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1、九年級化學全冊 第一章 第一節(jié) 化學給我們帶來什么導學案 滬教版 (I)
【學習目標】1、認識學習、研究化學的意義；
2、知道碳酸氫銨受熱后減少的原因及貯存的注意事項。
3、了解氮氣的性質和用途
4、了解延長材料使用時間，減少資源消耗的措施，特別是鐵資源的保護；
5、了解化學促進科學技術的發(fā)展。
【學習重點】1、通過碳酸氫銨受熱分解實驗知道化學能幫助我們正確認識物質。
2、通過鐵生銹實驗知道化學指導人類合理利用資源
【學習難點】1. 從碳酸氫銨受熱分解實驗總結出碳酸氫銨存貯注意事項；
2．鐵生銹實驗總結出鐵生銹的條件
【學習過程】
一、回顧、預習與交流
思考下列說法是否
2、正確：
點石成金 （ ） 水能變成油 （ ）
發(fā)功使鋁變成金（ ） 抽煙有利于頭腦清醒（ ）
用鐵鍋比鋁鍋炒菜對人體好（ ） 化肥使用越多越好 （ ）
農藥不能用 （ ） 煤氣燃燒時火越紅越好（ ）
在牛奶中添加三聚氰胺有利于兒童身體健康 （ ）
二、合作、研討與點撥
（一）化學幫助我們正確認識物質
認識碳酸氫銨
①碳酸氫銨是 色固體，將少量的碳酸氫銨固體放入足量的水中并用玻璃棒攪拌，現象是
3、
，說明碳酸氫銨 溶于水。
②取少量的碳酸氫銨固體放入蒸發(fā)皿中并放在酒精燈上加熱，可觀察到的現象 。
③若用如右圖所示的裝置加熱碳酸氫銨，可以觀察到的現象是
。（CO2能使澄清石灰水變渾濁）
思考：實驗結束時，應該先將導管從燒杯中取出，還是先熄滅酒精燈？為什么？
4、小結：加熱碳酸氫銨的文字表達式為
結論：碳酸氫銨減少的原因是
總結：通過以上活動你對碳酸氫銨的認識是
，你認為碳酸氫銨應_______________保存。
（二）化學指導人類合理利用資源
1．空氣中的氮氣資源
空氣中的氮氣很 ，在常溫下很 （難或易）與其他物質發(fā)生反應
氮氣用途有 、 、 、
2．延長材料使用時
5、間，減少資源消耗。
閱讀教材P5，觀察實驗，完成下列填空：
探究鐵生銹的條件，敘述圖中實驗現象 ，解釋發(fā)生此現象的原因是 ，
結論：鐵在 作用下易生銹，鐵與_________ 溶液接觸后更易生銹。
拓展：（1）上述實驗為什么用紅墨水？你還能設計出其他原理相同的實驗嗎？
（2）應該如何防止鐵生銹？
（三）化學促進科學技術的發(fā)展
1．人類社會文明和進步離不開化學
歷史學家有時以一種新材料出現劃分時代， 如 時
代、 時代、
6、 時代、 時代。
在古代，我國的化學工藝就已有相當的成就例如， 的制造； 冶煉與應用 發(fā)明， 燒制都是舉世聞名的。我國在 代會制青銅器
2．化學的發(fā)展促進社會生產的發(fā)展
化學為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的 ，為農業(yè)生產提供了 ，為人類戰(zhàn)勝疾病提供了 。
三、總結、反思與提升
1、日常生活中，物質的保存也有學問。請你仿照下例說出物質貯存的一些注意事項。
例：受熱易分解的物質應放在陰涼的地方
________
7、_____________ ； ___________________。
2、日常生活中使用哪些措施可以防止鋼鐵生銹？
四、自檢、反饋與鞏固
【課堂作業(yè)】
1．下列不屬于我國古代化學工藝的是 （ ）
A．青銅器的制造B．火藥發(fā)明 C．瓷器的燒制D．蒸氣機的發(fā)明
2．對化學的認識不正確的是
A．不僅研究自然界已經存在的物質，還要根據需要研究和制造自然界不存在的新物質
B．想制造什么物質就制造什么物質
C．開發(fā)新能源和新材料，改善人類的生存條件
D．綜合利用自然資源和注重環(huán)境保護，使人類生活得更美好
3．某農戶將碳
8、酸氫銨化肥放在太陽下晾曬后，發(fā)現化肥變少了，你的解釋是 ，如果請你指導該農戶使用碳酸氫銨，你提出的建議是
4．熟記下列符號：鐵 Fe 錳Mn 鉀K 硫S
【課后訓練】
1．化學的研究成果在人類社會發(fā)展的進程中起著重要的推動作用，下面的發(fā)明或發(fā)現不能歸為化學研究范疇的是 （ ）
2．下列說法沒有科學性錯誤的是
9、 （ ）
A．本飲料中絕對不含化學物質 B．水可以變成油
C．沒有水就沒有生命 D．氣功可以使鋁變成金
3．“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向，下列做法屬于“綠色銷毀”的是 （ ）
A．潑上汽油焚燒 B．倒入江中
C．碾壓粉碎后回收 D．深埋于土壤中
4．為了保護我市優(yōu)美環(huán)境，促進經濟可持續(xù)發(fā)展，下列做法合理的是⑴市區(qū)禁止燃放煙花爆炸；⑵電池集中處理；⑶提倡使用一次性筷子；
10、⑷禁止使用塑料制品；⑸禁止使用含磷洗衣粉；⑹禁止農民在田間焚燒農作物秸桿。 （ ）
A．⑴⑵⑶⑷ B．⑵⑷⑸⑹ C．⑴⑷⑸⑹ D．⑴⑵⑸⑹
5．資料：a．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。
b．氨氣具有刺激性的臭味,且能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。
如圖所示，取少量碳酸氫銨固體粉末裝入試管中，在酒精燈上加熱并將氣體通入澄清石灰水，試回答：
（1）在加熱過程中觀察到的現象：試管內壁有 ，導管口有 產生，澄清石灰水變 ，打開橡皮
11、塞可聞到 氣味。
（2）根據上述現象可得到結論是 ，
用文字表達式表示 。
6．化學在保護人類的生存并不斷提高人類的生活質量方面起著重要的作用，請把左欄與右欄相關的項目用短線連接起來 （ ）
左欄
右欄
A．利用化學生產化肥
a．使人類生活更美好
B．利用化學合成藥物
b．改善人類的生存條件
C．利用化學開發(fā)新能源和新材料
c．抑制細菌和病毒，保障人體健康
D．利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境
d．增加糧食的產量
九年級化學全冊 第一章 第一節(jié) 化學給我們帶來什么導學案 滬教版 (I)
