九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 第一課 第一框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)學(xué)案 新人教版

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1、九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 第一課 第一框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)學(xué)案 新人教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 知道責(zé)任的含義,責(zé)任的來(lái)源,懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,每個(gè)人應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé),知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義,了解不負(fù)責(zé)任的后果。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 1、重點(diǎn):(1)責(zé)任的含義及來(lái)源? (2)履行責(zé)任對(duì)于他人和自己的意義 2、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生明確責(zé)任、形成責(zé)任意識(shí) 三、學(xué)習(xí)過(guò)程 (一)、自學(xué)導(dǎo)讀 1、責(zé)任的含義:責(zé)任是指 。 2、責(zé)任的來(lái)源:責(zé)任產(chǎn)生于

2、 ,可以來(lái)自 、 、 、 、 、 、 、 。 3、責(zé)任與角色的關(guān)系:我們?cè)谏鐣?huì)生活中,扮演著不同的 ,而每一種角色往往都意味著一種 。只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的 ,盡到自己的 ,才能 ,

3、 。 (二)、案例分析 小峰經(jīng)常約同學(xué)出去玩,但他總是不遵守約定時(shí)間,事后只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)“臨時(shí)有事”。星期天,他又約幾個(gè)同學(xué)星期天一起到公園去玩,并說(shuō)九點(diǎn)鐘在公園門(mén)口見(jiàn)面。這時(shí),幾個(gè)同學(xué)私下議論。 甲說(shuō):“不去,誰(shuí)讓他經(jīng)常不守時(shí)?!? 乙說(shuō):“去吧!不過(guò)我們十點(diǎn)到,讓他也嘗嘗等人的滋味?!? 如果你是被小峰邀請(qǐng)的同學(xué)之一,這時(shí)你的意見(jiàn)是什么?如果小峰這次又不守時(shí),作為他的好友,你準(zhǔn)備怎么勸他? 四、課堂檢測(cè) 1、下列初三幾位同學(xué)的行為中,體現(xiàn)了“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是( ) A.該小楊值日時(shí),他總喜歡委托他人 B.碰到學(xué)習(xí)上的困難,小棟經(jīng)常向老師或

4、同學(xué)求教 C.每次做眼保健操時(shí),小沁都會(huì)抓緊時(shí)間趕做作業(yè)D.小文在家總是借口學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而不做任何家務(wù) 2、下列說(shuō)法中正確的是( ) A.我們承擔(dān)著不同的角色,但責(zé)任是相同的 B.責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾 C.我們一生中扮演著相同的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任 D.別人做了錯(cuò)事我們也要負(fù)責(zé) 4、“你最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器”,這句話對(duì)你的啟示是( ) A.人生最重要的責(zé)任莫過(guò)于讓自己擁有強(qiáng)健的體魄 B.人生最大的任務(wù)就在于做好自己的事,對(duì)自己負(fù)責(zé) C.提高自身素質(zhì),不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) D.只要是做對(duì)自己有利的事,就不必在乎別人說(shuō)什么

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