（通用版）2020高考語文 考前保分專題3 古詩鑒賞 訓練三 佳句賞析（含解析）

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1、訓練三　佳句賞析 練前提醒 賞析佳句常見的提問方式：請賞析某一聯(lián)(句)；賞析某一聯(lián)(句)的妙處；賞析某聯(lián)(句)的表達效果?！百p析”是題干關(guān)鍵詞。 賞析從四方面入手：①手法。(最常考的是借景抒情、虛實結(jié)合、對比、用典等。)②內(nèi)容。(寫了……內(nèi)容，或者……情景。)③情感。(表達了作者……的情感，或奠定了某種情感基調(diào)，或渲染了……的氣氛。)④結(jié)構(gòu)。(與題目或前后某個詞語對應；引出后面某處內(nèi)容；為后文抒情做鋪墊；言有盡而意無窮，給讀者留下想象的空間。) 一、閱讀下面這首詩，然后回答問題。(9分) 閱讀文簽：七律＋山水田園 云門道中晚步 [宋]李彌遜 層要疊巘暗東西，山轉(zhuǎn)崗回路更迷。

2、 望與游云奔落日，步隨充水赴前溪。 樵歸野燒孤煙盡，牛臥春犁小麥低。 獨繞輞川圖畫里，醉扶白叟杖青藜。 讀懂點睛： 前三聯(lián)寫“晚步”，置身“圖畫里”，尾聯(lián)變?yōu)椤白砭评羡拧薄? 1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．詩人采用移步換景的手法，鋪陳了漫步云門道中所見暮色籠罩下的山水景色，“山轉(zhuǎn)崗回”“步隨”“獨繞”等字眼，點明了行動軌跡。 B．首聯(lián)總寫詩人云門道中所見，以“暗東西”“路更迷”緊扣詩題中“晚步”二字，勾勒出傍晚山林幽深晦暗的概貌，為下聯(lián)展開具體描述蓄勢。 C．頷聯(lián)從詩人主體活動的角度運筆，出句與對句以“望”和“步”分別領(lǐng)起描繪景象，目力所及比腳力所

3、及來得更為闊遠，筆力新巧，推陳出新。 D．尾聯(lián)描寫畫外沉醉美景的詩人與畫中扶著青藜杖的醉酒老叟相映成趣，與卞之琳《斷章》中主客體位置調(diào)換的寫法有異曲同工之妙。 答案　D 解析　“畫外沉醉美景的詩人與畫中扶著青藜杖的醉酒老叟相映成趣”錯，尾聯(lián)中扶著青藜杖的“醉酒老叟”就是詩人自己。 2．本詩頸聯(lián)歷來為人們所稱道，試賞析其精妙之處。(6分) 答： 審題要點　題目的關(guān)鍵詞是“頸聯(lián)”“賞析”“精妙之處”。 讀詩指導　根據(jù)題干的提示性要求，需要通讀全詩，在整體把握詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點關(guān)注頸聯(lián)的內(nèi)容。詩題中的“晚步”是理解這首詩的關(guān)鍵所在。詩中所寫之景是詩人漫步云門道中所見暮色籠罩下的

4、山水景色，并且體現(xiàn)著“移步換景”的特點。頷聯(lián)寫游云向落日奔馳，也是因自己沿著溪流前行而生出的錯覺。詩人目力所及比腳力所及來得闊遠，辭意新穎，不落俗套。 答題點撥　賞析詩句的精妙之處，首先需要確定其表達方式，頸聯(lián)顯然是景物描寫，所以可以從景物描寫的角度進行賞析。上句寫樵夫砍柴歸來，遠處的野火熄滅，孤煙散盡，這既是遠景描寫，又體現(xiàn)出畫面的動態(tài)之感；下句寫春耕已疲的牛臥在田間休息，小麥還顯得很低，相比上句來說這屬于近景描寫，同時又是靜景。另外，頸聯(lián)對景物的描寫較為直接，并未有過多的修飾雕琢，這屬于白描。明確了描寫手法，再聯(lián)系景物特征和詩人的心境進行分析即可。 答案　(1)上句寫傍晚時分，樵夫砍柴

5、歸來，遠山上的野火漸漸熄滅，最后一縷孤煙也冉冉散盡，為遠景動態(tài)描寫。(2)下句寫困乏的耕牛僵臥在犁邊，早春時節(jié)，田里的小麥還顯得很低，為近景靜態(tài)描寫。(3)此聯(lián)采用白描手法，將農(nóng)事活動與自然景物融為一體，緊扣詩題中的“晚”字，描繪出一幅清新優(yōu)美的山村春晚圖，表達了詩人悠閑愉悅的心緒。(每點2分) 白話譯詩 森林茂密、山峰重重、暮色蒼蒼，峰回路轉(zhuǎn)更叫人迷茫。目光隨著游云追逐那夕陽，腳步跟著山水向前面的小溪流淌。樵夫下山了，那篝火已熄滅，淺淺的麥地里，牛兒臥在犁旁。在美如輞川圖畫的景致中，有一位白發(fā)老翁醉扶著青藜手杖。 二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。(9分) 閱讀文簽：七律＋托物言志

6、 野　菊 李商隱 苦竹園南椒塢邊，微香冉冉淚涓涓。 已悲節(jié)物同寒雁，忍委芳心與暮蟬？ 細路獨來當此夕，清尊相伴?、偎辍? 紫云②新苑移花處，不取霜栽③近御筵。 注?、偈。河?，憶。②紫云：指代中書省。令狐楚、令狐絢父子曾對李商隱有知遇之恩，令狐絢時任中書舍人。③霜栽：野菊。 讀懂點睛： 本詩托物言志，“志”全藏在“物”中。讀時注意描寫“野菊”心跡的詞語。 3．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．這首詩和《錦瑟》一樣，都體現(xiàn)了作者詩歌幽約細美的藝術(shù)風格。 B．竹、椒、雁、蟬等意象凄美，寓情于景是本詩最主要的表現(xiàn)手法。 C．頸聯(lián)將“此夕”與“他年”

7、對照，暗含著作者對身世的無限感慨。 D．尾聯(lián)表面寫野菊不被人取用，實則暗指舊友不能向朝廷引薦自己。 答案　B 解析　“寓情于景是本詩最主要的表現(xiàn)手法”錯，本詩最主要的表現(xiàn)手法是托物言志。 4．本詩第二句“微香冉冉淚涓涓”歷來為人所稱道，請賞析此句的妙處。(6分) 答： 審題要點　題目的關(guān)鍵詞是“微香冉冉淚涓涓”“賞析”“妙處”。 讀詩指導　開篇點出野菊生長環(huán)境的壓抑，也正是由于環(huán)境惡劣，本來花氣襲人的野菊只能散發(fā)出微微香氣，難免它要清淚涓涓。 答題點撥　解答此題，要認真思考“微香冉冉淚涓涓”的精妙之處，可以從修辭手法、詞語的運用、篇章結(jié)構(gòu)等方面進行回答。注意結(jié)合詩句進行簡要分析

8、。 答案?、龠\用比喻，將菊花上的露珠比作淚水，生動貼切。②運用疊詞，“冉冉”“涓涓”，由外在環(huán)境寫到內(nèi)在心境，節(jié)律優(yōu)美，音韻和諧。③運用雙關(guān)，“微香”既指花香，也暗指自己保有的高尚品格、美好才情；“淚”既指露珠，也暗指自己身世悲苦。含蓄形象。④承上啟下，將上句透露的處境和下文揭示的心境聯(lián)系起來，結(jié)構(gòu)嚴密。⑤奠定感情基調(diào)，為后文的“悲”“忍”“不取”等情感做鋪墊。(答對三點即可得滿分) 白話譯詩 從一片苦竹園漫步向南，來到起伏的椒塢邊；野菊的微香四處飄散，花上的秋露似淚珠點點。令人同情的野菊寂寞無伴，如同寒風中飛行的孤雁；滿腹惜花的心情有口難言，怎忍心托付暮蟬？一條彎曲的小路籠罩在今日夕陽

9、的余暉中，我獨自走來，不停徘徊；一只酒杯與我親密相伴，乘著酒興追憶往事。紫云新苑正在移花裝飾，野菊卻受人輕怠，無人選栽，被排斥在御筵之外。 三、閱讀下面這首詩，然后回答問題。(9分) 閱讀文簽：五律＋為國效命 贈升州王使君忠臣[注] 李　白 六代帝王國，三吳佳麗城。 賢人當重寄，天子借高名。 巨海一邊靜，長江萬里清。 應須救趙策，未肯棄侯嬴。 注　此詩作于唐肅宗上元二年，詩人李白晚年漂泊東南時期。 讀懂點睛： (1)關(guān)注頸聯(lián)明寫景象，暗寫時局。 (2)關(guān)注尾聯(lián)借“侯嬴”自比。侯嬴，戰(zhàn)國時魏國隱士。年七十，家貧，為大梁夷門監(jiān)者。信陵君引為門客。魏安釐王二十年(前257)，

10、秦軍圍趙都邯鄲，魏王使晉鄙率軍救晉。鄙畏秦，屯兵于鄴以觀望之。侯嬴向信陵君獻計，并薦力士朱亥。信陵君至鄴，使朱亥擊殺晉鄙，竊得兵符奪其兵權(quán)，遂解邯鄲之圍。 5．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．首聯(lián)盛贊升州，從縱向時間和橫向空間寫升州歷史悠久和江山多嬌。 B．頷聯(lián)巧妙地稱頌王忠臣人賢名高，天子“借”此“忠臣”以治國撫民。 C．頸聯(lián)借用“一邊靜”“萬里清”的海江之景象，寫天下安定太平的盛況。 D．本詩以贊其地起，以頌其人承，以言時局轉(zhuǎn)，以抒己懷收，脈絡(luò)清晰。 答案　C 解析　“寫天下安定太平的盛況”錯，詩人說“一邊靜”“萬里清”指的是時局，表達了詩人對北方仍不

11、平靜的極大關(guān)注。 6．本詩的尾聯(lián)廣受后世稱道，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。(6分) 答： 審題要點　題目的關(guān)鍵詞是“尾聯(lián)”“賞析”“精妙之處”。 讀詩指導　根據(jù)題目要求，認真閱讀詩歌內(nèi)容。首聯(lián)從縱橫方面著眼，說這里是六朝的古都，是“三吳”地區(qū)的一座美麗的城市，以表現(xiàn)其江山多嬌，物華天寶。地靈則人杰，因此頷聯(lián)緊承首聯(lián)而頌王忠臣其人。頸聯(lián)放筆而涉及江海。上句的“一邊靜”，下句的“萬里清”，從字面上看，寫的是海與江的景象，實際上說的是時局。雖然“長江萬里清”了，但是“巨?！辈胖挥小耙贿呾o”，而非全靜。尾聯(lián)，詩人用侯嬴向信陵君獻策竊符救趙的典故，自比侯嬴，表現(xiàn)想要為國效命，在平定北方叛亂中建立功勛

12、的愿望，希望獲得被贈詩的王忠臣的理解和支持。 答題點撥　解答時，一般要從手法和內(nèi)容等角度分析?！皯毦融w策，未肯棄侯嬴”的意思是你應該還需救趙良策，不要忘記我這個侯嬴的存在。從手法上來看，“侯嬴”是用典，據(jù)《史記》記載，侯嬴是戰(zhàn)國時魏國人，已經(jīng)七十歲了還在大梁夷門當個看守小吏。信陵君賞識侯嬴，把侯嬴奉為上賓，后來侯嬴為信陵君出謀劃策，幫助信陵君救了趙國。從內(nèi)容上來看，這里李白以侯嬴自比，把王忠臣比作信陵君，是希望自己能像侯嬴得到信陵君的賞識一樣，受到王忠臣的重用，表達了詩人想要為國效命、建功立業(yè)的愿望。 答案　尾聯(lián)意為：你應該還需救趙良策，不要忘記我這個侯嬴的存在。(2分)詩人借典故自比侯

13、嬴，雖晚年漂泊，但仍希望獲得王忠臣的任用；(2分)尾聯(lián)卒章顯志，表達了詩人想要為國效命、建立功勛的愿望，格調(diào)陡升。(2分) 白話譯詩 這里是六個王朝的國都，三吳中秀麗的京城。賢人就應委以重任，天子也要借助你的高名。汪洋大海寧靜了一邊，長江萬里得到了澄清。你也許還需救趙良策，不要遺棄我這個侯嬴。 四、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(9分) 閱讀文簽：七律＋莫負自然 早發(fā)剡中石城寺 趙　嘏 暫息勞生樹色間，平明機慮又相關(guān)。 吟辭宿處煙霞去，心負秋來水石閑。 竹戶半開鐘未絕，松枝靜霽鶴初還。 明朝一倍堪惆悵，回首塵中見此山。 讀懂點睛： 抓住“暫息”“吟辭”“惆悵”“回首”

14、等詞語，就能把握詩人的情感脈絡(luò)。 7．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．首聯(lián)寫詩人宿于石城寺中暫息塵世奔忙，而次日黎明因要離去，內(nèi)心又為塵世思慮所擾。 B．頷聯(lián)寫詩人辭別山中宿處時煙霞散去，他為辜負這水石靜美的秋景而深感遺憾。 C．尾聯(lián)寫詩人辭別之際想象明朝會為離別此地倍加惆悵，只能回望此山以慰藉情懷。 D．詩歌以時間為序結(jié)構(gòu)全篇，熔敘事、描寫、抒情于一爐，情意自遠，饒有韻味。 答案　B 解析　“寫詩人辭別山中宿處時煙霞散去”錯，“煙霞”，泛指山水、山林?！叭ァ?，離開。該句意為詩人辭別宿處的山水勝景離去。 8．請結(jié)合全詩，賞析這首詩的頸聯(lián)。(6分) 答：

15、 審題要點　題目的關(guān)鍵詞是“結(jié)合全詩”“賞析”“頸聯(lián)”。 讀詩指導　根據(jù)題目要求，認真閱讀詩歌內(nèi)容。這是一首游記詩。頸聯(lián)是直接寫景：竹門半開半掩，寺院的晨鐘聲隱隱回蕩，松枝在雨后顯得蒼翠而寧靜，白鶴剛剛飛回停歇，描繪出一幅幽深、靜謐、出塵的山林清晨圖景。 答題點撥　答題時注意從遣詞造句、手法的運用、意境的創(chuàng)設(shè)、情感的表達、意象的選取等角度分析。從寫景的角度看，是“視聽結(jié)合”；從抒情方式的角度看，是“借景抒情”；從意象的選取看，“松”“竹”象征高潔，“鶴”象征閑適，表達詩人在世俗中奔走時內(nèi)心的無奈、凄苦；從結(jié)構(gòu)上看，前后呼應，緊扣標題；還可從煉字的角度分析。 答案　①寫景上視聽結(jié)合。竹編

16、的門半開半掩，寺院的晨鐘聲在隱隱回蕩，雨后的松枝蒼翠而寧靜，白鶴剛剛飛回停歇，描繪了一幅山林清晨圖景，營造出幽深、靜謐、出塵的氣氛。②借景抒情(或“融情于景”)。通過描繪竹門半掩、寺院晨鐘隱隱回蕩、雨后松林蒼翠寧靜、白鶴剛剛飛回的清幽靜謐的景象，寄托了詩人對山中世界的喜愛。③反襯(或“對比”“襯托”)?！八伞薄爸瘛毕笳鞲邼?，“鶴”象征閑適，與俗世中奔忙憂勞的自己形成對比，呼應尾聯(lián)末句，表達自己在世俗中奔走時內(nèi)心的無奈、凄苦。④巧妙扣題?！爸駪舭腴_”，可見更有早起之人；“鐘未絕”，表明時間尚早，都照應了題目中的“早發(fā)”二字，用筆綿密嚴謹。⑤前后呼應(或“與尾句呼應”“結(jié)構(gòu)縝密”)。頸聯(lián)描寫了山中優(yōu)美寧靜的景象，與末句在塵世中回首遙望“此山”相呼應，表達了詩人對山中閑適生活的喜愛和留戀。⑥用詞精當(或“精于煉字”)。“靜”字表現(xiàn)了松間的寧靜，“霽”字寫出了雨后的清新，渲染出了靜謐、出塵的氛圍。[答出一點給2分，答出任意三點、意思對即可得滿分。如有其他答案(如“以聲襯靜”“視角俯仰”等)，只要言之成理，可酌情給分] 白話譯詩 暫且停下勞累的生計，休息在樹叢間。離開后，又將為世間無限的煩惱所擾。吟著歌辭別宿處的山水勝景離去，心里覺得辜負了這水石靜美的秋景。竹門半開，鐘聲來絕，松林雨后更加靜謐，鶴群剛剛返回。明天早晨會因離別而倍感憂慮惆悵，只能在塵世間回首望一望此山。 6