2022年高一地理 2.3大氣的運(yùn)動(dòng)教案 人教大綱版必修上冊(cè)
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1、2022年高一地理 2.3大氣的運(yùn)動(dòng)教案 人教大綱版必修上冊(cè) ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.理解熱力環(huán)流形成,影響大氣水平運(yùn)動(dòng)的“三力”及其作用下的風(fēng)向。 2.掌握氣旋、反氣旋的運(yùn)動(dòng)方向。 3.在等壓線圖上表示實(shí)際大氣中的風(fēng)向。 能力目標(biāo) 1.繪畫氣旋、反氣旋示意圖。 2.會(huì)讀簡(jiǎn)單的等壓線圖。 德育目標(biāo) 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)大氣運(yùn)動(dòng)與人們生活和生產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系,明確人類活動(dòng)應(yīng)如何趨利避害。 2.能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,服務(wù)于社會(huì)。 ●教學(xué)重點(diǎn) 1.理解熱力環(huán)流的形成。 2.理解大氣的水平運(yùn)動(dòng)——風(fēng)。 3.掌握氣旋、反氣旋的運(yùn)動(dòng)方向。 ●教學(xué)難點(diǎn) 1.熱力環(huán)流的動(dòng)態(tài)過程引起
2、的等壓面的彎曲方向。 2.影響大氣水平運(yùn)動(dòng)的“三力”及其作用下的風(fēng)向。 ●教學(xué)方法 1.實(shí)驗(yàn)法:結(jié)合本課的活動(dòng),課前安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察證明熱力環(huán)流。 2.利用多媒體課件演示氣旋、反氣旋的動(dòng)態(tài)情況,幫助學(xué)生理解它們的運(yùn)動(dòng)。 3.講述法:詳細(xì)講述分別受三種力作用下的風(fēng)向。 ●教具準(zhǔn)備 投影儀(片)、多媒體、補(bǔ)充資料及一些小實(shí)驗(yàn)用具如燒杯、燃紙片等工具。 ●課時(shí)安排 一課時(shí) ●教學(xué)過程 [導(dǎo)入新課] 地球周圍的大氣好像一部巨大的機(jī)器,日夜不停地運(yùn)動(dòng)著。它的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣,范圍有大有小,正是這種不停的大氣運(yùn)動(dòng),形成了地球上不同地區(qū)的天氣和氣候。大氣為什么會(huì)運(yùn)動(dòng),以及怎樣運(yùn)動(dòng)這是
3、我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。下面我們就來學(xué)習(xí)第三節(jié)的內(nèi)容。 [講授新課] 2.3 大氣的運(yùn)動(dòng)(板書) 本課的引言部分可以看做是整個(gè)大氣運(yùn)動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的前言部分。請(qǐng)同學(xué)們先閱讀課本引言,分析一下引言概括了大氣運(yùn)動(dòng)的哪些內(nèi)容。 大氣時(shí)刻不停地運(yùn)動(dòng)著。大氣中熱量和水汽的輸送,以及一切天氣變化,都是通過大氣運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。這說明了大氣運(yùn)動(dòng)的重要性。 其次,大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源于太陽(yáng)輻射。由于各緯度獲得的太陽(yáng)輻射能多少不均,造成高低緯度間溫度的差異,這是引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因。 再次,大氣運(yùn)動(dòng)的形式有水平運(yùn)動(dòng)和垂直運(yùn)動(dòng)之分。其中,大氣的垂直運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為氣流的上升或氣流的下沉;大氣的水平運(yùn)動(dòng)即是風(fēng)。
4、 (承轉(zhuǎn))同學(xué)們,課前安排大家觀察燒一鍋開水時(shí),鍋里沸騰的開水,中間水向上冒,鍋邊水往下沉。點(diǎn)燃一小堆紙時(shí),紙片和灰燼從火堆上升,在空中流向四周,又從火堆四周下沉,然后又進(jìn)入火堆。以上這兩種現(xiàn)象都是由于中間和四周受熱不均而形成的熱力環(huán)流現(xiàn)象。那么,大氣的運(yùn)動(dòng)情況到底是怎樣的呢?我們先學(xué)習(xí)第一部分內(nèi)容。 一、熱力環(huán)流(板書) 由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流,稱為熱力環(huán)流。它是大氣運(yùn)動(dòng)的一種最簡(jiǎn)單的形式。 下面我們就這兩幅圖一起來分析一下熱力環(huán)流的動(dòng)態(tài)過程。 (投影片展示) ? (1)若A、B、C三地(如左上圖)受熱均勻,則①三地氣溫相同;②三地氣壓相同;③三地氣壓隨高度遞減的規(guī)律相
5、同;④三地上空同一水平面上各點(diǎn)的氣壓相等,等壓面為互相平行的水平面。 (2)若A地受熱(如右上圖),則①A地氣溫較高,B、C兩地氣溫較低;②A地空氣受熱膨脹上升,B、C兩地空氣相對(duì)冷卻下沉,引起空氣的垂直運(yùn)動(dòng);③A地近地面空氣膨脹上升,密度減小,氣壓降低,B、C兩地近地面空氣相對(duì)冷卻下沉,密度增大,氣壓升高,三地近地面處同一水平面上的氣壓A地較小,B、C兩地較大,迫使空氣從B、C流向A,導(dǎo)致空氣水平運(yùn)動(dòng),此時(shí)三地近地面的等壓面不再是水平面,在氣壓較低的A處,等壓面往下移,在氣壓較高的B、C處,等壓面往上移;④A地上空一定高度A′處,因上升的空氣聚積密度增大,氣壓比同一水平面上周圍地區(qū)高,B′
6、、C′處因空氣下沉后密度減小,氣壓比同一水平面上的周圍地區(qū)低,空氣就從氣壓較高的A′處流向氣壓較低的B′、C′處,形成熱力環(huán)流。 1.冷熱不均引起的熱力環(huán)流(板書) 由于同一水平面上的A′、B′、C′點(diǎn)三地氣壓不再相等,等壓面也不再是水平面,在A′處往上移,在B′、′C處往下移,就形成了彎曲的等壓面。 (3)空間氣壓值相等各點(diǎn)所組成的面,稱為等壓面。等壓面凸起的地方是高壓區(qū),等壓面下凹的地方是低壓區(qū)。 2.等壓面的彎曲方向(板書) 根據(jù)大量觀測(cè)事實(shí)說明,城市氣溫經(jīng)常比其四周郊區(qū)高。好像一個(gè)“熱島”矗立在溫度比較涼的“海洋”之上,人們稱之為“城市熱島”。世界上大大小小的城市,無(wú)論其緯度
7、位置、海陸位置、地形起伏有何不同,都能觀測(cè)到熱島效應(yīng)。正因?yàn)檫@種現(xiàn)象存在,在城市與郊區(qū)之間也形成了熱力環(huán)流。 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本“城市風(fēng)”和圖2.9“城市與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流”。 通過這段材料的學(xué)習(xí),我們得知了在城市與郊區(qū)之間形成了小型的熱力環(huán)流,稱為城市風(fēng)。由于城市風(fēng)這種現(xiàn)象的出現(xiàn),在城市規(guī)劃時(shí)要把這一因素考慮進(jìn)去,一定要注意研究城區(qū)上空的風(fēng)到郊區(qū)下沉的距離。一方面將污染嚴(yán)重的工業(yè)企業(yè)布局在城市風(fēng)的下沉距離之外,避免這些工廠排出的污染物從近地面流向城區(qū)。另一方面,應(yīng)將衛(wèi)星城建在城市風(fēng)環(huán)流之外,以避免相互污染。 (事例分析)請(qǐng)同學(xué)們做以下思考: 某城市為我國(guó)重要的鋼鐵、化學(xué)工
8、業(yè)基地,該城工業(yè)區(qū)、商業(yè)、文化及住宅區(qū)的分布如簡(jiǎn)圖所示,住在該城的居民們發(fā)現(xiàn),白天商業(yè)、文化和住宅區(qū)的大氣污染現(xiàn)象會(huì)加劇,每到夜晚則減輕,請(qǐng)分析其原因。還有,該城市是新興工業(yè)城市,這里的老居民們說,現(xiàn)在一年中陰天的日子比過去多了,請(qǐng)分析其現(xiàn)象及原因。 ? 以上內(nèi)容,結(jié)合其地理位置,可做如下分析: 白天,山坡地面接受太陽(yáng)輻射后溫度升高、地面長(zhǎng)波輻射增強(qiáng),山坡上的空氣因?yàn)槭艿孛骈L(zhǎng)波輻射后增溫并膨脹上升,這樣,白天就出現(xiàn)沿山坡向上爬升的氣流,這股氣流也就把谷底工業(yè)區(qū)排放的大氣污染物帶到坡面上部的文化、商業(yè)和住宅區(qū),加劇了污染。而到了晚上,山坡首先降溫,山坡上的氣流變?yōu)槭湛s下沉,工業(yè)區(qū)的污染物被
9、抑制上升,商業(yè)、文化和住宅區(qū)的污染則得到減輕。因此,這一城市的住宅區(qū)的大氣污染現(xiàn)象,白天加劇,夜晚減輕。這一原理,指大氣在山谷與山坡之間的環(huán)流運(yùn)動(dòng),我們習(xí)慣稱之為山谷環(huán)流,也即山谷風(fēng)。 第二問的分析:該市是工業(yè)區(qū),工廠建成后,工廠在生產(chǎn)過程中向大氣中排放的大量固體雜質(zhì)成為水汽的凝結(jié)核,凝結(jié)核的增多使城市上空的水汽更容易發(fā)生凝結(jié)現(xiàn)象,因此,這一地區(qū)的陰天也就多了。 (承轉(zhuǎn))綜上所述,由于地區(qū)間的冷熱不均,引起空氣的上升或下沉的垂直運(yùn)動(dòng);空氣的上升或下沉,導(dǎo)致了同一水平面上的氣壓差異;氣壓差異又形成大氣的水平運(yùn)動(dòng);大氣的水平運(yùn)動(dòng)即是風(fēng),下面我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)課文的第二部分。 二、大氣的水平運(yùn)動(dòng)——
10、風(fēng)(板書) 請(qǐng)同學(xué)們閱讀這部分內(nèi)容,了解風(fēng)的形成過程及其風(fēng)在不同力的作用下,風(fēng)向的變化情況。 在學(xué)生看完課文后老師對(duì)其中一些問題進(jìn)行提問(如:1.形成風(fēng)的直接原因是什么?2.受哪個(gè)力的作用下,風(fēng)向與等壓線是平行的?這種風(fēng)向在什么地方存在?),并通過學(xué)生的討論來回答或解釋,然后老師再詳細(xì)地進(jìn)行分析,講解,以達(dá)到本課的教學(xué)目的。 地表受熱不均,使同一水平面上的大氣,有的地方氣壓高,有的地方氣壓低。我們把單位距離間的氣壓差叫氣壓梯度。因?yàn)樗鼈兪潜硎驹谕凰矫嫔系臍鈮鹤兓闆r,所以也稱水平氣壓梯度。只要水平面上存在著氣壓梯度,就產(chǎn)生了促使大氣由高壓區(qū)流向低壓區(qū)的力,這個(gè)力稱為水平氣壓梯度力。這
11、個(gè)力的作用下,推動(dòng)大氣由高氣壓區(qū)向低氣壓區(qū)作水平運(yùn)動(dòng),這就形成了風(fēng)??梢姡綒鈮禾荻攘κ谴髿馑竭\(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力,又是形成風(fēng)的直接原因。 1.高空大氣中的風(fēng)向(板書) (1)在理想狀態(tài)下,空氣質(zhì)點(diǎn)只受一個(gè)力即水平氣壓梯度力的作用時(shí),水平氣壓梯度力垂直于等壓線,并由高壓指向低壓(讀圖2.10水平氣壓梯度力)。如果沒有其他外力的影響,風(fēng)向應(yīng)該與氣壓梯度力的方向一致,即風(fēng)向垂直于等壓線。 (2)在實(shí)際生活中,空氣質(zhì)點(diǎn)還受地轉(zhuǎn)偏向力因素的影響,在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用下的風(fēng)向又如何呢? 大氣是在自轉(zhuǎn)的地球上作水平運(yùn)動(dòng)的,所以當(dāng)大氣一開始運(yùn)動(dòng),馬上就受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響,使風(fēng)向逐漸偏
12、離了氣壓梯度力的方向,北半球向右偏,南半球向左偏。這樣在水平氣壓梯度力和水平地轉(zhuǎn)偏向力作用下形成的風(fēng),請(qǐng)同學(xué)們讀圖2.11。 圖上表示了北半球平直等壓線的情況。初始狀態(tài)時(shí),空氣質(zhì)點(diǎn)垂直等壓線運(yùn)動(dòng)(按水平氣壓梯度力的方向)。最終狀態(tài)時(shí),風(fēng)向平行于等壓線。這個(gè)過程是水平氣壓梯度力和水平地轉(zhuǎn)偏向力逐步建立平衡的過程,在這個(gè)過程中,空氣質(zhì)點(diǎn)始終是按兩個(gè)力的合力方向運(yùn)動(dòng),而水平地轉(zhuǎn)偏向力始終是垂直于運(yùn)動(dòng)方向的右側(cè),所以使得風(fēng)向不斷地右偏。最后,風(fēng)向平行于等壓線,此時(shí),水平氣壓梯度力與水平地轉(zhuǎn)偏向力大小相等,方向相反,其合力為零,達(dá)到平衡狀態(tài),空氣運(yùn)動(dòng)不再偏轉(zhuǎn)而作慣性運(yùn)動(dòng),形成了平行于等壓線吹的穩(wěn)定的風(fēng)
13、。通常把這種穩(wěn)定的風(fēng)叫地轉(zhuǎn)風(fēng),因?yàn)樗豢紤]了氣壓梯度力和地球自轉(zhuǎn)的影響,所以叫地轉(zhuǎn)風(fēng)。地轉(zhuǎn)風(fēng)是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的情況,它在高空平直等壓線的情況下是實(shí)際存在的。依此原理,可以推導(dǎo)出風(fēng)與氣壓場(chǎng)之間的關(guān)系:人背風(fēng)而立,低壓在左,高壓在右,通常稱之為風(fēng)壓定律。 所以,高空大氣中的風(fēng)向,是氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用的結(jié)果,風(fēng)向與等壓線平行。在這個(gè)形成過程中,地轉(zhuǎn)偏向力只改變風(fēng)的風(fēng)向,不能改變風(fēng)的速度。 (3)實(shí)際在近地面還存在摩擦力,這種再加上摩擦力的作用下,風(fēng)向又表現(xiàn)為一種新的情形。 摩擦力是指地面與空氣之間,以及運(yùn)動(dòng)狀況不同的空氣之間互相作用而產(chǎn)生的阻力。近地面的大氣層里平直等壓線的情況下,
14、當(dāng)水平氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力兩種力的合力達(dá)到平衡時(shí),形成斜穿等壓線吹的風(fēng),這便是近地面風(fēng)的情況。 2.近地面的風(fēng)(板書) 請(qǐng)同學(xué)們讀圖2.12,并且在圖上畫出地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的合力。 從圖中可以看出,因?yàn)槟Σ亮τ肋h(yuǎn)和運(yùn)動(dòng)方向相反,即與風(fēng)向相反,而水平地轉(zhuǎn)偏向力又在運(yùn)動(dòng)方向右側(cè)90°,即與風(fēng)向垂直,所以,摩擦力與水平地轉(zhuǎn)偏向力的合力和水平氣壓梯度力達(dá)到平衡時(shí),風(fēng)是斜穿等壓線吹的。即風(fēng)向與等壓線之間成一夾角。摩擦力對(duì)風(fēng)有阻礙作用,可以減小風(fēng)速。所以,摩擦力既影響風(fēng)向,又影響風(fēng)速。 補(bǔ)充材料1:摩擦力對(duì)風(fēng)的影響 一般摩擦力的影響可達(dá)離地面1500米左右的高度,在這個(gè)范圍內(nèi)的風(fēng)向都
15、斜穿等壓線。摩擦力愈大,風(fēng)向與等壓線之間的夾角愈大;摩擦力愈小,其夾角愈小。當(dāng)摩擦力為零時(shí)(高空的情況),風(fēng)向便平行等壓線了。因此,在實(shí)際大氣中因摩擦力隨高度增加而逐漸減小,所以風(fēng)向隨高度的增加而逐漸右偏,即愈往高空,風(fēng)向與等壓線之間的夾角愈小,最后,風(fēng)向與等壓線平行。這就是風(fēng)隨高度變化最一般的規(guī)律。風(fēng)速則隨高度的增加而增大。 陸地表面和海洋表面的摩擦力不同,地面摩擦力大,洋面摩擦力小,所以在相同的氣壓條件下,陸地表面的風(fēng)與等壓線間的夾角大,風(fēng)速??;海洋表面的風(fēng)與等壓線的夾角小,風(fēng)速大。 風(fēng)斜穿等壓線吹,具有很重要的意義。因?yàn)轱L(fēng)本身進(jìn)行著大氣質(zhì)量的輸送,風(fēng)穿越等壓線吹,就會(huì)把高壓區(qū)的大氣向
16、低壓區(qū)輸送,它直接影響著高低壓的興衰狀況。高低壓的興衰又導(dǎo)致氣流的變化,所以氣壓系統(tǒng)與大氣運(yùn)動(dòng)相互影響,相互制約,構(gòu)成千變?nèi)f化的大氣活動(dòng)舞臺(tái)。 (承轉(zhuǎn))由于陸地表面和海洋表面不僅是摩擦力不同,而且熱力性質(zhì)也有差異,所以在海平面上等壓線和風(fēng)向又出現(xiàn)一種新變化。下面我們就來學(xué)習(xí)海平面實(shí)際大氣的風(fēng)向。 3.海平面實(shí)際大氣的風(fēng)向(板書) (4)在實(shí)際的海平面等壓線分布圖上,由于海陸熱力性質(zhì)差異的影響,等壓線是彎曲的,并且出現(xiàn)了閉合中心,形成一個(gè)個(gè)低壓和高壓中心。風(fēng)向與前面所述規(guī)律一樣,在氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力以及摩擦力共同作用下,低氣壓的氣流在北半球按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)輻合(南半球按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)輻
17、合);高氣壓的氣流在北半球按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)輻散(南半球按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)輻散)。 補(bǔ)充材料2:氣旋與反氣旋 1.在等壓線分布圖上,凡等壓線閉合,中心氣壓低于四周氣壓的區(qū)域,叫做低氣壓。在氣壓梯度力作用下,低氣壓的氣流由四周向中心流動(dòng);受地轉(zhuǎn)偏向力影響,低氣壓的氣流在北半球向右偏轉(zhuǎn)按逆時(shí)針方向流動(dòng)的大旋渦,在南半球向左偏轉(zhuǎn)按順時(shí)針方向流動(dòng)的大旋渦。大氣的這種流動(dòng)很像江河中的旋渦,所以低氣壓又叫氣旋。 多媒體演示南、北半球的氣旋(動(dòng)畫效果)兩幅圖教學(xué):(如下圖) ? 教師用鼠標(biāo)點(diǎn)出北半球的氣壓區(qū),提問低壓區(qū)水平氣壓梯度力的方向(由四周指向中心,并與等壓線垂直),然后用鼠標(biāo)點(diǎn)出代表水平氣壓梯
18、度力的虛線箭頭。教師邊講授氣流運(yùn)動(dòng)方向,邊用鼠標(biāo)點(diǎn)出代表氣流運(yùn)動(dòng)(受地轉(zhuǎn)偏向力)的旋轉(zhuǎn)實(shí)線箭頭(動(dòng)畫)。 南半球的氣旋的旋轉(zhuǎn)情況,先請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞寮埳袭嫵觥? 教師用鼠標(biāo)點(diǎn)出代表南半球氣旋氣流運(yùn)動(dòng)的四個(gè)旋轉(zhuǎn)箭頭(動(dòng)畫),并要求學(xué)生對(duì)照檢查自己所畫內(nèi)容是否正確。 2.在等壓線分布圖上,凡等壓線閉合,中心氣壓高于四周氣壓的區(qū)域,稱為高氣壓。高氣壓的氣流在水平氣壓梯度力作用下,由中心向外流出的,在北半球按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)流出,在南半球按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)流出。高氣壓的這種環(huán)流系統(tǒng)與氣旋正好相反,所以也叫反氣旋。 多媒體演示南、北半球的反氣旋(動(dòng)畫效果)以下面兩幅圖教學(xué): ? 教師用鼠標(biāo)點(diǎn)出北半球
19、等壓線分布圖,強(qiáng)調(diào)高氣壓。提問高氣壓水平氣壓梯度力的方向(由中心指向四周且與等壓線垂直)。教師用鼠標(biāo)點(diǎn)出代表水平氣壓梯度力的虛線箭頭。然后邊講授邊用鼠標(biāo)點(diǎn)出北半球反氣旋的氣流運(yùn)動(dòng)方向(動(dòng)畫效果)。 南半球的反氣旋的流動(dòng)情況先讓學(xué)生在草稿紙上畫出,然后教師用鼠標(biāo)點(diǎn)出代表水平氣壓梯度力的箭頭和高壓區(qū)中代表氣流流動(dòng)方向的旋轉(zhuǎn)箭頭,并要求學(xué)生對(duì)照檢查自己所畫內(nèi)容是否正確。 補(bǔ)充材料3:等壓線圖的閱讀 等壓線是同一水平面上氣壓值相等的各點(diǎn)組成的連線。等壓線圖上蘊(yùn)含有大量的有關(guān)大氣物理性質(zhì)的信息,是地理學(xué)科命題的多見題型。 閱讀等壓線圖第一要認(rèn)識(shí)氣壓的基本形式,如高壓、低壓、高壓脊(在等壓線分布圖
20、上,高氣壓延伸出來的狹長(zhǎng)區(qū)域,叫高壓脊,好比地形上的山脊。高壓脊中各等壓線彎曲最大處的連線,叫做脊線)、低壓槽(在等壓線分布圖上,低氣壓延伸出來的狹長(zhǎng)區(qū)域,叫低壓槽,好比地形上的峽谷)等。 閱讀等壓線圖第二要根據(jù)所在半球,用水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力定出各地的風(fēng)向、風(fēng)力。在確定風(fēng)向時(shí),因摩擦力大小與風(fēng)向關(guān)系很大,所以要看等壓線圖是高空等壓線圖還是海平面等壓線圖。若是高空等壓線圖,高空大氣稀薄,摩擦力可忽略不計(jì),故風(fēng)向與等壓線平行;若是海平面等壓線圖,摩擦力較大,幾乎與等壓線斜交,但是夾角多大,很難把握。為了方便起見,一般北半球右偏45°左右,南半球左偏45°左右。在確定風(fēng)力時(shí),因等壓
21、線越密代表水平氣壓梯度力越大,所以風(fēng)力也就越大;反之,風(fēng)力就越小。 投影課堂鞏固練習(xí)題: ? 解析:(1)從等壓線分布圖上的氣壓值可以得出,中心氣壓高于四周,所以該氣壓系統(tǒng)為高氣壓。 (2)A處等壓線稀疏、B處等壓線密集,說明A處水平氣壓梯度力小于B處,所以B處的風(fēng)力較大。 (3)判別A、B兩處風(fēng)向時(shí),分別過A、B兩點(diǎn)畫水平氣壓梯度力(虛線箭頭,注意大氣從中心流向四周并與彎曲等壓線的切線垂直)和地轉(zhuǎn)偏向力(如圖實(shí)線箭頭),然后定風(fēng)向,看實(shí)線箭頭來自哪個(gè)方位就是刮什么風(fēng)向的風(fēng),所以A處刮東北風(fēng),B處刮西北風(fēng)。 [課堂小結(jié)] 投影片展示本節(jié)課本內(nèi)容框圖,然后邊看圖邊總結(jié),最后強(qiáng)調(diào)本節(jié)
22、補(bǔ)充內(nèi)容需要學(xué)生掌握氣旋、反氣旋的運(yùn)動(dòng)方向和簡(jiǎn)單等壓線圖的閱讀。 ? [課后作業(yè)] 1.北半球的人背風(fēng)而立,高氣壓在他的( ) A.左前方 B.右前方 C.左后方 D.右后方 答案:D 2.有關(guān)風(fēng)向、風(fēng)力的敘述,正確的是( ) A.近地面由于摩擦力比較大,風(fēng)與等壓線平行 B.高空由于摩擦力可忽略不計(jì),風(fēng)與等壓線有一夾角 C.同一幅圖上,等壓線越密集則風(fēng)力越大 D.兩幅圖上,甲圖的等壓線密集而乙圖的等壓線稀疏,則甲圖中各點(diǎn)的風(fēng)力大于乙圖 答案:C 3.讀下圖,判斷正確的是( ) ? A.圖中4點(diǎn)氣壓:①<②<③<④
23、B.甲地多晴朗天氣 C.甲地溫度高于乙地 D.氣流由甲地流向乙地 答案:C 4.以下幾種環(huán)流形式正確的是( ) ? 答案:BCD 5.讀下圖,完成下列要求。 ? (1)在等壓線圖中A點(diǎn)處,繪出近地面的形成風(fēng)向和受力情況(北半球)。 (2)完成表格內(nèi)容: ? (3)一般摩擦力的影響可達(dá)離地面1500米左右的高度,在這個(gè)范圍內(nèi)的風(fēng)向 等壓線。摩擦力愈大,風(fēng)向與等壓線之間的夾角 。 (4)越往高空,風(fēng)向與等壓線之間的夾角 。 (5)風(fēng)速隨高度增加而
24、 。 答案: ? (1)見右圖,其中F1是水平氣壓梯度力,F(xiàn)2是地轉(zhuǎn)偏向力,F(xiàn)3是摩擦力,V是風(fēng)向 (2)①水平氣壓梯度力 ②水平氣壓梯度力 ③地轉(zhuǎn)偏向力 三者順序可交換 ④摩擦力 二力平衡時(shí)風(fēng)向:風(fēng)向與等壓線平行 三力平衡時(shí)風(fēng)向:風(fēng)向與等壓線斜交 (3)斜穿 越大 (4)越小 (5)增加 6.讀右圖,完成下列要求(這是一道高考題)。 ? (1)在圖上畫出有摩擦力時(shí),A點(diǎn)空氣勻速運(yùn)動(dòng)的方向V。 (2)回答: F1是 力,它與 方向 ; F2是
25、 力,它與 方向 ; F3是 力,它與 方向 。 答案:(1)如下圖所示 ? (2)水平氣壓梯度 等壓線 垂直 地轉(zhuǎn)偏向 空氣運(yùn)動(dòng) 垂直 摩擦 空氣運(yùn)動(dòng) 相反 ●板書設(shè)計(jì) 2.3 大氣的運(yùn)動(dòng) 一、基本概念——熱力環(huán)流 二、大氣運(yùn)動(dòng)狀況 太陽(yáng)輻射→地面冷熱不均→大氣的垂直運(yùn)動(dòng)→同一水平面上的氣壓差異→水平氣壓梯度力 (能量來源) (緯度不同所致) (上升和下沉運(yùn)動(dòng)) →空氣的水平運(yùn)動(dòng)→風(fēng) 1.在單一水平氣壓梯度力影響下:風(fēng)向垂直于等壓線,指向低壓 2.在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力作用下:風(fēng)向平行于等壓線 3.在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力作用下:風(fēng)向和等壓線斜交。(以上三種情況的圖形分解,參閱本課小結(jié)中的圖形)
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