二年級心理健康教案：第四課彬彬有禮的好孩子

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第四課彬彬有禮的好孩子一、教學(xué)目標(biāo)1.教育學(xué)生做個彬彬有禮的好孩子，養(yǎng)成在生活中使用禮貌用語的好習(xí)慣。2.學(xué)會使用禮貌用語，根據(jù)輩分關(guān)系正確稱呼對方。3.積極參與課堂活動，在實踐中體驗，產(chǎn)生主動使用禮貌用語的愿望。二、教學(xué)重點難點：本課的重點是學(xué)會正確地使用禮貌用語，懂得這么做是對他人尊重的表現(xiàn)。本課的難點是愿意主動使用禮貌用語，逐步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。三、教學(xué)過程：1.天真屋(1)情境體驗。讓學(xué)生提前演練，在班級表演，了解主人公的困惑。(2)分享交流。如果你遇到了像張明這樣的同學(xué)，你會有什么樣的感覺？(3)總結(jié)歸納?？磥聿晃拿鞯男袨楹筒欢Y貌的言語會給別人帶來不舒服的感覺。2.聊天室(1)說一說，議一議。為什么同學(xué)們都不理睬張明呢？(2)如果你是張明，你想怎么做，怎么說?(3)請學(xué)生按照自己說的表演一下。 (4)教師總結(jié)文明禮貌的行為和語言可以幫助你得到友誼，也是你成功與人交往的金鑰匙！3.游戲角(1)演一演。當(dāng)遇到下面的情景，你會怎么做?請表演給大家看。(向同桌借橡皮時應(yīng)該怎么說?路上遇到老師，應(yīng)該怎么做?想讓媽媽幫自己倒杯水，應(yīng)該怎么說?在公交車上，自己的座位旁有位老奶奶站著，應(yīng)該怎么做?)(2)談一談。一起閱讀有禮貌的作文，談一談我們?yōu)槭裁匆鲆粋€有禮貌的人!4.加油站(1)你還知道哪些禮貌用語?先請學(xué)生說一說，再把它們寫在禮貌樹的樹葉上。(不會寫的可以用拼音)(2)游戲。從樹葉上挑選一個禮貌用語，在小組里演一演。如客人來了問路等。5.親子分享(1)談一談。和爸爸媽媽在一起的時候，我們也要懂禮節(jié)。(2)說一說。你會怎樣有禮貌地對待爸爸媽媽?(3)演一演。老師做媽媽。(4)儆一做?；丶以囍?，看看爸爸媽媽的心情又什么變化。專心-專注-專業(yè)