《九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第一框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第一框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)學(xué)案 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級(jí)政治全冊(cè) 第一課 第一框 我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé) 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)學(xué)案 新人教版
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：知道責(zé)任的含義；知道責(zé)任的來(lái)源；懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任；懂得每個(gè)人應(yīng)該自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。
能力目標(biāo)：能夠分清責(zé)任的來(lái)源；能夠隨著角色的變換，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任；能夠?yàn)樽约贺?fù)責(zé)，也為他人負(fù)責(zé)。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)。
課堂筆記：
重點(diǎn)預(yù)熱：
1、 責(zé)任是一個(gè)人 的事情和 某些事情。
2、 責(zé)任產(chǎn)生于
2、 。
3、 在社會(huì)生活中，我們扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著 。
作為學(xué)生，我的責(zé)任是 ；
作為子女，我的責(zé)任是 ；
作為朋友，我的責(zé)任是 ；
對(duì)于陌生人，我的責(zé)任是
3、 ；
作為公民，我的責(zé)任是“ ”
4、 誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？首先是 對(duì)自己負(fù)責(zé)。
5、 我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底也就是 、
負(fù)責(zé) 。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有 。
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
單項(xiàng)選擇題
1、 作為子女，孝敬富父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)
4、習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒，我們義不容辭。。。。。。這表明（ ）
A、 我們要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任 B、承擔(dān)責(zé)任是構(gòu)建和諧社會(huì)的要求
C、角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不同 D、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任才能健康成長(zhǎng)
2、 以下列舉的責(zé)任中，來(lái)自法律規(guī)定的是
?在公交車(chē)上給老人讓座 ?接受九年制義務(wù)教育
?成年子女贍養(yǎng)扶助父母 ④ 主動(dòng)參加志愿者活動(dòng)
A、?? B、?④ C、?④ D、??
3、正確及時(shí)地糾正自己的過(guò)失，是 （ ）
A、有奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn) B、關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)C、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn) D、自尊自信的表現(xiàn)
4、維護(hù)正義、熱愛(ài)和平是（ ）
A、社會(huì)成員的共同責(zé)任 B、中學(xué)生的主要責(zé)任
C、法律規(guī)定不應(yīng)該做的事 D、只是成年人的責(zé)任
5、 下列對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）
A、承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著回報(bào)的權(quán)利 B、責(zé)任都是來(lái)自于法律的規(guī)定
C、責(zé)任僅僅是道德上的規(guī)定和要求 D、責(zé)任就是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事
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