九年級(jí)物理全冊(cè) 第十八章 第3節(jié) 測量小燈泡的電功率教案 新人教版

九年級(jí)物理全冊(cè) 第十八章 第3節(jié) 測量小燈泡的電功率教案 新人教版 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 教材P9697 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.加深對(duì)電功率的理解；2.鞏固電流表和電壓表的操作技能；3.培養(yǎng)根據(jù)理論知識(shí)和探究目的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、選用實(shí)驗(yàn)器材的能力 清晰重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn) 用伏安法測定小燈泡的額定功率和不在額定電壓下的功率。難點(diǎn) 額定功率、實(shí)際功率的理解，使用電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的能力。 自主預(yù)習(xí)練習(xí)1.自習(xí)課本，歸納本節(jié)應(yīng)學(xué)習(xí)、掌握的知識(shí)點(diǎn)。2.獨(dú)立完成基礎(chǔ)訓(xùn)練中“課前預(yù)習(xí)”部分練習(xí)題 激情導(dǎo)入 （展示課件1）提出問題：什么是電功率，電功率有哪些計(jì)算方法？（展示課件2） 燈泡上的銘牌， 提出問題：燈泡上標(biāo)出的“220V 40W”表明了什么？是不是只能在220V電壓下工作，它的電功率是不是一直是40W?學(xué)生回答：220V是燈泡的額定電壓，40W是燈光的額定功率，燈泡可以在不同的電壓下工作，它的電功率也可以大于或小于40W。那如何測出一個(gè)燈泡的電功率呢？ 學(xué)生回答： ，用電能表沒出用電器消耗的電能，用手表測出時(shí)間，就可以算出電功率。利用P=UI，用電壓表和電流表分別測出電壓和電流，計(jì)算出電功率。（展示課件3）如果我們要測的是一個(gè)小燈泡的電功率呢？用哪一種方法？學(xué)生回答，用P=UI 聚焦主題合作探究 測量小燈泡的電功率閱讀教材P96完成實(shí)驗(yàn)小組討論1.(1)為了正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)原理圖。 (2)連接電路時(shí)應(yīng)注意以下問題：電流表與小燈泡 聯(lián)，電壓表與小燈泡 聯(lián)；如果小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.5W”字樣，表明小燈泡正常工作電壓，即額定電壓為 ,那么電壓表的量程應(yīng)選 V，電流表的量程應(yīng)選 A，為了不使電壓過多的超過額定電壓，實(shí)驗(yàn)中電源電壓應(yīng)該是 V,應(yīng)用 節(jié)干電池串聯(lián)。(3)滑動(dòng)變阻器的作用： 。(4)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：電壓U/V電流I/A電功率P/W燈泡的亮度U=U額U> U額U< U額 (5)分析與論證：小燈泡的額定功率是 W，它的功率與 和 有關(guān)；小燈泡的亮度是由 決定的,燈泡的實(shí)際功率隨燈泡兩端 的改變而改變，當(dāng)燈泡的實(shí)際電壓 額定電壓時(shí)，燈泡的實(shí)際功率 額定功率，小燈泡正常發(fā)光；當(dāng)燈泡的實(shí)際電壓 額定電壓時(shí)，燈泡的實(shí)際功率 額定功率，小燈泡較亮；當(dāng)燈泡的實(shí)際電壓 額定電壓時(shí)，燈泡的實(shí)際功率 額定功率，小燈泡較暗。(6)小燈泡兩端的電壓不能超過1.2U額，否則 。測量電功率與電阻的實(shí)驗(yàn)比較HT比較相同點(diǎn)不同點(diǎn)項(xiàng)目滑動(dòng)變阻器的作用測量的物理量實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)結(jié)論多次測量目的測量燈泡的電功率測量定值電阻阻值課堂探究案1.(1) (2)串 并 2.5V 03 00.6 3 2(3)改變燈泡兩端的電壓和通過它的電流進(jìn)行多次測量(5)0.5 電壓 電流 實(shí)際功率 電壓 等于 等于 大于 大于 小于 小于(6)燒壞燈泡2.比較相同點(diǎn)不同點(diǎn)項(xiàng)目滑動(dòng)變阻器的作用測量的物理量實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)結(jié)論多次測量目的測量燈泡的電功率調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓，保護(hù)電路電壓U電流I伏安法P=UI燈泡亮度決定于燈泡的實(shí)際功率燈泡兩端的實(shí)際電壓決定燈的實(shí)際功率，從而影響燈的亮度測量定值電阻阻值改變電阻的電壓電流值，保護(hù)電路電壓U電流I伏安法歐姆定律電阻大小與電壓電流大小無關(guān)求出電阻平均值，減小誤差 總結(jié)梳理整合提高 板書設(shè)計(jì) 測量小燈泡的電功率一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y量小燈泡的電功率二、實(shí)驗(yàn)原理：P=UI三、實(shí)驗(yàn)器材：電源、導(dǎo)線、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、小燈泡、電流表、電壓表滑動(dòng)變阻器的作用：四、實(shí)驗(yàn)電路圖：五、實(shí)驗(yàn)步驟：六、實(shí)驗(yàn)表格實(shí)驗(yàn)次序?qū)嶒?yàn)要求小燈泡兩端的電壓通過燈絲的電流燈泡的亮度燈泡的電功率1小燈泡在額定電壓下工作    2小燈泡兩端的電壓約為額定電壓的1.2倍    3小燈泡兩端的電壓低于額定電壓    課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)到了伏安法測燈泡功率的方法，能否簡述實(shí)驗(yàn)的步驟？反思實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的幾個(gè)環(huán)節(jié)，哪方面容易出現(xiàn)較大的誤差(展示課件11)在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)操作和分析的過程中,還發(fā)現(xiàn)了哪些新的問題?針對(duì)訓(xùn)練規(guī)律總結(jié) 請(qǐng)隨機(jī)完成基礎(chǔ)訓(xùn)練中“課堂檢測”中針對(duì)訓(xùn)練部分當(dāng)堂檢測反饋矯正1.在如圖所示的電路中，電源電壓均為U=12V,甲燈標(biāo)有“12V,3W”，乙燈標(biāo)有“12V,12W”。如果要使它們的實(shí)際功率相等，下面采用的方法可行的是（D）A.給甲燈并聯(lián)一個(gè)48的電阻B.給甲燈串聯(lián)一個(gè)48的電阻 C.給乙燈串聯(lián)一個(gè)4的電阻D.給乙燈串聯(lián)一個(gè)12的電阻2.圖中所示的測量額定電壓為2.5V的燈泡的額定功率的電路圖。（1）a是電壓表，b是電流表。（2）按圖連接好器材。測量前，開關(guān)應(yīng)斷開，滑片應(yīng)移到B端。（3）如果小燈泡的阻值約為10,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成，電流表的量程為00.6A和03A兩擋，電壓表的量程有03V和015V兩擋，那么a處應(yīng)選03V擋，b處應(yīng)選00.6A擋。（4）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有1.8V，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向A端移動(dòng)，才能使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)燈泡的實(shí)際功率就是額定功率。（5）要測量的數(shù)據(jù)是電壓和電流，計(jì)算燈泡的額定功率的公式為P=UI3.在測定標(biāo)有“3.8V”的小燈泡（阻值約為10)的額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所給器材如下：學(xué)生電源（有3V、6V、9V三擋）、電阻R1=5、兩塊電流表（00.6A/3A)、兩只滑動(dòng)變阻器（A.“5 2A”;B.“10 1A”)。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)。（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路，將圖乙中的實(shí)物電路補(bǔ)充完整。(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用學(xué)生電源的6V擋，選擇B（填“A”或“B”）滑動(dòng)變阻器。（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡正常發(fā)光時(shí)XCA1.TIF,JZ的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是1.52W。4.某物理興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電源為可調(diào)壓直流學(xué)生電源，電壓表量程為“015V”，電流表量程為“00.6A”,小燈泡“6V 1.2W”字樣，R0為20的定值電阻，小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表示數(shù)變化，描繪出UI關(guān)系圖，如圖乙所示。（1）求燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;（2）求當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時(shí)，通過R0的電流;（3）調(diào)節(jié)電源電壓，求當(dāng)小燈泡與定值電阻R0消耗的總功率為0.8W時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率。解：(1)I=P/U=1.2W/6V=0.2AR=U/I=6V/0.2A=30(2)I0=U0 /R0=1V/20=0.05A(3)由圖乙可知，當(dāng)總電壓為2V，總電流為0.4A時(shí)，總功率為0.8WU0=U1=U=2VI0=U0/R0=2V/20=0.1AI1=I-I0=0.3AP1=U1I1=2V×0.3A=0.6W 課后作業(yè) 學(xué)習(xí)至此：請(qǐng)完成基礎(chǔ)訓(xùn)練“課堂檢測”部分. 教學(xué)反思