2022年高考語文大一輪復習 第1部分語言文字運用 專題四 圖文轉換訓練定時規(guī)范

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1、2022年高考語文大一輪復習 第1部分語言文字運用 專題四 圖文轉換訓練定時規(guī)范 1．(xx·新課標全國卷Ⅱ)下面是某校團委“中國夢演講賽”工作的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容得當，表述準確，語言連貫，不超過85個字。(6分) 答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析　本題采用了xx年的考查方式。要把構思框架圖轉換為文字，一定要觀

2、察圖示的構成和層次，準確理解各層次的內容要點及其關系，然后以簡練的文字表述出來。轉換此圖宜采用總分復句的形式。組織答案要注意符合題干提出的要求。 答案　(示例)“中國夢演講賽”擬于5月4日舉行，賽事需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系報告廳，選拔20名參賽者，最后評出6個獎項；宣傳工作包括出海報、組稿，并在學校網(wǎng)站和校報報道。 2．(xx·新課標全國卷Ⅲ)下面是某高中舉辦迎新生晩會的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。(6分) 答：_______________________________________________________

3、____________ ______________________________________________________________________ 解析　本題考查圖文轉換的能力。首先要整體把握全圖，抓住特點，然后按一定的說明順序進行表述與說明，同時注意語言的準確與連貫。注意迎新生晚會活動構思框架圖中的先后和總分關系，活動分“通知動員”“演出”和“評獎”三個環(huán)節(jié)，“演出”這一塊有三個要求“參演人員”“內容”“形式不限”，“參演人員”又要求為高二高三，“內容”又要求為學習生活。要把這些內容條理清楚地寫出來。 答案　本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目，節(jié)目內容以反映

4、中學生學習生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關同學積極參加，演出后進行評獎。 3．(xx·湖北卷)欣賞下邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。要求：①突出景物特征；②語言表達鮮明、生動；③不超過80字。(4分) 答：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析　本題以圖文轉換的形式考查語言表達準確、鮮明、生動的能力。解答此題，首先

5、要讀懂畫面內容，注意所寫內容“圍繞‘早春’”這一限制條件；鮮明生動，寫成小詩或短文，也就是在準確的基礎上進行聯(lián)想和想象，并通過使用恰當?shù)男揶o手法使文字富有文采；最后，注意所寫字數(shù)不能超過80。 答案　(示例一)一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。 (示例二)東風輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。 4．(xx·天津卷)下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認為哪一幅最好？請結合圖像說明理由。要求70字左右。(6分) 答：_______________________

6、____________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析　本題以圖文轉換的形式考查語言表達連貫、得體、準確、鮮明的能力。本題為開放型題目，三個圖任選其一，說出理由即可。第一幅圖是一位女子做捂住鼻子的手勢，旁邊的三個字為“我介意”，意思是我介意別人在我面前抽煙，你抽煙已經(jīng)影響到了我，意即請勿抽煙；第二幅圖是一位女子手掌向前做制止的手勢，旁邊三個字為“不可以”，意思表達得更加直白有力，警示吸煙者，在我面前吸煙不可以，我

7、不能接受；第三幅圖是一位女子做停止手勢，旁邊三個字是“請停止”，意思是明確告訴吸煙者，請停止吸煙的行為，表達堅定。 答案　(示例)我認為第三幅最好。第一幅表現(xiàn)出厭惡，讓吸煙者心理上難以接受；第二幅態(tài)度不嚴肅，不易引起足夠注意；第三幅表情嚴肅有禮，手勢態(tài)度堅決，效果最好。(言之有理即可) 5.(xx·湖北卷) 南水北調中線干線工程輸水路線，源起湖北丹江口水庫，終至北京、天津。請依據(jù)右圖，用一段文字描述該干線工程的輸水路線。要求： ①包含圖示總干渠經(jīng)過地； ②不少于5 個動詞； ③語言表達準確、簡明、連貫； ④不超過80 字。(6分) 答：_______________

8、____________________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析　本題考查語言表達的準確、簡明、連貫。解答此題，首先要認真觀察題干所給的示意圖，全面準確讀圖。其次，要看清題干要求，本題中有4項要求，在解題時一定不能疏忽任何一項。選取恰當?shù)膭釉~后，用這些動詞把整個句子銜接起來，即把輸水路線經(jīng)過的主要地方連接起來，注意前后連貫，表達準確即可。 答案　一渠清泉，源自丹江口水庫，從南陽上鄭州，穿越黃河，過焦作，出

9、安陽，入河北邯鄲，經(jīng)邢臺，走石家莊，分流東至天津，北達北京。源源南水北流去，綿綿千里飲甘泉。 6．(xx·浙江卷)閱讀下面的圖表，根據(jù)要求完成題目。(5分) (xx～xx年數(shù)據(jù)) (1)給圖表擬一個標題。(不超過25字) 答： (2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關結論。(不超過40字) 答： 解析　第一題給圖表擬題考查對整個圖表內容的把握。首先應注意圖表數(shù)據(jù)的年份，另外注意做比較的對象，比較的項目是什么內容，這樣就較容易寫出標題，另外要注意字數(shù)限制。第二題通過比較分析，不難看出浙江與全國的差別，可由此得出結論。 答案　(1)(示例)xx～xx年浙江省與全國圖書報刊及綜

10、合閱讀率比較 (2)①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；②圖書閱讀率低于全國水平；③浙江人要重視圖書閱讀。 7．(xx·重慶卷)下圖是“兒童在不同場地的時間分配”，根據(jù)該圖提供的信息，將兒童在不同場地休息和運動時間分配的情況寫成一段話。要求：內容完整，概括準確，不超過80字。(6分) 答：___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析　本題以圖表的形

11、式考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。題目中的描述方向是“兒童在不同場地休息和運動時間分配的情況”，按時間多少分成兩組，另外還要注意“女孩”與“男孩”數(shù)據(jù)的比較，不要遺漏要點。 答案　兒童在草地、運動場和娛樂場的運動時間較長，在硬場地和天然場地的休息時間較長；男孩的運動時間多于女孩，在運動場尤為突出，女孩在運動場、硬場地和天然場地的休息時間較長。 8．(xx·四川卷)為展示“走進漢字歷史，探究字形變化”的研究性學習成果，請給下面的《漢字字形演變表》配寫一段說明性文字，介紹漢字字形的演變特點。(6分) 要求：①至少答出兩個特點；②語言準確、簡明、連貫；③不少于40字。 答

12、：___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 解析　該題主要考查學生對說明文相關知識點的掌握情況和對圖形的理解分析歸納能力。此外，該題答題時還應該注意：不僅要按要求列出漢字變遷的特點，同時還需要具體分析，才更容易得滿分。新的高考政策變化中，明確提出了學生要加強傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚這一要求。所以今后考生應當多了解傳統(tǒng)文化，多掌握一些中華文化的精髓，以提高自己的人文素

13、養(yǎng)。 答案　漢字演變具有象形程度逐步減弱、字形由繁到簡的特點。從“魚”“馬”等字來看，小篆以及之前的漢字與圖畫相關，象形性強，筆畫繁復；之后象形程度減弱，字形逐步簡化。 題組二　2年模擬題 9．(xx·陜西二檢)下面是某班級一次“分享閱讀”活動的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。(6分) 答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________

14、___________________ 解析　框架圖圍繞“分享閱讀”這個主題，將其分解為兩部分，每一部分又包含三種具體做法(項目)，可用總分式結構，然后對每一部分進行具體解說。 答案　班級分享閱讀活動將分組進行，各組要確定閱讀主題和書目，并完成相關作業(yè)；班內則將開展海報展示、筆記漂流等活動，并通過投票對閱讀成果進行評比。 10．(xx·南昌摸底)下面是某校新生入學報到流程圖，請用文字轉述新生報到流程，要求簡潔、明了。(6分) 答：___________________________________________________________________ _____

15、________________________________________________________________ 解析　作答本題，首先要找出說明順序，可以先說明“已繳費學生”，再說明“未繳費學生”，對“未繳費學生”還要按“繳納學費”和“綠色通道”兩類予以說明。 答案　已繳費的學生可直接到所在學院報到，然后入住公寓。未繳費的學生應先到銀行收費點繳納學費，然后再到所在學院辦理報到、入住手續(xù)；其中需要辦理綠色通道的同學，則須到學院審批，經(jīng)計財處核準后，方可辦理報到、入住手續(xù)。 11．(xx·合肥三檢)下面是某網(wǎng)上書店購書流程圖，請將其轉換成一段文字，要求內容完整，表述準確，語言

16、連貫，不超過95個字。(6分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 解析　做這道題，語言的表述并不難，難在理清圖中的箭頭關系，游客必須注冊才能成為會員，成為會員之后，可以登錄購買和修改信息，把這些關系理順，就可以準確寫出答案。 答案　(示例一)游客需先注冊成為會員；會員登錄后，可購買圖書，購買圖書時既可添加圖書到購物車結賬，生成訂單，也可一鍵

17、購買結賬，生成訂單；除購書外，會員登錄后還可修改信息，也可查看購物車和查詢訂單。 (示例二)游客需先注冊成為會員；會員登錄后，可修改個人信息。可購買圖書，也可查看購物車和查詢訂單；購買圖書時可添加圖書到購物車結賬，生成訂單，也可一鍵購買結賬，生成訂單。 12．(xx·成都二診)下面是中國郵政發(fā)行的紀念父親節(jié)特種郵票的主體圖形，請概述畫面內容，并說明寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分) 答：__________________________________________________________________ ______________________

18、________________________________________________ 解析　該圖形由父親、孩子和心形構成，孩子趴在父親肩上，父子構成了“山”字形。該圖形是紀念父親節(jié)的郵票，主題與贊美父愛有關，回答圖畫寓意時不要脫離這個主題，并且結合“山”字的形狀，形象地表達對父愛的贊美。 答案　畫面內容：父親把孩子扛在肩上構成一個“山”字形，父子二人開心地笑著，左上方有一個“心”形圖案。寓意：父愛如山，孩子對父親充滿依賴和感恩。 13．(xx·安徽十校聯(lián)考)下圖是“合肥志愿者”徽標的主體圖形，請寫出構圖要素及圖形寓意。要求語意簡明，句子通順，不超過100個字。(6分)

19、 答：___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析　該標志主要由兩個手拉手的人和由他們組成的心形構成，單個的人形構成形似“F”的字母，兩個手拉手的人構成字母“H”。此寓意比較明顯，簡要概括即可。 答案?、賳蝹€人形類似字母“F”，兩個人形組成字母“H”，寓意“合肥”。②兩個人攜手相牽，組成一顆大的心形，寓意奉獻互助，團結一心。③兩個人形組成三顆“心”，寓意志愿者與服務對象心連心，共建愛心社會。