2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題四 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第三講 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案

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1、第三講　植物的激素調(diào)節(jié) [考綱要求]　 1．植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)　2.其他植物激素(Ⅱ)　3.植物激素的應(yīng)用(Ⅱ) [知識(shí)主干·系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)]　　　　　　　　　　　　　　理基礎(chǔ)　建網(wǎng)絡(luò)　回扣關(guān)鍵知識(shí) 授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第74頁 ■高考必背——記一記 1．與生長素有關(guān)的核心知識(shí)點(diǎn) (1)有關(guān)胚芽鞘尖端的結(jié)論：①生長素的產(chǎn)生部位——胚芽鞘尖端；②發(fā)揮作用的部位——尖端下面一段；③感光部位——胚芽鞘尖端；④生長素的作用——促進(jìn)生長；⑤彎曲生長的原因——生長素分布不均勻，導(dǎo)致生長不均勻。⑥引起生長素分布不均勻的原因——單側(cè)光照射、地心引力等。 (2)不同

2、濃度生長素的作用效果可能相同：具有相同作用效果的生長素濃度分別位于最適濃度的兩側(cè)。 (3)單子葉植物和雙子葉植物對(duì)生長素的敏感程度不同：單子葉植物適宜的生長素濃度較高，而雙子葉植物適宜的生長素濃度較低，所以在單子葉作物的農(nóng)田中噴灑適宜濃度的生長素類似物可以除去雙子葉雜草。 (4)無子西瓜與無子番茄的培育原理：無子西瓜的培育原理是染色體變異，是可遺傳變異；無子番茄的培育原理是生長素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。 (5)植物表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與生長素的運(yùn)輸有關(guān)：生長素能由低濃度的頂芽部位向高濃度的側(cè)芽部位運(yùn)輸，說明生長素的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，且是極性運(yùn)輸。 2．有關(guān)植物激素作用的核心知識(shí)點(diǎn) (1)促進(jìn)果

3、實(shí)發(fā)育和成熟的激素是不同的：果實(shí)發(fā)育主要是生長素的作用結(jié)果，果實(shí)成熟主要是乙烯的作用結(jié)果。 (2)生長素與細(xì)胞分裂素促進(jìn)生長的作用原理是不同的：生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長，即體積增大；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，即細(xì)胞數(shù)目增多，二者共同促進(jìn)植株生長。 (3)植物的生長發(fā)育不是某一種植物激素單獨(dú)起作用，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)的。 (4)激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分——植物的生長發(fā)育過程在“根本上”是基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。 (5)光照、溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括激素合成在內(nèi)的多種變化進(jìn)而對(duì)基因的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。 ■易混易錯(cuò)——判一判 1．判

4、斷下列有關(guān)生長素?cái)⑹龅恼` (1)細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老。(2017·全國卷Ⅰ)(√) (2)幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度相同。(2015·全國卷Ⅰ)(×) (3)不同濃度的NAA均提高了插條生根率。(2017·江蘇卷)(×) (4)科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是IAA。(2015·海南卷)(√) 2．判斷下列有關(guān)植物激素?cái)⑹龅恼` (1)棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運(yùn)輸有關(guān)。(√) (2)脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)。(√) (3)蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落。(×) (4)用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠

5、時(shí)間以利于儲(chǔ)存。(×) (5)用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟。(√) (6)用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄。(×) (7)高濃度的生長素能通過促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長。(√) (8)生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長。(√) [高頻考點(diǎn)·融會(huì)貫通]　　　　　　　　　　　　　　析考點(diǎn)　做題組　攻破熱點(diǎn)難點(diǎn) 授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第75頁 考點(diǎn)一　植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程及生理作用 [真題試做·明考向] 1.(2016·高考全國卷Ⅲ)為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃

6、度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是(　　) A．胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等 B．胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同 C．胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能 D．瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量 解析：由題意可知，左圖為對(duì)照組，右圖為實(shí)驗(yàn)組，a中不含IAA，而a′中含IAA，生長素可進(jìn)行極性運(yùn)輸，故胚芽b′側(cè)含有外源IAA，而b側(cè)無外源IAA，

7、A錯(cuò)誤；對(duì)照組胚芽鞘上瓊脂塊a中無IAA，且胚芽鞘無彎曲生長，故胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)均無外源IAA，B錯(cuò)誤；生長素在胚芽鞘b′側(cè)和c′側(cè)均可進(jìn)行極性運(yùn)輸，只是b′側(cè)IAA含量高，C錯(cuò)誤；瓊脂塊d′不可能獲得a′中全部的IAA，D正確。 答案：D 2．(2015·高考全國卷Ⅰ)下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素 B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響 解析：生長素可以由色氨酸在酶的催化作用下生成，A正確。在成熟組織中，生長素通過韌皮

8、部可進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B正確。幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對(duì)生長素更敏感些，C錯(cuò)誤。生長素濃度較高時(shí)能促進(jìn)乙烯合成，D正確。 答案：C 3．(2017·高考全國卷Ⅲ)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成。取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示。 回答下列問題： (1)綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是____________________。 (2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)________，以對(duì)環(huán)境的變化做出反應(yīng)。 (3)ABA有“逆境激

9、素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有_______(答出兩點(diǎn)即可)。 (4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有____________________ _____________________________________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。 解析：(1)由題干信息可知，干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成，因此隨著干旱處理時(shí)間的增加，植物體內(nèi)脫落酸的合成量增加，與突變體(缺失ABA)相比，野生型幼苗莖葉長度的增加值減小，而根長度的增加值卻增大，因此ABA對(duì)野生型幼苗的作用是抑制莖葉的生長，促進(jìn)根的生長。(2)干

10、旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成，ABA可抑制植物莖葉的生長，從而降低蒸騰速率，減少水分散失。由于突變體幼苗不能合成ABA，其蒸騰速率較高，在施加適量的ABA后，植物葉片的蒸騰速率會(huì)降低，從而對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。(3)ABA主要在植物的根冠、萎蔫的葉片中合成。(4)根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有：是根細(xì)胞的重要組成成分、是根細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑、參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)、可以運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物、維持根細(xì)胞形態(tài)等。 答案：(1)促進(jìn)根的生長，抑制莖葉的生長 (2)降低 (3)根冠、萎蔫葉片 (4)水是根細(xì)胞的重要組成成分，水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng) [融會(huì)貫通·析考點(diǎn)] 1．生長素三類

11、運(yùn)輸方式分析 (1)極性運(yùn)輸 (2)非極性運(yùn)輸：在成熟組織中，生長素通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。 (3)橫向運(yùn)輸：在某些刺激(如單側(cè)光、地心引力等)影響下，生長素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)發(fā)生橫向運(yùn)輸(不接受刺激的部位不能發(fā)生橫向運(yùn)輸)。 實(shí)例判斷 　　 2．生長素作用的兩重性與實(shí)踐應(yīng)用 (1)植物的頂端優(yōu)勢(shì)：生長素對(duì)頂芽表現(xiàn)為促進(jìn)作用，對(duì)側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用。常用在摘心、打頂、綠化樹種的剪枝方面。 (2)除草劑：一定濃度的生長素類似物對(duì)雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用，而對(duì)單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)作用。常用來除去雙子葉植物雜草等。 (3)根的向地性：近地側(cè)高濃度的生長素表現(xiàn)為

12、抑制作用，遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長素表現(xiàn)為促進(jìn)作用。常用在植物扦插(不能將形態(tài)學(xué)的上端插入土中)方面等。 [方法技巧·會(huì)應(yīng)用] 1．“4法”判斷植物的生長與彎曲 (1)確認(rèn)生長素的有無：“一看”有沒有產(chǎn)生部位，如有無“芽、幼葉、幼根”等，“二看”有沒有人為施加。 (2)“兩看”法判斷植物生長彎曲狀況 (3)確認(rèn)彎曲方向：一般情況下，對(duì)“莖”——生長素多處，其生長快于對(duì)側(cè)，故彎向生長素少的一側(cè)；對(duì)“根”——生長素多處，其生長慢于對(duì)側(cè)，故彎向生長素多的一側(cè)。 (4)判斷單側(cè)光是否發(fā)揮作用——一要看有無尖端；二要看尖端是否遮光。無尖端或尖端被遮擋時(shí)不能感光，故單側(cè)光不能引發(fā)生長素重新分布。

13、 2.利用“三看法”判斷生長素作用的兩重性 [鞏固提升·練題組] ?題組一　生長素的發(fā)現(xiàn)過程及實(shí)驗(yàn)的考查 4．取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是(　　) A．c組尖端能合成生長素，d組尖端不能 B．a(chǎn)′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能 C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長素不能 D．a(chǎn)′組尖

14、端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長素不能 解析：胚芽鞘尖端可產(chǎn)生生長素。生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，而不能反向運(yùn)輸，故a′組尖端產(chǎn)生的生長素可以向胚芽鞘基部運(yùn)輸，而b′組尖端產(chǎn)生的生長素不能，D正確。 答案：D 5．科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)組把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長。對(duì)照組放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了(　　) A．生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸 B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì) C．

15、燕麥尖端產(chǎn)生生長素促進(jìn)尖端下一段生長 D．生長素在瓊脂塊內(nèi)經(jīng)極性運(yùn)輸?shù)竭_(dá)尖端下一段 解析：將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長，把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)胚芽鞘既不生長，也不彎曲。由此說明，胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?，并且能夠促進(jìn)胚芽鞘下面某些部分的生長，B正確。 答案：B ?題組二　生長素的生理作用及應(yīng)用考查 6．如圖表示生長素濃度對(duì)某植物芽生長的影響，下列敘述中不正確的是(　　) A．該植物莖生長的最適生長素濃度大于P B．當(dāng)生長素濃度高于P時(shí)，芽生長受

16、到抑制，表明生長素的作用具有兩重性 C．不同濃度的生長素處理相同的扦插枝條，促進(jìn)生根效果可能相同 D．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長素濃度大于M點(diǎn)濃度 解析：因?yàn)槊舾谐潭妊看笥谇o，所以莖生長的最適生長素濃度大于P，A正確；當(dāng)生長素濃度高于M時(shí)，芽生長才受到抑制，B錯(cuò)誤；從圖中a和b兩點(diǎn)可以看出不同濃度的生長素促進(jìn)芽生長情況可能相同，那么不同濃度的生長素處理相同的扦插枝條，促進(jìn)生根效果也可能相同，C正確；產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的植物側(cè)芽生長被抑制，所以生長素濃度大于M點(diǎn)濃度，D正確。 答案：B 7．植物生長素促進(jìn)生長的機(jī)理如圖表示，下列有關(guān)分析正確的是(　　) A．圖中物質(zhì)A是氨基酸，物質(zhì)B是

17、蛋白質(zhì) B．物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B與中心體有關(guān) C．由圖可以看出植物生長素能參與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換 D．由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá) 解析：植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素，因此物質(zhì)A是葡萄糖，B是纖維素，A錯(cuò)誤；高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，因此該轉(zhuǎn)變可能與高爾基體有關(guān)，B錯(cuò)誤；由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)DNA的轉(zhuǎn)錄，沒有體現(xiàn)生長素是否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，C錯(cuò)誤；由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)，D正確。 答案：D 8．下列有關(guān)“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．生長素類似物濃度不同，促進(jìn)生根的效果即不相同 B．不同濃度生

18、長素類似物處理組之間可形成相互對(duì)照 C．可以用較低濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的基部 D．該實(shí)驗(yàn)前需做預(yù)實(shí)驗(yàn) 解析：在生長素類似物最適濃度的兩側(cè)，會(huì)找到促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)生長素類似物溶液的濃度，A錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素類似物的濃度，不同濃度生長素類似物處理組之間可形成相互對(duì)照，B正確；生長素類似物在低濃度時(shí)促進(jìn)生長，濃度過高時(shí)抑制生長，在“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中浸泡法為把插條的基部浸泡在配制好的溶液中處理幾小時(shí)至一天，這種處理方法要求溶液的濃度較低，C正確；為了給正式實(shí)驗(yàn)摸索條件，減少實(shí)驗(yàn)誤差，該實(shí)驗(yàn)前需做預(yù)實(shí)驗(yàn)，D正確。 答案：A 考點(diǎn)二　其

19、他植物激素的作用及植物激素相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析 [真題試做·明考向] 1．(2017·高考全國卷Ⅰ)通常，葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo)。為研究激素對(duì)葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老 B．本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱 C．可推測(cè)ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組 D．可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的

20、過程 解析：分析題干信息，葉片中葉綠素含量下降可作為葉片衰老的檢測(cè)指標(biāo)，由題圖可知，與對(duì)照組相比，細(xì)胞分裂素(CTK)處理組葉綠素的相對(duì)含量較高，說明CTK可延緩該植物離體葉片的衰老，A正確；CTK＋ABA處理組葉綠素的相對(duì)含量低于CTK處理組但高于對(duì)照組，說明ABA削弱了CTK延緩該植物離體葉片衰老的作用，B正確；ABA處理組葉綠素的相對(duì)含量低于CTK處理組，可推測(cè)其光反應(yīng)速率應(yīng)小于CTK處理組，NADPH的合成速率也應(yīng)小于CTK處理組，C錯(cuò)誤；ABA處理組葉綠素的相對(duì)含量低于對(duì)照組，說明ABA可能促進(jìn)葉綠素的分解，故推測(cè)ABA能加速秋天銀杏樹的葉片由綠變黃的過程，D正確。 答案：C

21、2．(2015·高考全國卷Ⅱ)某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)，為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株(A組，即對(duì)照組)、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株(B組)和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株(C組)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在番茄植株長出果實(shí)后的不同天數(shù)(d)，分別檢測(cè)各組果實(shí)的乙烯釋放量(果實(shí)中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大)，結(jié)果如下表： 組別 乙烯釋放量/(μL·kg－1·h－1) 20d 35d 40d 45d A 0 27 17 15 B 0 9 5 2 C 0 0 0 0 回答下列問題： (1)若在B組果實(shí)中沒有檢測(cè)

22、到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，在C組果實(shí)中沒有檢測(cè)到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)。可推測(cè)，A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有____________________，B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有____________________________。 (2)三組果實(shí)中，成熟最早的是________組，其原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

23、如果在35天時(shí)采摘A組與B組果實(shí)，在常溫下儲(chǔ)存時(shí)間較長的應(yīng)是________組。 解析：(1)B組實(shí)驗(yàn)與A組相比，乙烯釋放量減少，說明X基因與乙烯的含量有關(guān)，C組與A組比較說明Y基因與乙烯的含量也有關(guān)，因此，對(duì)照組A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有X、Y；B組反義X基因抑制X基因的表達(dá)，從而導(dǎo)致乙烯含量降低，結(jié)合A組可推知B組除X、Y基因以外還有反義X基因與乙烯含量有關(guān)。(2)乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，A組在相同天數(shù)釋放的乙烯最多，因此三組果實(shí)中A組成熟最早；在35天時(shí)采摘A組與B組果實(shí)，在常溫下存儲(chǔ)時(shí)間較長的應(yīng)該是成熟程度較輕的B組，因?yàn)锳組35天后釋放較多的乙烯，B組釋放乙烯量少。 答

24、案：(1)X基因和Y基因　X基因、Y基因和反義X基因 (2)A　乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，該組果實(shí)乙烯含量(或釋放量)高于其他組　B [融會(huì)貫通·析考點(diǎn)] 1．把握植物激素間的兩大作用 (1)把握激素間的相互作用—協(xié)同作用和拮抗作用 (2)植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因在一定的時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果(基因的選擇性表達(dá))。 2．有關(guān)其他植物激素的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) (1)赤霉素通過促進(jìn)生長素的合成和抑制生長素的分解來促進(jìn)細(xì)胞伸長，如下圖： (2)生長素和細(xì)胞分裂素促進(jìn)植物生長的機(jī)制不同 (3)生長素達(dá)到一定濃度后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯對(duì)生長素的合成起抑制

25、作用，如圖： 3．植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 (1)乙烯利——用于果實(shí)催熟。 (2)萘乙酸、2,4D——用于促進(jìn)插枝生根，防止落花落果及作為除草劑。 (3)青鮮素——保持果蔬鮮綠，延長貯存時(shí)間。 (4)赤霉素——解除種子休眠，誘導(dǎo)大麥種子α淀粉酶合成(用于啤酒生產(chǎn))。 (5)— [方法技巧·會(huì)應(yīng)用] 1．植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究解題步驟 解答植物激素調(diào)節(jié)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，可依據(jù)以下兩大步驟達(dá)成： (1)生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)分析 ①方法：采用一定濃度梯度的生長素類似物溶液分別處理同種插條，觀察生根的數(shù)目及長度；②實(shí)驗(yàn)變量的確定：該實(shí)驗(yàn)的自變量為生長素類似

26、物溶液的濃度；實(shí)驗(yàn)的因變量是扦插枝條的生根情況；實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量是實(shí)驗(yàn)試劑的劑量、插條的種類、生長素類似物處理的時(shí)間等；③實(shí)驗(yàn)對(duì)照的分析：該實(shí)驗(yàn)中存在空白對(duì)照(用蒸餾水處理的對(duì)象組)和相互對(duì)照(用不同濃度生長素類似物處理的對(duì)象組)。 (2)植物激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)探究中“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”的設(shè)置：明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆娇奢p松設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn) ①要證明兩種激素“各自”的作用，就應(yīng)該將“分別加有兩種激素”的實(shí)驗(yàn)組與“無激素”的空白對(duì)照組比較；②要證明兩種激素的“協(xié)同作用”，就應(yīng)該將“同時(shí)加兩種激素”的實(shí)驗(yàn)組與“加單一激素”的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)照(此時(shí)仍需設(shè)置“蒸餾水”處理的空白對(duì)照組)。 2．植物“生長”“彎曲”的分析判斷技巧

27、 (1)造成生長素分布不均勻的因素：自然因素，如單側(cè)光、重力等；人為因素，如玻璃片、云母片、錫箔紙、瓊脂塊替換、旋轉(zhuǎn)等。 (2)植物“長不長”的判斷：①看有無生長素(自身合成或外界提供)；②看生長素能否到達(dá)作用部位并發(fā)揮作用。當(dāng)①②都滿足時(shí)，植物就可生長。 (3)植物“彎不彎”的判斷：看生長素是否分布均勻。如在滿足(2)中①②的前提下，若尖端兩側(cè)生長素濃度相等，則直立生長；若尖端兩側(cè)生長素濃度不相等，則向分布少的一側(cè)彎曲生長。 [鞏固提升·練題組] ?題組一　植物激素作用的考查 3．(2018·黑龍江綏化模擬)下列有關(guān)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或作物生理現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是(　　) A．用

28、尿液反復(fù)浸過的黃泥封裹樹枝，促進(jìn)樹枝生根。其原理是生長素促進(jìn)枝條生根 B．玉米即將成熟時(shí)，若經(jīng)歷干熱后又遇大雨，種子易在穗上發(fā)芽。其原因是高溫降解玉米產(chǎn)生的脫落酸，解除了種子休眠，種子吸水萌發(fā) C．將成熟木瓜與未成熟柿子一起放置，促進(jìn)柿子成熟。其原理是乙烯促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 D．植物的生命活動(dòng)受到多種植物激素的調(diào)節(jié)，例如生長素能促進(jìn)植物生長，其作用原理是促進(jìn)植物細(xì)胞的伸長 解析：人的尿液中含有生長素，可以促進(jìn)扦插枝條生根，A正確；高溫降雨，導(dǎo)致玉米種子中的脫落酸被沖走或分解，種子的休眠得以解除，種子吸水萌發(fā)，B正確；成熟木瓜可釋放大量的乙烯，促進(jìn)未成熟柿子成熟，C錯(cuò)誤；生長素可以促進(jìn)植物細(xì)胞

29、的伸長，從而促進(jìn)植物生長，D正確。 答案：C 4．植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．激素甲最可能代表乙烯 B．激素丙最可能代表生長素 C．激素乙具有微量、高效的特點(diǎn) D．激素丙具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) 解析：由圖中信息可知，甲能夠促進(jìn)種子休眠，抑制植物生長，可能是脫落酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；丙很可能是生長素，生長素能促進(jìn)植物生長，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，其運(yùn)輸過程具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，B、D項(xiàng)正確；植物激素具有微量、高效的特點(diǎn)，C項(xiàng)正確。 答案：A ?題組二　植物激素實(shí)驗(yàn)分析的考查 5．將某種植物的胚

30、軸切段若干浸入蒸餾水中1h后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的生長素類似物NAA的溶液中和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24h后，逐一測(cè)量切段長度(取每組平均值)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是(　　) A．?dāng)?shù)據(jù)表明NAA對(duì)切段生長的促進(jìn)作用具有兩重性 B．濃度為0.1mg/L時(shí)的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差較大，應(yīng)重做濃度為0.1 m/L的促生長實(shí)驗(yàn) C．切段在蒸餾水中浸泡1h的目的是排除內(nèi)源激素的影響 D．幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子可合成NAA 解析：由圖可知，經(jīng)不同濃度的生長素類似物NAA處理后，切段長度都大于對(duì)照組(NAA濃度為0)的，體現(xiàn)的是生長素

31、類似物NAA對(duì)切段生長的促進(jìn)作用，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有問題時(shí)，應(yīng)做重復(fù)實(shí)驗(yàn)，重復(fù)實(shí)驗(yàn)是重復(fù)做整個(gè)實(shí)驗(yàn)，而不是只做出現(xiàn)異常實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)驗(yàn)組別，B錯(cuò)誤；切段在蒸餾水中浸泡1h的目的是使切段中所含內(nèi)源激素溶解在蒸餾水中，排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，C正確；生長素類似物NAA是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，D錯(cuò)誤。 答案：C 6．某課外小組將胚芽鞘去頂放置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，避光條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。下列相關(guān)敘述，正確的是(　　) A．因?yàn)樯L素具有兩重性，所以彎曲角度(α)范圍為180°≥α>0° B．若兩組實(shí)驗(yàn)的α相同，則這兩塊瓊脂塊

32、中的生長素濃度相同 C．該實(shí)驗(yàn)研究避光條件下生長素濃度對(duì)胚芽鞘生長的影響 D．取彎曲處橫切片制成裝片顯微觀察兩側(cè)細(xì)胞長度可知引起彎曲生長的原因是促進(jìn)細(xì)胞分裂生長 解析：由于瓊脂塊中生長素向下運(yùn)輸，促進(jìn)去頂胚芽鞘左側(cè)生長，使胚芽鞘向右彎曲，α的范圍為90°≥α>0°，A錯(cuò)誤；由于生長素作用具有兩重性，在最適生長素濃度的兩側(cè)，存在兩個(gè)促進(jìn)作用相同的不同生長素濃度，因此在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度不一定相同，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度，因變量是彎曲角度，在避光條件下研究生長素濃度對(duì)胚芽鞘生長的影響，C正確；取彎曲處縱切片制成裝片顯微觀察兩側(cè)細(xì)胞長度，可知引起彎曲生長

33、的原因是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，D錯(cuò)誤。 答案：C [課堂加固訓(xùn)練]　　　　　　　　　　　　　　　　　練模擬　做典題　提高解題能力 授課提示：對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第79頁 1．植物激素種類多樣，調(diào)控機(jī)制復(fù)雜。植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用得非常廣泛。下列有關(guān)植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)的敘述不正確的是(　　) A．同一部位的細(xì)胞可能含多種不同的植物激素，共同配合調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng) B．高濃度的生長素抑制植物生長，可能是因?yàn)槠湔T導(dǎo)了乙烯的合成 C．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，以促進(jìn)種子的萌發(fā) D．油菜開花期如遇連續(xù)陰雨天，可通過噴灑適宜濃度的2,

34、4-D以減少損失 解析：噴灑一定濃度的2,4-D可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，但油菜等植物收獲的是種子，D錯(cuò)誤。 答案：D 2．下列關(guān)于扦插實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是(　　) A．芽和幼葉較多的枝條因生長素濃度過高而不易生根 B．用2,4-D處理枝條生根的效果與處理時(shí)間呈正比 C．沾蘸法扦插實(shí)驗(yàn)需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，浸泡法不需要預(yù)實(shí)驗(yàn) D．浸泡法所使用的2,4-D溶液的濃度比沾蘸法要低 解析：由于芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)扦插的枝條生根，因此保留芽和幼葉的插條比較容易生根成活，A錯(cuò)誤；生長素類似物促進(jìn)枝條生根效果與生長素類似物的濃度有關(guān)，與枝條的處理時(shí)間長短沒有直接的關(guān)系，B錯(cuò)誤；預(yù)實(shí)驗(yàn)可為正式實(shí)驗(yàn)摸

35、索條件，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，無論是沾蘸法、還是浸泡法扦插實(shí)驗(yàn)，都需要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤；浸泡法適用于生長素類似物濃度較低溶液，沾蘸法適用于生長素類似物濃度較高溶液，D正確。 答案：D 3．某科研小組研究細(xì)胞分裂素(6-BA)對(duì)擬南芥根生長發(fā)育的作用，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．將兩株生理狀態(tài)相同的擬南芥種植在含不同濃度6-BA的培養(yǎng)基中進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．自變量是不同濃度的6-BA，因變量是主根和側(cè)根的長度及數(shù)量 C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明6-BA對(duì)主根和側(cè)根的生長均有抑制作用 D．6-BA通過促進(jìn)主根和側(cè)根分生區(qū)細(xì)胞的分裂來促進(jìn)生長 解析：該實(shí)驗(yàn)應(yīng)將多株生理狀態(tài)

36、相同的擬南芥用一系列梯度濃度的6-BA溶液處理，A錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的6-BA，因變量是主根和側(cè)根的長度，沒有統(tǒng)計(jì)數(shù)量，B錯(cuò)誤；根據(jù)圖示，當(dāng)6-BA濃度為0μM時(shí)，主根和側(cè)根長度均最大，但隨著6-BA濃度增加，主根和側(cè)根的長度越來越短，說明這一濃度范圍的6-BA對(duì)根的生長均有抑制作用，C正確，D錯(cuò)誤。 答案：C 4．分析下列各圖，正確的是(　　) A．圖甲由于單側(cè)光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長 B．圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少，所以外側(cè)生長得快 C．圖丙中若固定光源，暗箱及植株整個(gè)裝置勻速旋轉(zhuǎn)一段時(shí)間，幼苗將彎向小窗 D．圖丁中放M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲，而放N

37、的不彎曲 解析：圖甲中胚芽鞘沒有尖端，所以不能感受單側(cè)光照的刺激，A錯(cuò)誤；圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)多，外側(cè)生長快，B錯(cuò)誤；圖丙中若固定光源，暗箱及植株整個(gè)裝置勻速旋轉(zhuǎn)，植株只能通過小窗獲得間斷的單側(cè)光照，故一段時(shí)間后幼苗將向小窗彎曲生長，C正確；圖丁中，由于含生長素的瓊脂塊放在了去掉尖端的胚芽鞘正上方，所以胚芽鞘直立生長，且放M的胚芽鞘比放N的生長快，D錯(cuò)誤。 答案：C 5．(2018·河北衡水模擬)為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干，均分為8組，分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測(cè)樣液)中，在適宜條件下培養(yǎng)24h后，測(cè)量每

38、組切段平均長度，結(jié)果見下表。分析并回答下列問題： 生長素濃度(mg·L－1) 待測(cè)樣液 0 0.001 0.01 0.1 1 10 100 切段平均長度(mm) 10 6.5 6.8 8.2 10 12 10 5.5 (1)上述實(shí)驗(yàn)遵循的原則有_____________________________________________________ (填兩項(xiàng))，由上述結(jié)果可初步判斷促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度范圍為________________。 (2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性，原因是_______

39、_________________________________________________________________。 (3)為確定待測(cè)樣液中的生長素濃度是0.1mg·L－1還是10mg·L－1，請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及方法，寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)思路：__________________________________________________________________。 預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：____________________________________________________________。 解析：(1)生長素濃度為0mg·

40、L－1的一組作為對(duì)照組，其他組屬于實(shí)驗(yàn)組，據(jù)表可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度，因變量是切段平均長度，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等，因此上述實(shí)驗(yàn)遵循的原則有對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則；在生長素濃度為0～1mg·L－1時(shí)，隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；生長素濃度為1～10mg·L－1時(shí)，隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱，因此最適濃度范圍應(yīng)為0.1～10mg·L－1。(2)生長素濃度為0mg·L－1作為對(duì)照組，生長素濃度為100mg·L－1時(shí)，對(duì)應(yīng)的切段平均長度小于對(duì)照組，故體現(xiàn)了生長素的抑制作用，其余生長素濃度對(duì)應(yīng)的切段平均長度均大于對(duì)照組，故體現(xiàn)了生長素

41、的促進(jìn)作用，所以本實(shí)驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性。(3)為確定待測(cè)樣液中的生長素濃度是0.1mg·L－1還是10mg·L－1，可以將待測(cè)樣液稀釋，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。若切段長度小于10mm(切段比原來的短)，則待測(cè)樣液中生長素的濃度為0.1mg·L－1；反之就為10mg·L－1。 答案：(1)對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則(任選其二) 0．1mg·L－1～10mg·L－1 (2)能　本實(shí)驗(yàn)既體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)生長，也體現(xiàn)了高濃度抑制生長(或與空白對(duì)照組相比，既表現(xiàn)出促進(jìn)作用，也表現(xiàn)出抑制作用) (3)將待測(cè)樣液稀釋，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)(注：稀釋倍數(shù)不能超過100倍)　若切段長度小于10mm(

42、切段比原來的短)，則待測(cè)樣液中生長素的濃度為0.1mg·L－1；反之則為10mg·L－1 6．科學(xué)家研究甲、乙兩個(gè)品種豌豆，甲品種豌豆為矮化突變體，乙品種豌豆為野生型植株。請(qǐng)回答下列問題： (1)科學(xué)家推測(cè)甲品種較矮的原因是缺乏赤霉素，該假說的依據(jù)是赤霉素具有 ________________的作用。 (2)為了檢驗(yàn)上述假說，科學(xué)家用不同濃度的赤霉素處理________品種豌豆幼苗作為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組設(shè)置為________________________________。如果技術(shù)條件滿足，還可測(cè)定甲品種和乙品種豌豆體內(nèi)的________含量來檢驗(yàn)該假說。 (3)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說。

43、科學(xué)家隨后測(cè)定了甲、乙品種的生長素含量，發(fā)現(xiàn)甲品種的生長素含量低于乙品種，通過測(cè)定用赤霉素處理過的________品種豌豆幼苗體內(nèi)的生長素含量，可推測(cè)赤霉素可能通過影響生長素的含量來完成其功能。 解析：(1)甲品種豌豆為矮化突變體，科學(xué)家推測(cè)甲品種較矮的原因是缺乏赤霉素，依據(jù)的是赤霉素具有促進(jìn)植株生長的功能。(2)要探究題述假說，可以設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組為不用赤霉素處理的甲品種豌豆幼苗，實(shí)驗(yàn)組為用不同濃度赤霉素處理的甲品種豌豆幼苗，最后測(cè)量矮化突變體豌豆的高度。如果技術(shù)條件滿足，也可以通過直接測(cè)定甲品種和乙品種豌豆體內(nèi)的赤霉素含量來判斷。(3)通過測(cè)定用赤霉素處理過的甲品種豌豆幼苗體內(nèi)的生長

44、素含量，可推測(cè)赤霉素可能通過影響生長素的含量來完成其功能。 答案：(1)促進(jìn)植株生長(或促進(jìn)細(xì)胞伸長)　(2)甲　不用赤霉素處理的甲品種豌豆幼苗　赤霉素　(3)甲 [限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練]　　　　　　　　　　　　　　　　　練思維　練規(guī)范　練就考場滿分 單獨(dú)成冊(cè)　對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第147頁 一、選擇題 1．有關(guān)植物激素的調(diào)節(jié)，不正確的是(　　) A．切去尖端的燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下，既不生長也不彎曲 B．根比莖對(duì)生長素更敏感 C．致使水稻患惡苗病的物質(zhì)是赤霉素 D．植物生長調(diào)節(jié)劑不會(huì)損害人體健康 解析：尖端是生長素產(chǎn)生部位和橫向運(yùn)輸部位(單側(cè)光等)，切去尖端的燕麥胚芽鞘，因

45、失去了生長素的來源和感受光刺激的部位，既不生長也不彎曲，A正確；不同器官對(duì)生長素的敏感程度不同，最敏感的是根，其次是芽，最后是莖，B正確；赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高，C正確；青鮮素等植物生長調(diào)節(jié)劑，會(huì)損害人體健康，D錯(cuò)誤。 答案：D 2．(2018·湖北武漢調(diào)研)下列生產(chǎn)活動(dòng)或自然現(xiàn)象中，與生長素的作用無關(guān)的是(　　) A．扦插枝條時(shí)保留芽，易于生根成活 B．摘除棉花的頂芽，使其多開花多結(jié)果 C．移栽樹苗時(shí)去掉部分葉，提高移栽成活率 D．倒伏的玉米苗，莖背地生長以更好地接受光照 解析：扦插枝條時(shí)保留芽，芽能合成生長素，促進(jìn)生根，易于成活；摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，

46、使其多開花多結(jié)果；移栽樹苗時(shí)去掉部分葉，目的是降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽成活率；倒伏的玉米苗，在近地側(cè)生長素分布較多，生長較快，莖背地生長，以更好地接受光照。 答案：C 3．科學(xué)家從人的尿液中提取分離了生長素，這是第一種被發(fā)現(xiàn)的植物激素，下列關(guān)于生長素的說法正確的是(　　) A．生長素由色氨酸轉(zhuǎn)變而來，該過程可發(fā)生在人體細(xì)胞中 B．由于人體細(xì)胞缺乏相關(guān)的受體，因此生長素對(duì)人體不起作用 C．不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果一定不同 D．胚芽鞘的向光性是生長素的極性運(yùn)輸引起其在尖端的分布不均造成的 解析：生長素是由色氨酸轉(zhuǎn)變而來的植物激素，人體細(xì)胞不能合成，A錯(cuò)誤；由

47、于人體細(xì)胞缺乏相關(guān)的受體，因此生長素對(duì)人體不起作用，B正確；由于生長素的作用具有兩重性，所以不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果可能相同，C錯(cuò)誤；胚芽鞘的向光性是單側(cè)光照引起生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致其在尖端下面的伸長區(qū)的分布不均造成的，D錯(cuò)誤。 答案：B 4．(2018·山東煙臺(tái)適應(yīng)性練習(xí))為了研究根的向地生長與生長素和乙烯二者的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)如下：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。下列敘述最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?　　) A．為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一個(gè)根尖

48、放在不含生長素和等量蔗糖的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組 B．據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)乙烯的合成，從而抑制根的生長 C．生長素與乙烯對(duì)根的生長表現(xiàn)為拮抗作用 D．植物激素對(duì)生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用，在根本上是基因組在一定時(shí)間上程序性表達(dá)的結(jié)果 解析：該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度。為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照組，驗(yàn)證蔗糖的作用，A錯(cuò)誤；根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，水平放置的植物的根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長，B正確；適宜濃度的生長素促

49、進(jìn)植物細(xì)胞的生長，高濃度的生長素抑制植物細(xì)胞的生長，乙烯抑制細(xì)胞的生長，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)，所以低濃度的生長素與乙烯，兩者之間是拮抗作用，高濃度的生長素與乙烯，兩者之間具有協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；在植物的生長發(fā)育過程中，在根本原因上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，同時(shí)也受環(huán)境條件的影響，D錯(cuò)誤。 答案：B 5．(2018·吉林長春外國語學(xué)校檢測(cè))西瓜膨大劑是由日本科學(xué)家人工合成的一種化合物，作用效果持久，應(yīng)用廣泛。下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．西瓜膨大劑是一種植物激素，從其功能推斷應(yīng)該屬于生長素的一種 B．過量使用西瓜膨大劑，

50、其殘留部分很可能造成青少年攝入過量激素從而導(dǎo)致發(fā)育過快 C．將生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑涂在二倍體西瓜未受粉的子房壁上，可能得到無子西瓜 D．高濃度的生長素能夠促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，從而促進(jìn)子房壁發(fā)育為成熟的果實(shí) 解析：西瓜膨大劑不是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，不屬于植物激素，A錯(cuò)誤；人體細(xì)胞不存在識(shí)別西瓜膨大劑的受體，西瓜膨大劑不會(huì)導(dǎo)致人生長發(fā)育過快，B錯(cuò)誤；生長素可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，用生長素類的植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)未受粉的子房壁進(jìn)行處理可以得到無子果實(shí)，C正確；高濃度的生長素能夠促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，乙烯是催熟果實(shí)的，不是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的，D錯(cuò)誤。 答案：C 6．在植物的抗冷脅迫過程中，脫落酸(ABA)起到關(guān)鍵

51、的作用。為探究一定濃度范圍內(nèi)的ABA對(duì)不同品系番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響，研究人員進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖(注：相對(duì)電導(dǎo)率可反映細(xì)胞膜受損程度，細(xì)胞膜受損程度越大，相對(duì)電導(dǎo)率越大)。下列分析正確的是(　　) A．植物細(xì)胞利用脫落酸氧化分解增加產(chǎn)熱，從而提高抗寒能力 B．本實(shí)驗(yàn)的自變量是脫落酸濃度和溫度，因變量是相對(duì)電導(dǎo)率 C．因番茄品系710最低相對(duì)電導(dǎo)率低于品系704，故其對(duì)ABA反應(yīng)敏感性更大 D．圖中ABA濃度對(duì)番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進(jìn)作用 解析：脫落酸是植物激素，起調(diào)節(jié)作用，不作為能源物質(zhì)供能，A錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的自變量是脫落酸濃度和番茄品系，B錯(cuò)誤；因番茄品系710

52、在較低ABA濃度時(shí)相對(duì)電導(dǎo)率(細(xì)胞膜受損程度)就開始快速下降，所以它對(duì)ABA反應(yīng)更敏感，C錯(cuò)誤；圖中ABA濃度對(duì)應(yīng)的相對(duì)電導(dǎo)率(細(xì)胞膜受損程度)都低于0濃度對(duì)應(yīng)的相對(duì)電導(dǎo)率(細(xì)胞膜受損程度)，所以圖中ABA濃度對(duì)番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進(jìn)作用，D正確。 答案：D 7．下表為赤霉素和乙烯對(duì)牡丹花萌芽和開花情況的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) 處理 濃度(mg/L) 萌芽時(shí)間 開花時(shí)間 花大小(cm) 開花率(%) 畸形花(%) 清水 0 2月7日 4月17日 13.8 77.6 0 赤霉素 100 2月3日 4月15日 14.9 90.7

53、 0 乙烯 400 2月17日 4月21日 9.1 14.8 22.2 乙烯＋赤霉素 400/100 2月7日 4月17日 10.7 20.1 0 A.清水處理起空白對(duì)照的作用 B．赤霉素具有促進(jìn)牡丹開花的效應(yīng) C．乙烯具有提高牡丹開花率和畸形率的效應(yīng) D．乙烯和赤霉素對(duì)牡丹花萌芽的影響是相互對(duì)抗的 解析：分析表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，清水處理起空白對(duì)照的作用，A正確；與對(duì)照組相比，赤霉素具有促進(jìn)牡丹開花的效應(yīng)，B正確；與對(duì)照組相比，乙烯具有降低牡丹開花率的效應(yīng)，也具有提高畸形率的效應(yīng)，C錯(cuò)誤；由題表萌芽時(shí)間數(shù)據(jù)可分析出乙烯和赤霉素對(duì)牡丹花萌芽的影響是相互對(duì)抗的，

54、D正確。 答案：C 8．果實(shí)在成熟之后發(fā)生的細(xì)胞呼吸突然升高的現(xiàn)象稱為呼吸躍變，是果實(shí)成熟達(dá)到可食程度的標(biāo)志。如圖為香蕉成熟后細(xì)胞CO2釋放量和乙烯含量變化曲線，有關(guān)分析正確的是(　　) A．呼吸躍變導(dǎo)致乙烯含量劇增 B．呼吸躍變是果實(shí)成熟的標(biāo)志 C．乙烯含量增加可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成 D．乙烯的增加促進(jìn)了果實(shí)的發(fā)育 解析：根據(jù)曲線變化可知，乙烯含量劇增之后細(xì)胞呼吸突然升高，產(chǎn)生呼吸躍變現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；根據(jù)題意，果實(shí)成熟之后發(fā)生呼吸躍變，故呼吸躍變不是果實(shí)成熟的標(biāo)志，是果實(shí)成熟達(dá)到可食程度的標(biāo)志，B錯(cuò)誤；由于乙烯含量增加之后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增加，故乙烯可能誘導(dǎo)呼吸酶的合成，進(jìn)而促進(jìn)呼

55、吸作用的進(jìn)行，C正確；乙烯的增加促進(jìn)細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，此時(shí)果實(shí)已經(jīng)成熟不再進(jìn)行發(fā)育，D錯(cuò)誤。 答案：C 9．荷蘭科學(xué)家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1～2h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(如圖)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了(　　) A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì) B．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 C．該物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入瓊脂塊 D．影響生長的物質(zhì)具有兩重性 解析：在去掉尖端的胚芽鞘左側(cè)放經(jīng)尖端處理過的瓊脂塊，胚芽鞘彎向右側(cè)生長，說明胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)，A

56、正確；該實(shí)驗(yàn)不能證明單側(cè)光對(duì)該物質(zhì)的影響，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中無光照作用，B錯(cuò)誤；瓊脂塊不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以該物質(zhì)不可能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入瓊脂塊，C錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)沒有體現(xiàn)影響生長的物質(zhì)具有兩重性，D錯(cuò)誤。 答案：A 10．為了研究生長素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng)，某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長速率依次遞增)，實(shí)驗(yàn)中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的敘述是(　　) A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同試劑種類 B．對(duì)照組的結(jié)果不能說明該組的矮生豌豆幼苗沒有生長現(xiàn)象 C．體外噴施生長素溶

57、液能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長 D．生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著 解析：由柱形圖可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同生長速率的突變體、噴施的不同試劑種類，A正確；對(duì)照組不噴施試劑，作為空白對(duì)照，甲、乙、丙、丁、戊每個(gè)對(duì)照組高度比都為100%，不能證明矮生豌豆幼苗均不生長，B正確；由圖可以看出，該實(shí)驗(yàn)不能證明體外噴施生長素溶液明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長，C錯(cuò)誤；由圖可以看出，生長速率越慢的品種，赤霉素的作用效應(yīng)越顯著，D正確。 答案：C 二、非選擇題 11．探究植物激素對(duì)根生長的影響，科研人員以菊花為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：對(duì)菊花幼苗施用不同濃度的生長素，10天后對(duì)主根長度和側(cè)根數(shù)目分別進(jìn)行計(jì)

58、數(shù)，結(jié)果如下表。 測(cè)定項(xiàng)目 生長素濃度(10－6mol/L) 0 50 100 150 200 主根長度(相對(duì)值) 1 0.9 0.7 0.5 0.3 側(cè)根數(shù)目(個(gè)) 4 6 8 6 3 分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題： (1)生長素是對(duì)植物生長發(fā)育具有________作用的一類化合物，它是由________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行________(填“極性”或“非極性”)運(yùn)輸。 (2)分析表中數(shù)據(jù)可知，生長素濃度為150×10－6mol/L時(shí)，________(填“促進(jìn)”或“抑制”)生長側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生

59、長素濃度________(填“促進(jìn)”或“抑制”)主根伸長，由表中數(shù)據(jù)可知，生長素對(duì)生長側(cè)根的作用特點(diǎn)是________。 (3)若某同學(xué)由于操作疏忽，未對(duì)某濃度生長素溶液做標(biāo)記，用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6，為確定該生長素的實(shí)際濃度，最簡便的方法是將生長素溶液________(處理)后作用于插條，若________，則生長素濃度為150×10－6mol/L；若________，則生長素濃度為50×10－6 mol/L。 解析：(1)生長素是一種植物激素，對(duì)植物生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用，它是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(2)

60、生長素濃度為50×10－6～150×10－6mol/L范圍內(nèi)的實(shí)驗(yàn)組，其側(cè)根數(shù)目均多于生長素濃度為0的對(duì)照組，但主根長度卻都小于對(duì)照組，說明生長素濃度為150×10－6 mol/L時(shí)，促進(jìn)生長側(cè)根，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的生長素濃度抑制主根伸長。生長素濃度為200×10－6mol/L的實(shí)驗(yàn)組，其側(cè)根數(shù)目少于對(duì)照組，說明此濃度的生長素抑制生長側(cè)根。綜上所述，生長素對(duì)生長側(cè)根的作用特點(diǎn)是兩重性。(3)依據(jù)表中信息和題意，若要確定作用于菊花幼苗后側(cè)根的數(shù)目是6的生長素溶液的實(shí)際濃度，最簡便的方法是將該生長素溶液適當(dāng)稀釋后作用于插條，若插條生根數(shù)目大于6，則生長素濃度為150×10－6 mol/L；若插條生

61、根數(shù)目小于6，則生長素濃度為50×10－6mol/L。 答案：(1)調(diào)節(jié)　色氨酸　非極性　(2)促進(jìn)　抑制　兩重性　(3)適當(dāng)稀釋　生根數(shù)目大于6　生根數(shù)目小于6 12．研究表明赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進(jìn)植物的生長(具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性)。某研究小組為探究IAA和GA對(duì)植物生長的調(diào)節(jié)作用，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸(NAA，生長素類似物)和GA對(duì)豌豆莖段伸長生長的影響，得到如圖2所示結(jié)果(本題圖1中涉及的“＋”表示促進(jìn)，“－”表示抑制)。請(qǐng)回答： (1)圖1中IAA的前體物質(zhì)X是________，a、b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)

62、分別是________(用“＋”或“－”表示)。 (2)結(jié)合圖1信息并根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，圖2所示的B組、D組處理方法分別為________、________。 (3)由圖2所示結(jié)果可知NAA和GA在調(diào)節(jié)莖段伸長過程中表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的________作用。 (4)用GA多次噴灑水稻植株后，會(huì)引起莖葉生長速度過快，稻谷產(chǎn)量________(填“增加”或“降低”)，其原因是_______________________________________________________。 解析：(1)生長素(IAA)的前體物質(zhì)是色氨酸，故X為色氨酸。據(jù)題意可知，赤霉素(GA)可以

63、通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進(jìn)植物的生長，故GA對(duì)IAA的調(diào)節(jié)效應(yīng)是促進(jìn)其合成，抑制其分解，圖中a表示促進(jìn)(＋)，b表示促進(jìn)(＋)，c表示抑制(－)。(2)根據(jù)對(duì)照原則和單一變量原則，圖2所示B組應(yīng)加NAA、D組不加激素(作為空白對(duì)照組)。(3)由圖2所示結(jié)果可知，加NAA的B組、加GA的C組與D組相比較，B組和C組對(duì)應(yīng)的莖段平均伸長量均高于D組(對(duì)照組)，而同時(shí)添加NAA和GA的A組又比B、C、D組的莖段平均伸長量都多，這可以說明NAA和GA在調(diào)節(jié)莖段伸長過程中表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的協(xié)同作用。(4)用GA多次噴灑植株后，會(huì)引起莖葉生長速度過快，當(dāng)大部分營養(yǎng)物質(zhì)用于莖葉生長時(shí)，向

64、稻穗輸送的營養(yǎng)物質(zhì)就會(huì)減少，稻谷產(chǎn)量降低。 答案：(1)色氨酸?。?、＋、－　(2)加NAA　不加激素　(3)協(xié)同　(4)降低　大部分營養(yǎng)物質(zhì)用于莖葉生長，向稻穗輸送的營養(yǎng)物質(zhì)減少 13．為研究生長素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響，選用番茄幼苗做了以下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)1：將去掉尖端的番茄幼苗做如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后觀察幼苗生長情況。 實(shí)驗(yàn)2：將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理)，3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性，結(jié)果如圖2所示。 回答下列問題： (1)實(shí)驗(yàn)1中，幼苗將__

65、______(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長，對(duì)這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明，在________和________時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說：_______

66、_____________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)由于實(shí)驗(yàn)1中幼苗沒有尖端不能感受單側(cè)光，不影響IAA的分布，IAA運(yùn)輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長生長，因此幼苗將直立生長。(2)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明，在無外源乙烯和低濃度IAA時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，則可提出假說：當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性。 答案：(1)直立　沒有尖端不能感受單側(cè)光，不影響IAA的分布，IAA運(yùn)輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長生長 (2)無外源乙烯　低濃度IAA　當(dāng)IAA濃度增高到一定值后，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性 24