中考物理復(fù)習(xí)《第二單元 力和運(yùn)動(dòng)》教案 新人教版

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1、中考物理復(fù)習(xí)《第二單元 力和運(yùn)動(dòng)》教案 新人教版 【教學(xué)內(nèi)容與目的要求】 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、力——a、力的初步知識(shí) b、重力、摩擦力 c、二力平衡 2、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因 3、物體的慣性 4、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律 二、教學(xué)目的要求： 1、掌握力的初步概念，理解力的三要素，掌握力的圖示法； 2、會(huì)正確使用彈簧秤；會(huì)用彈簧秤測力的大??； 3、知道重力的概念，重力的大小、方向； 4、知道靜摩擦力和滾動(dòng)摩擦，理解摩擦力的方向，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力接觸面的粗糙度的關(guān)系； 5、掌握二力平衡的條件，知道合力的概念. 6、了解力和物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

2、 7、知道物體的慣性，能用牛頓第一定律解釋有關(guān)的生活和自然規(guī)律 【知識(shí)重點(diǎn)與學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、理解力的概念，知道重力、摩擦力的概念知道兩力平衡的條件（有關(guān)力的概念的理解需不斷反復(fù)加深，才會(huì)逐步掌握，不能急于求成） 2、二力平衡的條件 3、物體的慣性 4、牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律 【方法指導(dǎo)與教材延伸】 考點(diǎn)一：力及其作用效果 1、 力的概念： 日常生活中推、拉、提、壓都是力的作用，要產(chǎn)生這種作用必須有物體存在，理解“力是物體對(duì)物體的作用”要注意三個(gè)方面： (1)力是由物體產(chǎn)生的，發(fā)生力作用時(shí)，一定有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體存在，沒有物體就不會(huì)有力的作用，孤立的一個(gè)

3、物體不會(huì)出現(xiàn)力的作用，當(dāng)一個(gè)物體受到了力的作用一定有另外一個(gè)物體對(duì)它施加了力的作用，前者叫這個(gè)力的受力物體，后者叫這個(gè)力的施力物體. (2)物體間力的作用是相互的，在發(fā)生力的作用時(shí)，相互作用的兩個(gè)物體同時(shí)受到了力的作用，它們是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，沒有先后之分. (3)當(dāng)物體之間發(fā)生了作用才會(huì)產(chǎn)生力，例如，推、拉、提、壓、吸引、排斥、碰撞、摩擦，物體間沒有發(fā)生作用就沒有力的產(chǎn)生。 （4）力的作用方式，可以接觸，也可以不接觸。例如：磁鐵吸引鐵塊。. 2、力的作用效果： （1）力可以改變物體的形狀，也可改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 （2）物體形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要改變一定要受到力。 （3）運(yùn)動(dòng)

4、狀態(tài)指物體運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向。因此只要運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向中，一項(xiàng)或兩項(xiàng)改變時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就改變了。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變是指勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止。. 力的示意圖 力的三要素的示意圖 力的大小 用線段的長短 粗略表示 在圖附近標(biāo)準(zhǔn)力的 大小 力的方向 箭頭所指的方向 箭頭所指方向 力的作用點(diǎn) 線段的起點(diǎn)或箭 頭處 線段的起點(diǎn)或箭頭 處 3、力的表示方法：力的示意圖和力的圖示 力的圖示：“一畫點(diǎn)，二定標(biāo)度再畫線，三畫箭頭標(biāo)大小?！? 4．測量工具：彈簧測力計(jì)(實(shí)驗(yàn)室中常用) (1)構(gòu)造：主要

5、由彈簧、指針和刻度板組成。 (2)工作原理：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長。 練習(xí)：P23例題1 變式1 考點(diǎn)二：彈力 1．定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。 注意 有些物體的形變是非常微小的、人眼不能觀察到，例如人壓桌子時(shí)，桌子發(fā)生的形變。 2．作用方式：直接接觸 3．大小：與物體的彈性強(qiáng)弱和形變量的大小有關(guān)。 4．方向：跟受力物體的形變方向一致。例如，壓力方向：跟受力面垂直且指向受力物體內(nèi)部；拉力方向：沿著繩子的伸長方向；支持力方向：跟受力物體表面垂直，且向上。 5．常見彈力：壓力、拉力、支持力等。 考點(diǎn)三

6、：重力 1．定義：物體由于地球吸引而受到的力。 易錯(cuò)點(diǎn) 物體所受重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的，但物體所受重力的大小不等于地球?qū)λ囊Α? 2．施力物體：地球 3．大?。何矬w所受重力跟它的質(zhì)量成正比，可用G= mg來求。 注意 同一物體在同一地區(qū)所受重力跟運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，但重力的大小也不是一成不變的，在不同情況下有些細(xì)微變化，例如：離地面的高度增加，重力會(huì)減?。凰诰暥仍黾?，重力會(huì)增大。 重力 質(zhì)量 慨念不同 物體由于地球吸 引而受到的力 物體所含物質(zhì)的多少 大小比較 同一物體在地球

7、 上不同高度或不同 地點(diǎn)所受重力不同 不隨物體的位置、形 狀、狀態(tài)的改變而改變 4．方向：豎直向下。 比較 豎直和垂直。 豎直：指垂直于水平面； |方向 豎直向下 沒有方向 之間關(guān)系 G=mg 垂直：指垂直于某個(gè)平面，這個(gè)平面不～定是水平面，可能是傾斜的。 注意 重力方向的應(yīng)用——重垂線 5．作用點(diǎn)：重心 比較：重力和質(zhì)量 練習(xí)：例題2 變式2 考點(diǎn)四：摩擦力 1．定義：阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢的力。 2．產(chǎn)生條件：(1)物體間相互接觸、擠壓；(2)接觸面粗糙；(3)物體間

8、有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢或相對(duì)運(yùn)動(dòng)。 3．分類：滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦、靜摩擦。 4．滑動(dòng)摩擦 (1)定義：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦 (2)方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。 (3)影響因素：與物體間接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)。 5．滾動(dòng)摩擦：～個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。 6．靜摩擦 (1)定義：相對(duì)靜止的物體之間的摩擦。 (2)大?。号c和它方向相反的外力的大小相等。 (3)方向：與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反。 辨析 運(yùn)動(dòng)方向、相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向、相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢方向

9、 通常說物體運(yùn)動(dòng)方向是以地面為參照物的情況，而物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向和相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢方向是以相對(duì)運(yùn)動(dòng)的另一物體為參照物的。因而物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向和相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢方向與物體運(yùn)動(dòng)方向不一定相同。 易錯(cuò)點(diǎn) ： 摩擦力不一定是阻力，因?yàn)槟Σ亮Φ姆较蚺c物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反，而不一定與物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向相反。例如：傳送帶把貨物從低處送到高處，就是靠傳送帶對(duì)貨物斜向上的摩擦力實(shí)現(xiàn)的。 7．改變摩擦 (1)增大：增加接觸面的粗糙程度、增大物體間的壓力。例如：在結(jié)冰的路面上撒些沙子；鞋底的花紋；皮帶打滑，把皮帶拉緊。 (2)減?。簻p小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾

10、動(dòng)代替滑動(dòng)、使兩個(gè)互相接觸的摩擦面彼此分離。例如：給汽車的軸承加潤滑油；旅行箱下面的小輪子；氣墊船下部與地面之間形成氣墊。 注意 有時(shí)為了增大或減小摩擦的效果更明顯，可以將多種方法同時(shí)使用。例如：自行車的軸承里面有許多小鋼珠，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦，并且還給軸承中加了潤滑劑。 練習(xí)：Ｐ24例題3 變式3 考點(diǎn)五： 牛頓第一定律(慣性定律) 1．內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。 2．條件：沒有受到外力作用。 注意 “沒有受到外力作用”包含兩種情況：一是該物體沒有受到任何外力對(duì)它的作用，這是理想情況；二是物體在某一方向上沒有

11、受到外力作用，例如，物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，摩擦力可以不計(jì)，那么物體在水平方向上將不受外力作用。 3．物體保持狀態(tài)：總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 注意 “總保持”是指“原來是怎樣，后來也仍然是怎樣”的意思。例如，某一物體原來是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的，后來仍然保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，原來靜止的，后來仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)。 考點(diǎn)六：慣性 1．定義：物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。 2．決定大小的因素：質(zhì)量。 注意 慣性是物體本身的一種屬性，與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、是否受外力無關(guān)，慣性只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小。 3．慣性現(xiàn)象解釋步驟。

12、 (1)明確研究的是哪個(gè)物體，它原來處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； (2)當(dāng)外力作用在該物體的某…部分(或外力作用在與該物體有關(guān)聯(lián)的其他物體上)時(shí)，這一部分的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化情況； 區(qū)別 慣性 慣性定律 條件 任何情況下 物體不受到外力作用時(shí) 本質(zhì) 物體本身的屬性 描述物體在一定條件下．所 遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 (3)該物體另一部分由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； (4)最后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。 易錯(cuò)點(diǎn) ： 因?yàn)閼T性是一種性質(zhì)，不是力，因此不能理解為“受到慣性作用”。 比較 慣性、慣性定律 練習(xí)：P25 例題4 變式4 考點(diǎn)七：力

13、的合成 1．合力：如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟兩個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力叫做那兩個(gè)力的合力。 注意 合力是個(gè)等效替代量。 2．同一直線上二力的合成。 (1)方向相同時(shí)，合力大小：F=F1+F2，合力方向：與兩個(gè)力的方向相同。 (2)方向相反時(shí)，合力大?。篎=|F1一F2|，合力方向與較大的那個(gè)力方向相同。 考點(diǎn)八：二力平衡 1．定義：一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力平衡，或二力平衡。 平衡力 相互作用力 相同點(diǎn) 等值、反向、共線 不同點(diǎn) 同體 不同體 注意 以上定義的逆命題“物體受平衡力作用時(shí)，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”也成立．即：平衡態(tài)平衡力合力為零。 2、 二力平衡的條件：一物 一線 等大 反向 練習(xí)：P25 例題5 變式5 考點(diǎn)九：力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系 1．不受力一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變 2．受平衡力一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變 3．受非平衡力→物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將改變 (I)合力與運(yùn)動(dòng)方向相同一物體做加速運(yùn)動(dòng) (2)合力與運(yùn)動(dòng)方向相反一物體做減速運(yùn)動(dòng) (3)合力與運(yùn)動(dòng)方向不在同一條直線上一物體做曲線運(yùn)動(dòng) “力不是運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因?！? 練習(xí)：例題6 變式6