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1、高考化學三輪專題復(fù)習 考前體系通關(guān)練 題型1 化學與科學、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系
1.(xx·廣東東莞一模,10)下列有關(guān)海水綜合利用的說法不正確的是( )。
A.可用蒸餾或離子交換等方法淡化海水
B.海水提溴只涉及物理變化
C.利用海水可以制取金屬Mg
D.開發(fā)海洋資源不能以犧牲環(huán)境為代價
解析 從海水中提取溴的過程中涉及化學變化,如鹵水被氧化得溴,SO2吸收溴等,故B錯誤。
答案 B
2.(xx·廣東肇慶一模,7)下列關(guān)于化學與生產(chǎn)、生活的認識錯誤的是( )。
A.可利用廢油脂制肥皂
B.水玻璃可用于制造木材防火劑
C.煤經(jīng)氣化和液化等物理變化可變?yōu)榍鍧嵢剂?
2、
D.鐵或鋁制成的槽車可以密封貯運濃硫酸或濃硝酸
解析 煤的氣化和液化都是化學變化,故C錯誤。
答案 C
3.(xx·廣東中山一模,1)下列做法不能達到“低碳減排”目的的是( )。
A.拉動內(nèi)需,刺激消費
B.開發(fā)新能源,如太陽能、風能等,減少對化石能源的依賴
C.自備購物布袋,不用塑料方便袋
D.家庭廢水再使用,城市污水處理循環(huán)利用
解析 “低碳減排”目的是節(jié)約原材料和節(jié)約能源,包括綠色化學,環(huán)境友好等內(nèi)容,故A錯誤。
答案 A
4.進入xx年以來,我國中東部地區(qū)曾出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣。下列有關(guān)防治霧霾天氣的說法不正確的是 ( )。
A.開發(fā)利用太陽能、生物質(zhì)能等清
3、潔能源
B.充分開發(fā)利用純天然纖維,停止使用各種化學合成材料
C.積極發(fā)展公共交通,倡導(dǎo)綠色出行
D.研制開發(fā)燃料電池汽車
解析 純天然纖維無法滿足人類現(xiàn)在的需求,停止使用各種化學合成材料并不現(xiàn)實,B項錯誤。
答案 B
5.下列因果關(guān)系不正確的是 ( )。
選項
原因
結(jié)果
A
植樹造林
溫室效應(yīng)
B
SO2和NO2氣體大量排放
酸雨
C
汽車尾氣的排放
光化學煙霧
D
含氮、磷等生活廢水的大量排放
赤潮
解析 溫室氣體CO2主要來自工業(yè)排放,相反植樹造林可以緩解溫室效應(yīng);硫的氧化物和氮的氧化物是導(dǎo)致酸雨的主要因素;汽車尾氣排放出的氮氧化物是
4、形成光化學煙霧的主要因素;N、P兩種元素都是營養(yǎng)元素,排入水體中會使微生物大量繁殖,造成水體缺氧,從而引起赤潮。
答案 A
6.(xx·廣東肇慶二模,7)下列敘述不正確的是 ( )。
A.往稀米粥中加入少量加碘食鹽,能檢驗食鹽中是否含碘
B.海輪外殼上鑲?cè)脘\塊,可減緩船體的腐蝕
C.鋁熱反應(yīng)可用于焊接鋼軌和金屬的冶煉
D.蛋白質(zhì)、淀粉、油脂均能發(fā)生水解反應(yīng)
解析 由于食鹽中加的碘不是碘單質(zhì),因此不能用米粥檢驗。
答案 A
7.(xx·青島模擬改編)綠色化學實驗是在綠色化學思想指導(dǎo)下的實驗新方法,以減少污染,防止浪費等。下列符合綠色化學實驗的是(雙選) ( )。
A.用銅
5、與濃硫酸反應(yīng)制取CuSO4,并用少量品紅溶液吸收尾氣
B.將CO還原Fe2O3后的尾氣要處理后再排入空氣中
C.用CCl4完成萃取操作練習時,將溴水改成碘水
D.將Zn和稀硫酸反應(yīng)制取H2后的廢液倒入下水道后再清洗玻璃儀器
解析 用銅與濃硫酸反應(yīng)制取CuSO4,會放出有害氣體SO2,品紅溶液可以用來檢驗SO2氣體,但不能用來吸收SO2尾氣,A項錯誤;CO還原Fe2O3后的尾氣中含有少量CO氣體,直接排放到空氣中會造成大氣污染,要進行處理再排放,B項正確;溴易揮發(fā),而碘不易揮發(fā),C項正確;鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣后的廢液倒入下水道會污染環(huán)境,D項錯誤。
答案 BC
8.下列有關(guān)敘述不正確的是(雙選) ( )。
A.在家用燃煤中加入適量的生石灰能有效減少二氧化硫的排放量
B.利用太陽能、潮汐能、風能及煤炭發(fā)電,可以獲取清潔能源
C.大量排放SO2、氮氧化物或CO2都會導(dǎo)致酸雨的形成
D.采用納米二氧化鈦光觸媒技術(shù),將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)化為無害氣體
解析 煤炭發(fā)電可造成空氣污染,B錯誤;大量排放CO2會導(dǎo)致溫室效應(yīng),但不會導(dǎo)致酸雨的形成,C錯誤。
答案 BC
化學驛站:做選擇題的小技巧
做選擇題時,先考慮每個選項,當排除了一個選項后,就在該選項字母上畫叉。通過這樣的方法,可以有效防止你重新考慮那些心里早已排除的選項。你將節(jié)約寶貴的時間。