2022年高三生物二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷（八）酶與ATP（含解析）

《2022年高三生物二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷（八）酶與ATP（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三生物二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷（八）酶與ATP（含解析）（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三生物二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷（八）酶與ATP（含解析） 一 、選擇題（本大題共20小題 。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的） 1.（xx江蘇高考真題）下列關(guān)于酶的敘述,正確的是（ ） A. 發(fā)燒時(shí),食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚? B. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用 C. 用果膠酶澄清果汁時(shí),溫度越低澄清速度越快 D. 洗衣時(shí),加少許白醋能增強(qiáng)加酶洗衣粉中酶的活性 2.有關(guān)酶和ATP的說法正確的是 A．人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與 B．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中 C．酵母菌細(xì)胞CO2的產(chǎn)生過程中都有ATP的合

2、成 D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè) 3.（xx?普陀區(qū)一模）如圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖的積累量，隨溫度變化的情況．下列有關(guān)敘述中正確的是（） ①圖甲中T0為淀粉酶的最適溫度 ②圖甲中Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低的原理不同 ③圖乙中Tb～Tc麥芽糖積累量相同說明此時(shí)酶活性最高 ④圖乙A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0． A． ①② B． ③④ C． ①②③ D． ①②④ 4.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的敘述中，都正確的一組是（ ） ①酶是一類具

3、有生物催化作用的蛋白質(zhì) ?、诿傅幕钚耘cpH有關(guān) ③酶在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)量都不會(huì)發(fā)生改變　 ④酶之所以能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率是因?yàn)樘峁┝嘶瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能 ?、葜灰獥l件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng) ⑥溫度過高和過低對(duì)酶活性影響的原理相同 A．②③⑤ B．①④⑥ C．①②⑤ D．②③⑥ 5.某同學(xué)欲通過下圖所示的裝置探究影響酶促反應(yīng)速率的因素，下列分析錯(cuò)誤的是 A．濾紙片上需附有過氧化氫酶 B．酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3 - t2表示 C．可通過設(shè)置不同PH探究PH對(duì)酶活性的影響

4、D．為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片 6.下圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( ) A．酶量是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素 B．酶量減少后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示 C．升高溫度后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線c表示 D．減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變 7.下列有關(guān)酶與ATP的敘述，不正確的是（ ） A．藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，形成ATP，但形成的場(chǎng)所不同 B．酶之所以能加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗鼈兡芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能 C．若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度，檢測(cè)時(shí)應(yīng)選

5、擇斐林試劑 D．若人體靜脈滴注ATP注射液來治療心肌炎，則ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)至少要穿越3層細(xì)胞膜 8.為了探究H2O2酶對(duì)H2O2分解的影響，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：①制備30％的新鮮豬肝研磨液；②設(shè)置了如圖甲的實(shí)驗(yàn)組；③每支試管加入等量且足量H2O2溶液，在相同且適宜溫度下反應(yīng)；④設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表如圖乙。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．此實(shí)驗(yàn)有2個(gè)自變量，1個(gè)因變量，溫度、H2O2濃度等是無關(guān)變量 B．無論豬肝研磨液加入量為圖甲中何值，記錄表中作出的曲線都近似拋物線 C．無論豬肝研磨液加入量為圖甲中何值，都可以從實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出酶的相對(duì)最適pH D．無論pH為圖

6、甲中何值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明酶量影響反應(yīng)速率 9.圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ) A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶 B．限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定” C．如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移 D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解 10.下列是研究乳糖酶催化乳糖水解的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)條件均為最適，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下： 實(shí)驗(yàn)一（乳糖濃度為10%） 實(shí)驗(yàn)二（酶濃度為2%） 酶濃度 相對(duì)反應(yīng)速率 乳糖濃度

7、相對(duì)反應(yīng)速率 0 0 0 0 1% 25 5% 25 2% 50 10% 50 4% 100 20% 65 5% 200 30% 65 以下分析正確的是 A．實(shí)驗(yàn)一若繼續(xù)增加酶濃度，相對(duì)反應(yīng)速率不再加大 B．實(shí)驗(yàn)一若增加乳糖濃度，相對(duì)反應(yīng)速率將降低 D．實(shí)驗(yàn)二若將反應(yīng)溫度提高5℃，相對(duì)反應(yīng)速率將增大 11.如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)速率(或生成物量)的變化。下列有關(guān)敘述中，不正確的是 A．圖①虛線可表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系 B．圖②虛線可表示增加酶濃

8、度而其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 C．圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系 D．若圖②中的實(shí)線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率 12.酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，其抑制作用原理如右圖B、C所示（圖A所示為酶催化底物發(fā)生變化的作用原理）。下列有關(guān)敘述正確的是 A．非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑會(huì)使酶失活 B．兩種抑制劑均只降低酶的催化效應(yīng) C．非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似 D．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與酶的活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)結(jié)構(gòu)，可被該酶催化分解 13.圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁

9、凝固的影響。先將酶和乳汁分別放入2個(gè)試管，然后將2試管放入同一水?。囟扔肨℃表示）中保溫15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間。通過多次實(shí)驗(yàn)，并記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表。 裝置 A B C D E F 水浴溫度T/℃ 10 20 30 40 50 60 凝乳時(shí)間/min 不凝固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝固 水溫/T℃ 2cm3酶液 2cm3乳汁 酶、乳混合物 關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是 A．該實(shí)驗(yàn)說明酶的活性受溫度的影響，40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度 B

10、．將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會(huì)發(fā)生乳汁凝固 C．可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合，再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間 D．將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會(huì)發(fā)生乳汁凝固 14.右圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．ATP中的A代表腺嘌呤脫氧核苷酸 B．①過程中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂 C．②過程可發(fā)生在絕大部分生物體內(nèi) D．①過程能直接為胞吞提供能量 15.下圖甲表示細(xì)胞中ATP反應(yīng)鏈，圖中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述正確的是 A．圖甲中的B含有2個(gè)高能磷酸鍵，C為腺嘌呤核糖核苷酸 B．

11、神經(jīng)細(xì)胞吸收K＋時(shí)，a催化的反應(yīng)加速，c催化的反應(yīng)被抑制 C．研究酶活性與溫度關(guān)系時(shí)，可以選擇H2O2和H2O2酶為實(shí)驗(yàn)材料 D．圖乙中溫度為m時(shí)比n時(shí)酶活性低，此時(shí)更有利于酶的保存 16.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入被32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端32P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象能夠說明： ①ATP中遠(yuǎn)離A的磷酸基團(tuán)容易脫落 ②部分被32P標(biāo)記的ATP是重新合成的 ③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) ④該過程中ATP既有合成又有分解 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

12、 17.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述正確的是 (　 ) A.三磷酸腺苷是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為ATP B.藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體 C.螢火蟲發(fā)光與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系，屬于吸能反應(yīng) D.ATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分是DNA的組成單位之一 18.下列對(duì)生物體內(nèi)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是 A．只有綠色植物可利用光能來合成ATP B．病毒繁殖所需要的能量也直接來自ATP的水解 C．若細(xì)胞內(nèi)離子濃度偏低，為維持細(xì)胞滲透壓的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加 D．細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都

13、是以ATP為中心環(huán)節(jié)的 19.ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是 A.該物質(zhì)組成成分中有單糖 B.淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖不需要消耗ATP提供的能量。 C.葉綠體內(nèi)該物質(zhì)的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→基粒 D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性 20.ATP合成酶是細(xì)胞中常見的蛋白質(zhì)，它由兩部分組成，F(xiàn)0為嵌入生物膜的疏水端，F(xiàn)1為生物膜外的親水端(如圖所示)，下列敘述中，錯(cuò)誤的是( ) A．ATP合成酶與ATP的共有組成元素一定包括C、H、O、N B．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后形成一磷酸腺苷(AMP)，AMP是某些酶的基本組成單位之一

14、 C．ATP合成酶存在于原核細(xì)胞細(xì)胞膜，真核細(xì)胞線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜等生物膜上 D．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞中的ATP水解供能，此時(shí)肌肉細(xì)胞中ATP合成酶沒有活性 二 、填空題（本大題共3小題 ） 21.為了研究酶的有關(guān)特性，取兩支潔凈的試管并編號(hào)為A、B，各注入2 mL體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液，向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液；堵住管口，輕輕振蕩；用帶火星的衛(wèi)生香檢驗(yàn)；觀察并記錄結(jié)果。 （1）本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究 。 （2）如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是

15、 __________________ 。 （3）過氧化氫酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。根據(jù)上圖所給信息，回答下列問題： ①3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是 。 ②設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是 。 ③如果2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第 號(hào)試管。 22.（xx?安徽三模）實(shí)驗(yàn)小組為探究溫度對(duì)酶活性的

16、影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)步驟： （一）將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液． （二）取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為6組并分別調(diào)整到20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃． （三）在每支試管中加入少許等量的在對(duì)應(yīng)溫度下處理過的玉米子粒提取液（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計(jì)），保持各組溫度20min． （四）向各試管反應(yīng)液中分別滴入2滴碘液觀察并記錄顏色變化． （五）重復(fù)（一）～（四）實(shí)驗(yàn)步驟5次，只是每次實(shí)驗(yàn)時(shí)間延長10min． 結(jié)果分析： （一）通過分析各試管中顏色變化來確定淀粉剩余量，從而確定溫度對(duì)酶活性的影響． （二）將淀粉剩余量換算成生成

17、物的量，繪制出不同溫度下生成物的量隨時(shí)間變化的曲線如圖一． 回答問題： （1）由圖一分析，該淀粉酶的最適溫度范圍在之間，30min時(shí)50℃試管中底物是否已全部分解？，理由是．比較圖一各溫度條件下不同時(shí)間生成物量你能得出的結(jié)論是． （2）在圖二坐標(biāo)中畫出30min時(shí)不同溫度下生成物量的曲線． 23.生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系，乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請(qǐng)分析回答： （1）甲圖中，若生物體為藍(lán)藻，細(xì)胞消耗ADP的主要場(chǎng)所是________。而在玉米體內(nèi)，葉肉

18、細(xì)胞通過生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是________。 （2）從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過甲圖中____(填數(shù)字)過程。 （3）乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是________________。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出生成物量變化的曲線。 （4）過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗? 。Fe3＋也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達(dá)到生成物量的最大值，反應(yīng)時(shí)間一般___d分鐘。

19、 xx萬卷作業(yè)（八）答案解析 一 、選擇題 1.【答案】B 【解析】發(fā)燒時(shí)，體溫升高，消化酶活性降低，患者表現(xiàn)為食欲減退，A錯(cuò)誤；胰蛋白酶在小腸中發(fā)揮作用，消化分解蛋白質(zhì)，B正確；溫度越低，果膠酶活性降低，細(xì)胞壁分解

20、速度減慢，果汁澄清速度越慢，C錯(cuò)誤；白醋呈酸性，使酶變性失活，所以洗衣時(shí)加少許白醋會(huì)導(dǎo)致加酶洗衣粉中酶活性降低，D錯(cuò)誤。 2.【答案】B解析：人體肌細(xì)胞無氧呼吸合成ATP時(shí)不需要氧氣參與；呼吸酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中；酵母菌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生CO2是在第二階段發(fā)生的，該階段不產(chǎn)生ATP；若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不可用碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)，因?yàn)榻Y(jié)果都不變藍(lán)，無法得出結(jié)論。 【思路點(diǎn)撥】注意有氧呼吸無氧呼吸過程的不同及能量的產(chǎn)生情況。 3.【答案】A 分析： 分析圖甲：Ta時(shí)淀粉酶催化效率極低，原因是低溫降低酶的活性；Ta～To隨著溫度的升高，酶活性升高；T0時(shí)，

21、淀粉酶的活性最高；To～Tb隨著溫度的升高，酶的活性降低． 分析圖乙：A點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下，麥芽糖的積累量不再上升，說明酶已經(jīng)因高溫而變性失活． 解答： 解：①T0時(shí)，淀粉酶的活性最高，所以T0為淀粉酶的最適溫度，故①A正確； ②Ta時(shí)淀粉酶催化效率極低，原因是低溫降低酶的活性；Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低，原因是高溫使酶變性活性，可見兩者對(duì)酶的影響有本質(zhì)的區(qū)別，故②正確； ③圖乙中Tb～Tc曲線表明隨著溫度的升高，麥芽糖的積累量不再上升，說明酶已經(jīng)因高溫而變性失活，故③錯(cuò)誤； ④A時(shí)麥芽糖的積累速率接近0，說明此時(shí)酶的活性較低，不在最適溫度下，故④錯(cuò)誤． 故選：A． 點(diǎn)評(píng)： 本題以曲

22、線圖為載體，考查影響酶活性的因素，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力． 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】D 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】A 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】D 【解析】 試題分析：圖甲中的B是ADP，含有1個(gè)高能磷酸鍵，A錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞吸收K＋是主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量，a催化的反應(yīng)加速，但c催化的反應(yīng)會(huì)

23、加速，B錯(cuò)誤；H2O2在不同溫度下，分解不同，研究酶活性與溫度關(guān)系時(shí)，不能選擇H2O2和H2O2酶為實(shí)驗(yàn)材料，C錯(cuò)誤；低溫抑制酶的活性，溫度為m時(shí)比n時(shí)，更有利于酶的保存，D正確。 考點(diǎn)：本題考查ATP的結(jié)構(gòu)和功能及溫度影響酶活性的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。 ? 16.【答案】C 17.【答案】C 18.【答案】A 19.【答案】C 20.答案：D 【解析】 ATP合成酶是蛋白質(zhì)，因此和ATP的共有組成元素一定包括C、H、O、N，A選項(xiàng)正確，AMP是腺嘌呤核糖核苷酸

24、，可以構(gòu)成RNA，有些酶是RNA，B選項(xiàng)正確。從圖中可以看出ATP合成酶在膜結(jié)構(gòu)上，原核細(xì)胞的膜只有細(xì)胞膜，真核細(xì)胞線粒體內(nèi)膜、葉綠體類囊體膜是生成ATP的部位，因此C選項(xiàng)正確。人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞中的ATP水解供能的同時(shí)也在不斷的產(chǎn)生ATP，ATP合成酶很活躍，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 二 、填空題 21.【答案】 （1）酶的高效性（過氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低） （2）H2O2溶液放置時(shí)間過長而分解（2分） （3）①2 mL焦性沒食子酸溶液、2滴H2O2溶液、2 mL馬鈴薯塊莖提取液（3分） ②排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（2分） ③ 3 22. 分析

25、： 探究溫度對(duì)酶活性的影響，本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，因變量是酶活性，觀測(cè)指標(biāo)是：與碘液是否變藍(lán)（淀粉的剩余量），分析圖1可知：溫度≥50℃，反應(yīng)時(shí)間超過30min時(shí)，生成物的量不再增加，酶失活． 解答： 解：（1）由圖一分析，40℃反應(yīng)速率最大，溫度=50℃，反應(yīng)時(shí)間超過30min時(shí)，生成物的量不再增加，酶失活該淀粉酶的最適溫度范圍在40℃～50℃之間，隨著時(shí)間的推移，30℃、40℃條件下生成物仍在增加，超過了30min時(shí)50℃生成物的量，可見30min時(shí)50℃試管中底物沒有完全分解．看圖可知60℃酶失活所需要的時(shí)間小于30min，結(jié)論是在不同溫度下，酶失活所需要的時(shí)間不同，溫度越高，酶變

26、性失活所需的時(shí)間越短． （2）看以可知：30min時(shí)50℃的試管，生成物量最大，40℃、和60℃的兩組生成物量一樣大，根據(jù)曲線圖繪制30min時(shí)不同溫度下生成物量的曲線． 故答案為： （1）40℃～50℃ 沒有，隨著時(shí)間的推移，30℃、40℃條件下生成物仍在增加，超過了30min時(shí)50℃生成物的量 在不同溫度下，酶失活所需要的時(shí)間不同，溫度越高，酶變性失活所需的時(shí)間越短 （2） 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了溫度對(duì)酶活性的影響，意在考查考生分析自變量，獲取因變量的能力，分析表格數(shù)據(jù)，得出相應(yīng)結(jié)論的能力． 23. (1)細(xì)胞質(zhì)(基質(zhì))　葉綠體類囊體薄膜 (2)①②③④ (3)底物已完全被消耗盡　 如圖虛線所示 (4)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能　大于(長于)