《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元燃料及其利用 課題一 燃燒與滅火 教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元燃料及其利用 課題一 燃燒與滅火 教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元燃料及其利用 課題一 燃燒與滅火 教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版
一、教學(xué)目標(biāo):
1、 知識(shí)和技能:學(xué)生知道燃燒所需要的三要素,了解滅火常用的方法和原理。
2、 過(guò)程和方法:能運(yùn)用燃燒所需條件和滅火采取的原理來(lái)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究,學(xué)習(xí)對(duì)獲得的事實(shí)進(jìn)行分析,得出結(jié)論的科學(xué)方法。
3、 情感和價(jià)值觀:通過(guò)火能造福人類,也能給人帶來(lái)災(zāi)難。使學(xué)生能體會(huì)到科學(xué)利用燃燒的重要性。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 重點(diǎn):燃燒的條件和滅火原理。
2、 難點(diǎn):燃燒條件的探究
三、主要采用教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)探究、歸納
四、教學(xué)過(guò)程:
教學(xué)活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教
2、師活動(dòng)
導(dǎo)入新課
導(dǎo)課
學(xué)生感受,火災(zāi)的嚴(yán)重危害,是學(xué)生認(rèn)識(shí)到本可內(nèi)容的重要性,培養(yǎng)學(xué)生的消防安全意識(shí)。
教師播放上海1115火災(zāi)的flash影片講解,并由此引入燃燒與滅火課題
講授新課
講解什么是燃燒
學(xué)生回顧以前所學(xué)的燃燒化學(xué)反應(yīng),了解什么是燃燒。
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出什么是燃燒,并歸納什么是燃燒
探究燃燒條件
假設(shè)
學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
學(xué)生觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考原因
實(shí)驗(yàn)前強(qiáng)調(diào)觀察要點(diǎn),對(duì)比方法,避免學(xué)生盲目觀察看熱鬧。
教師演示
討論
學(xué)生分組討論,大屏幕展示的問題,各組把本組問題結(jié)論。
交流
表達(dá)出來(lái)與其他組分
3、享。并從中歸納出燃燒的條件。
引導(dǎo)學(xué)生回答
應(yīng)用
討論完成想想議儀
學(xué)生回答
教師點(diǎn)評(píng)
燃燒條
件應(yīng)用
燃燒更旺的方法
學(xué)生閱讀思考
課件展示常
見的的方法
滅火
原理
學(xué)生觀察,分析滅火只需消除燃燒的一個(gè)條件。
演示【實(shí)驗(yàn)7-2】
補(bǔ)充吹滅蠟燭
剪滅蠟燭。
學(xué)生歸納滅火原理
教師整理并板書
滅火器工作原理
學(xué)生觀察思考
教師演示。
易燃易爆物
安全知識(shí)
學(xué)生閱讀后觀察動(dòng)畫,回答現(xiàn)象
簡(jiǎn)介爆炸原理
演示動(dòng)畫,并分析
消防安全常識(shí)介紹
學(xué)生觀看并回答相關(guān)問題。
可見展示圖片
本節(jié)收獲
學(xué)生回答
課堂練習(xí)
學(xué)生回答
課件展示習(xí)題
布置作業(yè)
結(jié)束
板書:
課題1燃燒和滅火
一、 什么使燃燒?
1.物質(zhì)是可燃物
二、 燃燒條件 2.與氧氣(或空氣)接觸 同時(shí)具備 燃燒
3.溫度達(dá)到著火點(diǎn)
1、清除或隔離可燃物
三、 滅火原理 2、隔絕氧氣(或空氣) 滿足一點(diǎn) 熄滅
3、把溫度降到著火點(diǎn)一下
四、 易燃易爆物安全常識(shí)