2022-2023學年高中地理 第三章 地球上的水 3.1 自然界的水循環(huán)（課時2）學案 新人教版必修1

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1、2022-2023學年高中地理 第三章 地球上的水 3.1 自然界的水循環(huán)（課時2）學案 新人教版必修1 【學習目標】 1.掌握水循環(huán)的過程、環(huán)節(jié)、意義。 2.正確認識和利用水循環(huán)的自然規(guī)律，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。 【基礎梳理】 1.水循環(huán)概念:指自然界的水在水圈、 、巖石圈、 四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。 2.水循環(huán)的類型： ①海陸間循環(huán)：發(fā)生在 之間，使陸地水得到 ，水資源得以再生。 ②陸地內循環(huán)：發(fā)生在 之間，對陸地水資源補充量很少。 ③海上內循環(huán)：

2、發(fā)生在 之間，對陸地水資源沒有補充作用。 3.水循環(huán)的主要環(huán)節(jié),填出水循環(huán)各環(huán)節(jié)的名稱： A B C D E F G H 探究：水循環(huán)的過程和意義 讀下列材料，回答有關問題。 材料一 據(jù)報道，為了響應黨中央西部大開發(fā)的號召，國家水利部已初步計劃今后十年在西部修建水利微型集雨工程1700萬處，預計可以解決或改善2000多萬人飲水困難

3、，增加灌溉和抗旱保苗補水面積260多萬公頃。 材料二 （如圖） （1）圖中當前人類干預和影響的主要環(huán)節(jié)以影響 為主，如修建 ， 等,人類也會影響蒸發(fā)、下滲、降水，比如 ， 等。城市水泥硬質地面主要影響 環(huán)節(jié)。 （2）我國西北內陸地區(qū)的水循環(huán)類型主要是 ，黃河徑流所屬水循環(huán)類型是 。 （3）國家水利部集雨工程，主要是對水循環(huán)的 環(huán)節(jié)施加影響，在圖中是用字母 表示的

4、。此項工程的好處是 。 （4）最能代表我國夏季東南風的是 環(huán)節(jié)（用字母表示）。 鞏固練習： 1.對水循環(huán)意義正確敘述的是（ ） ①使大氣圈、巖石圈、水圈和生物圈相互聯(lián)系，在其間進行能量交換和物質遷移 ②使全球各地的降水量保持不變 ③使陸地徑流增多，海洋蒸發(fā)減少 ④使水資源形成不斷更新的統(tǒng)一系統(tǒng) A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 2.根據(jù)水循環(huán)的原理和地理意義，若橢圓圖表示參與海陸間循環(huán)的陸地，對箭頭所代表的含義正確表述

5、的是（ ） A.①是徑流輸送 B.②是蒸發(fā)（植物蒸騰） C.①是降水 D.②是水汽輸送 下圖是“三種陸地水相互轉化關系示意圖”，據(jù)此完成3～4題。 3.甲代表的水體是（ ） A．雨水 B．冰雪融水 C．地下水 D．積雪融水 4.箭頭a代表的現(xiàn)象一般發(fā)生在（ ） A．1～2月 B．3～4月 C．6～7月 D．10～11月 5.讀“水循環(huán)示意

6、圖”，完成下列各題。 （1）將圖中未標明箭頭的直線標出箭頭。 （2）將下列代號所代表的水循環(huán)的環(huán)節(jié)填出。 A ，B ，C ，F(xiàn) ，G 。 （3）請找出圖中參與海陸間大循環(huán)的環(huán)節(jié)，將其代號列出 。 （4）從圖中分析，水循環(huán)的能量來源于 。 （5）圖示各環(huán)節(jié)中，人類可以施加影響的是 （字母名稱）。 參考答案 【基礎梳理】 1.大氣圈 生物圈 2.①海洋與陸地 補充 ②陸地與陸地上空 ③海洋與海洋上空 3.蒸發(fā)（蒸騰）、（陸地）降水、水汽輸送、（海上）降水、（海上）蒸發(fā)、地表徑流、地下徑流、下滲 探究： （1）地表徑流（F） 水庫 跨流域調水 植樹種草 人工降雨 下滲（H） （2）陸地內循環(huán)、海陸間循環(huán)、陸地內循環(huán) （3）地表徑流 F ；改變水的時間分布，化害為利 （4）C 鞏固練習 1.B 2.C 3.A 4.C 5.（1）略 （2）蒸發(fā) 降水 水汽輸送 地表徑流 地下徑流 （3） （4） 太陽輻射 （5） F