(春)二年級美術(shù)下冊 第7課《筆筒設(shè)計(jì)》(第1課時(shí))教案 浙美版

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1、(春)二年級美術(shù)下冊 第7課《筆筒設(shè)計(jì)》(第1課時(shí))教案 浙美版 課 題 7.筆筒設(shè)計(jì) 課 時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ????1、和文房四寶一樣,筆筒中蘊(yùn)含著歷史和變化,應(yīng)引起同學(xué)們的關(guān)注。 ????2、利用塑料瓶做筆筒,提醒師生共同關(guān)注塑料瓶的多種造型及如何利用彩色紙對瓶筒進(jìn)行美化裝飾。 ????3、學(xué)會(huì)用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。 教學(xué)重點(diǎn) 用廢舊塑料瓶制作、裝飾實(shí)用的筆筒。 教學(xué)難點(diǎn) 裝飾設(shè)計(jì)的美感與創(chuàng)新。 課前準(zhǔn)備 塑料瓶、彩色紙、雙面膠、剪子、即時(shí)貼、小紅花和多媒體課件等。 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖 1、組織教學(xué) ????聽說咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級的小朋友

2、都非常聰明,現(xiàn)在老師想出一道題來考考大家,看看誰能很快回答出老師的問題。(……) ????2、導(dǎo)入新課 ????看得出大家的確很聰明,為了鼓勵(lì)大家,老師給你們帶來了一個(gè)禮物,大家看這是誰?(小熊)你能看出他喜歡什么嗎?想不想聽聽他自己是怎么說的? ????播放錄音, 出示課題:筆筒設(shè)計(jì) ????3、講授新課 ????(1)欣賞古代的筆筒。(課件出示) ????(2)了解生活中筆筒的特征。 ????師:看得出小熊貝貝對古代的筆筒了解的非常多,可惜他對咱們生活中的筆筒了解的卻很少,所以他想請小朋友們幫他解決一些問題,大家愿意嗎?咱們來看看他都有哪些不理解的問題。 ????根據(jù)出示圖

3、片研究:筆筒的外形、筆筒的內(nèi)部構(gòu)造、筆筒的顏色、筆筒的圖案和筆筒的用途。 ????(3)研究用廢舊材料制作出來的筆筒。 ????師:小熊的問題咱們都幫他回答了,聽聽他怎么說的。(課件出示自制的筆筒) ????A 說一說這些筆筒是用什么做的? ????B 想一想用廢舊材料制作出來的筆筒有什么好處? ????C 研究一下這些筆筒是怎么做的?觀看一些作品的制作過程。 ????D 拿出一個(gè)大個(gè)的筆筒,讓學(xué)生進(jìn)行研究:想一想怎么使剪刀、膠棒、尺子和各種不同類型的筆,擺放在里面不會(huì)很亂,拿起來還很方便? ????E??拿出自己帶來的廢舊材料,想一想用你手中的這個(gè)廢舊材料能做成什么樣子的筆筒?

4、 ????4、布置作業(yè),學(xué)生制作。(先討論制作內(nèi)容,做好分工) ???(1) 可以做一個(gè)很有特點(diǎn)、有創(chuàng)意的筆筒,也可以做一個(gè)實(shí)用性很強(qiáng)的筆筒。 ????(2)可以幾個(gè)人合作完成,也可以自己獨(dú)立完成。 ????5、展示作品,相互交流。 ????(1)學(xué)生互動(dòng)、交流、欣賞,為喜歡的筆筒投上一票。(往筆筒內(nèi)投小紅花) ????(2)評出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)、保潔獎(jiǎng)。請優(yōu)秀設(shè)計(jì)者給大家介紹創(chuàng)作想法。 ????6、想一想用廢舊材料還能做成什么來美化、裝飾我們的生活??(課件展示作品) ????7、小結(jié):咱們的作品完成了,小熊貝貝也要回去了,聽聽他臨走之前還有什么話和我們說。(播放課件)咱們和他說再見吧! 作業(yè) 活動(dòng) 設(shè)計(jì) 1. 設(shè)計(jì)一個(gè)筆筒,放在自己書桌上。 2. 回家教一下自己的爸爸媽媽做筆筒。 板書 設(shè)計(jì) 筆筒設(shè)計(jì)

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