九年級制學(xué)校九年級化學(xué)上冊 6.3 二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版

《九年級制學(xué)校九年級化學(xué)上冊 6.3 二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級制學(xué)校九年級化學(xué)上冊 6.3 二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級制學(xué)校九年級化學(xué)上冊 6.3 二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標】 1．記住二氧化碳和一氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。 2．了解二氧化碳的主要用途和溫室效應(yīng)。 3了解一氧化碳使人中毒的原因及防護措施。 【課前預(yù)習(xí)】 一．二氧化碳 1、二氧化碳的物理性質(zhì)：顏色 狀態(tài) 氣味 密度比空氣 溶解性 。 ①有人牽著一條狗走進意大利的“死狗洞”，狗暈倒了，人卻安然無恙；當(dāng)人彎腰欲救狗時，人卻暈倒了。這是為什么呢？ ②將集滿二氧化碳的集氣瓶正放在桌子上，可得出二氧化碳的哪些性質(zhì)？ 2．二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：自學(xué)課本找出二氧化

2、碳有哪些化學(xué)性質(zhì)？寫出有關(guān)化學(xué)方程式。 3．二氧化碳對生活和環(huán)境的影響 ①進入久未開啟的菜窖或干涸的深井之前，為什么要做燈火實驗？怎樣檢驗？ ②使空氣中的二氧化碳含量越來越高的原因是什么？ 二氧化碳過多會造成什么后果？根據(jù)二氧化碳的來源，可以采用什么辦法來防止溫室效應(yīng)的進一步增強？ 4．一氧化碳 [自主學(xué)習(xí)]自學(xué)課本第p117-- 118上半部分，思考并回答以下問題： ①一氧化碳有什么樣的顏色和氣味？它能溶于水嗎？ ②一氧化碳燃燒放出熱量并產(chǎn)生 色火焰，說明一氧化碳具有 _性，它是煤氣的主要成份。反應(yīng)的方程式

3、 ③一氧化碳為什么能使人毒？怎樣防止煤氣中毒？ 【課堂探究】 一、二氧化碳 1、物理性質(zhì)：①分組實驗一：在燒杯內(nèi)放兩只高矮不同的燃著的蠟燭，將收集的一集氣瓶二氧化碳緩緩倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析。 現(xiàn)象： 結(jié)論： ②分組實驗二：向剛才集滿二氧化碳的軟礦泉水瓶內(nèi)加入半瓶水，立即扭緊瓶蓋，振蕩。觀察現(xiàn)象并分析。 現(xiàn)象： 結(jié)論： ③歸納二氧化碳的物理性質(zhì)：

4、 （補充）固體二氧化碳又名 ，用途 。 2、化學(xué)性質(zhì) ①補充實驗1：用試管取少許實驗二軟礦泉水瓶中的水，滴加紫色石蕊試液，觀察實驗現(xiàn)象。 猜想：紫色石蕊試液變紅的原因可能是 證明：自己設(shè)計實驗或參考課本P114[實驗6-6]，利用實驗桌上的儀器證明你的猜想， Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 現(xiàn)象 分

5、析 結(jié)論： 化學(xué)方程式： ②補充實驗2：用試管加熱實驗二中軟礦泉水瓶中的水，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象： 結(jié)論： 化學(xué)方程式： ③檢驗二氧化碳氣體的方法是 化學(xué)方程式：

6、 鞏固練習(xí)：某化學(xué)興趣小組用途下圖所施裝置進行二氧化碳的性質(zhì)實驗： 將收集滿二氧化碳氣體的試管，倒插入紫色石蕊試液里，并輕輕振蕩試管。（如右圖） （1）描述產(chǎn)生的現(xiàn)象： （2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 若水槽中為澄清石灰水則： （1）描述產(chǎn)生的現(xiàn)象： （2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 二、一氧化碳 1、一氧化碳的可燃性： 觀看一氧化碳燃燒的實驗錄像，記錄現(xiàn)象并分析。 現(xiàn)象：

7、 結(jié)論： 化學(xué)方程式： [思考]寫出煤爐中發(fā)生的化學(xué)方程式：上層 中層 下層 冬天用煤取暖時若通風(fēng)不暢，主要發(fā)生上面的哪個反應(yīng)，可能產(chǎn)生什么后果？ 放盆水能否避免這一現(xiàn)象？原因是 2、一氧化碳的毒性 一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸進肺里跟血液里的_________結(jié)合，使血液里的這種物質(zhì)不能很好地跟________

8、_______結(jié)合，致使人體缺_______________而中毒。 [思考] 為何在家用煤氣（含一氧化碳）中加入少量難聞氣體？若發(fā)生煤氣中毒應(yīng)怎么辦？ 3、一氧化碳的還原性：觀看實驗錄像，記錄現(xiàn)象并分析: 現(xiàn)象： 結(jié)論： 化學(xué)方程式： 。 討論：在上述反應(yīng)中，還原劑為 氧化劑為 鞏固練習(xí)：木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是 ( ) A．反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng) B .反應(yīng)都必

9、須在高溫的條件下才能進行 C．反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化 D．反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進行處理以防止空氣污染 你的收獲： 【有效訓(xùn)練】 1．下列圖示是二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)，又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是( ) 人工增雨 滅火器滅火 尿素 化肥 植物的光合作用 2、全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題，引起溫室效應(yīng)的主要氣體是（ ） A、N2 B、O2 C、H2 D、CO2 3.下列做法存在事故隱患的是 ( ) A.在煤爐上放一壺水防止煤氣中毒 B.在應(yīng)用泡沫滅火器時，應(yīng)先檢查

10、出氣孔是否被堵塞 C.進入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實驗D.點燃CO氣體前，應(yīng)先檢驗其純度 4、要除去一氧化碳氣體中混有的少量二氧化碳氣體，應(yīng)采用的方法是（ ） 　A、將混合氣體通過足量的石灰水　 B、將混合氣體從一個容器倒入另一個容器 C、將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末　D、將混合氣體通入水中 5.實驗室久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色污漬，其成分是____，化學(xué)式為____，寫出其形成的化學(xué)方程式：______ 。此污漬______（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污漬的方法是__________，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

11、 ____ __。 6．如圖6--1所示是在高溫下用過量的木炭粉還原氧化銅的實驗裝置圖。根據(jù)裝置B中發(fā)生的現(xiàn)象，可判斷反應(yīng)是否開始進行，則B中的試劑是 。 (2)A處排出的氣體中，除沒有排盡的空氣和沒有完全吸收的含水蒸氣的二氧化碳外，還一定有少量的 氣體。 (3)寫出大試管中有關(guān)反應(yīng)的 化學(xué)方程式 。 （4）實驗時酒精燈上加網(wǎng)罩的 目的是 。 (5)為防止從A處排出的氣體對空氣造成污染

12、，應(yīng)將此處排出的氣體 【課后提升】 1．如圖所示的錐形瓶內(nèi)充滿氣體X，膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y，擠壓膠頭 滴管，使液體Y進入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y可能是 （ ） A．X是CO2，Y是石灰水　 　B．X是O2，Y是稀硫酸 C．X是N2，Y是稀鹽酸　 　D．X是CO，Y是石灰水 2、區(qū)別CO2、CO、O2三種氣體，最簡便的方法是（??? ） A．用帶火星的木條?B．用燃著的木條??C．用澄清石灰水? ?D．用灼熱的氧化銅 3、某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗

13、裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答: (l)該裝置存在的一個主要問題是 ???????????????______________; 你的改進方法是?????????????????????????????? . (2)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳??????????????。 (3)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是 ?????????????????????。 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ?????????????。B處觀察到的實驗現(xiàn)象是 ????????????。 4.為了研究植物的呼吸作用，小明設(shè)計了如圖6--2所示的裝置。

14、 請你和小剛一起探究下列問題。 （1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止 瓶內(nèi)的植物進行____________ 作用，對實驗產(chǎn)生干擾。 （2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水__ __ 。（填‘左移’、‘右移’或‘不動’）。 （3）當(dāng)揭去廣口瓶外的黑紙時，可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水_________________，原因是（用化學(xué)方程式表示）______________ _________________。 5.濰紡市具有豐富的石灰石礦產(chǎn)資源。有一礦山上的石灰石樣品只含二氧化硅雜質(zhì)(二氧化硅既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng))。某化學(xué)課外活動小組為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)》鬯楹蟮臉悠?5g放入錐形瓶中，然后加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共收集到氣體的質(zhì)量為5.5g。試回答：⑴選用粉碎的礦石樣品與選用塊狀的礦石樣品分別與鹽酸反應(yīng)，前者的優(yōu)點是 。 ⑵計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果保留一位小數(shù))