吸道和肺組成
肺適于氣體交換的特點(1)肺泡數(shù)目多 (2)肺泡外纏繞豐富的毛細血管
(3)肺泡壁、毛細血管壁很薄
2呼吸運動(包括吸氣和呼氣)
.呼吸運動時各方面的變化:
呼吸狀態(tài)
呼吸肌的變化情況
肋骨位置變化情況
膈的位置變化情況
胸廓容積的大小
胸腔壓力變化情況
肺內(nèi)氣壓
空氣進出肺的狀況
吸氣
收縮
上升
下降
變大
減小
減小
由外界進入
呼氣
舒張
下降
上升
減小
變大
變大
由內(nèi)部呼出
3氣體交換的過程
三達標練習(xí):講義
人體還需要從外界獲得氧氣過度到呼吸系統(tǒng)
出示復(fù)習(xí)提綱,學(xué)生充分的交流和討論
重點分析呼氣、吸氣和胸廓的變化的關(guān)系
教后記:呼吸的知識有些比較抽象,比如氣體在體內(nèi)的運輸,氣體到達組織細胞時的氣體交換,教學(xué)中要注意不要把知識弄復(fù)雜了,盡量簡單化。關(guān)于呼吸運動各方面的變化是個難點,我都讓他們自己去體會變化,然后去分析,印象深刻。