九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《第二單元 課題3 制取氧氣(I)》學(xué)案 新人教版

九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元 課題3 制取氧氣(I)學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)任務(wù)】1.掌握實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置、操作步驟和注意事項(xiàng)。2.了解工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣的方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)突破】通過實(shí)驗(yàn)探究的方式。學(xué)習(xí)過程：第二課時(shí)一、學(xué)前準(zhǔn)備1. 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣所需儀器是： 。加熱時(shí)應(yīng)使酒精燈的 焰對(duì)準(zhǔn)試管的藥品部位；試管口應(yīng) 傾斜，防止 使試管破裂；鐵夾應(yīng)夾在離試管口約 處；伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)剛露出橡皮塞即可，便于氣體 ；用高錳酸鉀制氧氣時(shí)管口應(yīng) ，防止 。2. 檢查裝置氣密性：將導(dǎo)管的一端浸入 ，用手緊握試管 ，若水中的導(dǎo)管口有 ，證明裝置不漏氣。松開手后，導(dǎo)管口出現(xiàn) 。3.收集氣體：若用排水集氣法收集氣體，開始不能收集，因?yàn)?；當(dāng)氣泡 冒出時(shí)再收集；或用 法收集氧氣。4.檢驗(yàn)氧氣：用 伸入試管或集氣瓶中，發(fā)現(xiàn) ，說明是氧氣；驗(yàn)滿：用 靠近集氣瓶 部，發(fā)現(xiàn) ，證明氧氣已集滿。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)氣管 ，然后 ：防止水槽中的水 ，炸裂試管。6. 工業(yè)上制取氧氣（分離液態(tài)空氣法）：該過程是 變化。二、新課學(xué)習(xí)（一）獨(dú)立思考，解決問題(1)裝置中哪部分是氣體的發(fā)生裝置，哪部分是氣體的收集裝置？選擇的依據(jù)分別是什么？(2)為什么可用排水法收集氧氣？(3)實(shí)驗(yàn)裝置中應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？（二）師生探究，合作交流 1.討論：(1)若用向上排空氣法收集氧氣，注意事項(xiàng)是什么？原理是什么？如何驗(yàn)滿？(2)如何檢驗(yàn)收集的氧氣？如何放置集滿氧氣的集氣瓶？為什么？2. 加熱高錳酸鉀制取氧氣。操作步驟：連接儀器。檢查裝置的氣密性：先放后握看氣泡。裝藥品。固定試管并點(diǎn)燃酒精燈加熱。收集氣體：產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí)開始收集。(收集滿：瓶口有較大的氣泡外逸時(shí))先取出導(dǎo)管（離開水面），后熄滅酒精燈(防止水槽中的水倒流引起試管炸裂)（三）獨(dú)立閱讀空氣空氣除去二氧化碳干燥( ) ( )降溫加壓升溫-196液態(tài)氧升溫-183( ) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第41-42頁(yè)資料，完成工業(yè)上大量制取氧氣的流程：三、自我測(cè)試1、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置所用的儀器是( ) A、大試管、帶膠塞的導(dǎo)管、酒精燈、鐵架臺(tái)、水槽、集氣瓶B、大試管、帶膠塞的導(dǎo)管、酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶C、大試管、帶膠塞的導(dǎo)管、酒精燈、鐵架臺(tái)D、大試管、帶膠塞的導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、水槽2、下面是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作，其中錯(cuò)誤的是( )A、裝藥品前要檢查裝置的氣密性 B、加熱時(shí)試管口要略向下傾斜C、剛有氣泡從導(dǎo)管逸出時(shí)，便立即收集氣體D、實(shí)驗(yàn)完畢，先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈3、可用推拉注射器活塞的方法檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩拉活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，可觀察到( )A、長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡 B、瓶中液面明顯上升 C、長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有液面上升 D、注射器內(nèi)有液體4、用高錳酸鉀加熱制氧氣，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能有以下原因，試管外壁有水未擦干 加熱時(shí)試管底部觸及燈芯 試管口沒放一團(tuán)棉花 高錳酸鉀的量太多 加熱過程中不時(shí)地移動(dòng)酒精燈 加熱時(shí)直接對(duì)準(zhǔn)藥品部分加熱 停止加熱后即將試管直立起來，等冷卻后洗滌，其中與之不相關(guān)的是( ) A、 B、 C、 D、5、實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣(裝置A)，也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣（裝置B）。裝置B中的儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的量。(1)寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式_。(2)從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異：裝置A裝置B反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件(3)用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿。這是利用了氧氣的_、_性質(zhì)。附：一些常見的制氣裝置：四、學(xué)習(xí)體會(huì)本節(jié)課有哪些收獲？請(qǐng)記在這里：