九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí) 滑輪、滑輪組教案

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1、九年級(jí)物理一輪復(fù)習(xí) 滑輪、滑輪組教案 1. 定滑輪的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì) A. 拉動(dòng)繩子時(shí)，滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)但是軸心不動(dòng)的滑輪叫定滑輪. B. 定滑輪不省力，但可以改變力的方向。如升旗的時(shí)候，旗手站在地上就能把旗升起來，旗手向下用力，旗就可以向上升起。 C. 定滑輪可以看成是以軸為支點(diǎn)的變形杠桿.是一種等臂杠桿。 D. 使用時(shí)，繩子自由端可以向不同的方向拉動(dòng)繩子。 2. 動(dòng)滑輪 A. 拉動(dòng)繩子時(shí)，滑輪的軸心同時(shí)也在運(yùn)動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。 B. 可以省一半的力，不能改變力的方向，要費(fèi)2倍距離。 C. 實(shí)質(zhì)：可以看成是一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂2倍的省力杠桿。 D. 使用時(shí)要注意：若在豎直方向使用應(yīng)該

2、讓繩子在豎直方向拉動(dòng)，若在水平方向使用則要注意讓繩子在水平方向拉動(dòng).即讓滑輪兩側(cè)的繩子平行。 3. 滑輪組 A. 我們可以將動(dòng)滑輪與定滑輪組合在一起使用，這就是滑輪組。 B. 即可以省力又可以改變力的方向。但是費(fèi)距離。 C. 省力的關(guān)系式：豎直方向使用時(shí)， 在水平方向使用時(shí)， D. 繩子的繞法：奇動(dòng)偶定。（這是重點(diǎn)內(nèi)容一） 下圖中，甲物體重6N，乙物體重10N，彈簧測(cè)力計(jì)及摩擦均不計(jì)，則當(dāng)甲、乙兩物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為__________N。 例2. 如圖表示三種不同的滑輪組，用它們提起重為G的相同重物，在A端所用的拉力分別為F1=__

3、________，F(xiàn)2=_________，F(xiàn)3=_________，不計(jì)滑輪本身的重和摩擦。 例3. 站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出滑輪組繩子的繞法。 例4. 如圖所示，A物體的重為20N，在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)，+物體受到水平的摩擦力為A重的0.2倍，若不計(jì)動(dòng)滑輪的重及動(dòng)滑輪與繩間的摩擦力，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 ；拉力的大小F＝ N。 【模擬試題】（答題時(shí)間：60分鐘） 一、填空題 1. 使用__________滑輪不省力，但可以改變力的方向，使用__________滑輪能省一半力。 2. 定滑輪實(shí)質(zhì)上是一個(gè)

4、__________杠桿，動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是一個(gè)_________杠桿。 3. 如圖所示，滑輪A是__________滑輪，它的作用是__________，滑輪B是__________滑輪，它的作用是__________。整個(gè)裝置叫__________，它的作用是__________，若G=200N，不計(jì)繩重和摩擦，則作用在繩子自由端的拉力F=__________N時(shí)可使重物G勻速上升。 4. 如圖所示，繩子與滑輪重不計(jì)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果m1=5kg，那么m2應(yīng)等于_____ kg。 5. 如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)為5N時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)B的讀數(shù)是 N，滑輪和重物

5、的總重為 N。 6. 如圖所示，物體A重為20N，滑輪重為1N，繩子重不計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25N，則物體B的重為 N。 7. 如圖所示，物體重為40N，動(dòng)滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)和繩重不計(jì)，在滑輪組靜止時(shí)，A、B、C三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為 N、 N、 N。 8. 如圖所示A物體重為20N，物體受到的水平面的摩擦力為A重的0.2倍，若不計(jì)動(dòng)滑輪的重及動(dòng)滑輪與繩子之間的摩擦，拉力F＝ N。 9. 如圖所示重為30N的A物體，在力F的作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為8N，則拉力F為 N，A物體受到

6、的滑動(dòng)摩擦力為 N。 二、選擇題 10. 下列關(guān)于滑輪組的說法中正確的是（ ） A. 使用定滑輪能省力 B.使用動(dòng)滑輪可以改變力的方向 C. 使用滑輪組既可以省力又可以省距離 D.使用滑輪組既可省力，又可改變力的方向 11. 用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組，不考慮滑輪重和摩擦用這個(gè)滑輪組提起重物時(shí)（ ） A. 動(dòng)滑輪半徑越大越省力 B. 動(dòng)滑輪半徑越小越省力 C. 定滑輪半徑越大越省力 D. 用力的大小跟滑輪半徑大小無關(guān) 12. 如圖所示，用三個(gè)滑輪分別拉同一個(gè)物體，沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用的拉力分別是F1、F2、F3，比

7、較它們的大小應(yīng)是（ ） A. F1＞F2＞F3 B. F1＜F2＜F3 C. F2＞F1＞F3 D. F2＜F1＜F3 13. （07黃石）同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng)（如下圖），拉力分別為F甲、F乙、F丙，不計(jì)滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則 A. F甲＜F乙＜F丙 B. F甲＞F乙＞F丙 C. F甲＞F乙=F丙 D. F甲=F乙＞F丙 14. （07浙江嘉興）如圖是滑輪的兩種用法，以下說法中正確的是 A. 甲是動(dòng)滑輪，使用時(shí)不能省力 B. 乙是動(dòng)滑輪，使用時(shí)可以省力 C. 甲是定滑輪，使用時(shí)可以省力 D. 乙是定

8、滑輪，使用時(shí)不能省力 15. 學(xué)校國(guó)旗的旗桿下有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，國(guó)旗就會(huì)上升，對(duì)該滑輪的說法，正確的是 （ ） A. 這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可省力 B. 這是一個(gè)定滑輪，可省力 C. 這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可改變力的方向 D. 這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方向 16. 利用兩個(gè)定滑輪、兩個(gè)動(dòng)滑輪一根不易折斷的繩子，組成滑輪組，如果所用的拉力是100N，用這個(gè)滑輪組在不計(jì)摩擦和滑輪重力時(shí)，最多能吊起的物體的重力是（ ） A. 400N B. 100N C. 500N D. 800N 17. 用滑輪組提升重物時(shí)，當(dāng)繩子的自由端拉下2m，

9、物體升高的高度是0.5m，被提升的重物的質(zhì)量20kg，若不計(jì)動(dòng)滑輪重和摩擦阻力，則拉繩子的力為（ ） A. 40N B.49N C.98N D.5N 18. 若要用30N的力剛好提起40N的物體，下列簡(jiǎn)單機(jī)械中可以采用的是（不計(jì)機(jī)械本身重和摩擦） A. 一個(gè)定滑輪 B. 一個(gè)動(dòng)滑輪 C. 杠桿 D. 一個(gè)滑輪組 19. 如圖所示重為20N的物體B，在水平拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N，則物體B所受到的摩擦力為（ ） A. 6N B. 12N C. 0N D. 無法確定 三、作圖題 20.

10、 （2分）如圖所示，請(qǐng)你畫出利用滑輪組向下用力提起木箱的繞繩方法。 21. 站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出滑輪組繩子的繞法。 四、實(shí)驗(yàn)與探究題 22. 小軍同學(xué)為了探究“使用動(dòng)滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)前，小軍用彈簧秤測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為1.0N，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N；實(shí)驗(yàn)過程中，小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧秤示數(shù)，并將其填寫在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中（見下表）。 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下，彈簧秤的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G0的關(guān)系為_________；在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動(dòng)滑輪__________。 五、計(jì)算題 23. 由兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，站在地面的人用力向下拉繩子，提起重為1000N的物體。問： （1）若不計(jì)滑輪重，所用的拉力F多大？ （2）若實(shí)際所用的拉力F為300N，則動(dòng)滑輪總重是多少？ （3）物體升高0.1m時(shí)，繩子的自由端所移動(dòng)的距離是多少？