2022版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 6 散步導(dǎo)學(xué)案 新人教版

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1、2022版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 6 散步導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課 題 散步2 課 型 新 授 設(shè) 計(jì) 者 目 標(biāo) 導(dǎo) 學(xué) 重點(diǎn)目標(biāo) 品味課文清新質(zhì)樸的語(yǔ)言,理解最后一句話的深刻含義。 難點(diǎn)目標(biāo) 感知文中蘊(yùn)含的家人之間深沉的愛,培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。 賞讀入境 從上節(jié)課留下的作業(yè),評(píng)論人物開始新課。 悟讀品味 根據(jù)學(xué)生的回答板書: “我”---孝順溫和 母親—溫和慈愛 兒子----聰明伶俐 妻子—溫柔賢惠 師小結(jié):幸福的家庭,離不開每個(gè)人的付出。無(wú)論寫誰(shuí),字里行間表達(dá)的都是真摯的情感:母子情、 夫妻情、祖孫情、婆媳情……。

2、 研讀展示 我為什么選擇春天陪母親散步?寫了什么景色?(集體朗讀,并做評(píng)價(jià),即讀出初春的生機(jī)及散步的情趣。) 精讀第三、四段。找同學(xué)朗讀,品讀詞句:太遲、挺、總算、熬、隨意、鋪、密、沽沽、生命(呼喚的語(yǔ)氣);說(shuō)出喜歡的語(yǔ)句。 文中有一句話老師非常喜歡,你能說(shuō)說(shuō)我為什么喜歡嗎?“我的母親老了,他早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親?!? ( 句式整齊,互相映襯,很有情趣,寫出了一家人的和諧、溫馨。 ) 精讀積累 “我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)的,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界?!保ㄌ釂?wèn):這句話有什么深刻含義?談?wù)勀愕睦斫?。)在反?fù)朗讀

3、中注意體會(huì)。 (明確:這句話表達(dá)文章主旨。從字面上看,這是形容他們走得小心,走的是小路,惟恐哪一步有閃失,特別是母親,是經(jīng)不起摔跌的。這個(gè)形象有象征意義,人到中年,肩上負(fù)著的是承前啟后的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,更突出了一個(gè)“孝”字,表現(xiàn)了一家的和諧。一個(gè)家庭是這樣,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣? 美讀運(yùn)用 親情不僅僅是聲情并茂的述說(shuō),它更應(yīng)該是落到實(shí)處的行動(dòng)。家的溫馨與和睦靠大家,家的親情建設(shè)我們也應(yīng)盡一份義務(wù)??吹絼e人一家人溫馨和諧,互敬互愛,想必同學(xué)們心中也撥動(dòng)了感情的弦,有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)親人傾訴。請(qǐng)以“親情”為主題,寫一段50字以內(nèi)的溫馨語(yǔ)句,寫在賀卡上送給你的親人。

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