（全國專用）2020版高考語文 精準刷題（3讀+3練）第二周 周四 辨析成語使用正誤（含解析）

周四 辨析成語使用正誤1下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()鄧拓的雜文正視現(xiàn)實，大膽評論時政，尖銳諷刺各種不正之風，在那個假話盛行的時代，無疑是空谷足音。在湖南衛(wèi)視播出的歌手2018第九輪比賽結束后，根據(jù)排名“鋼琴詩人”李泉被淘汰出局，令人痛心疾首。我本來想周末去爬山，他卻振振有詞地說周末會下雨，并且山上也沒有好景可賞，我只好打消了這個念頭。很多編劇缺乏對生活的體驗和挖掘，閉門造車，炮制了眾多有違事實和生活常識的劇本，引起了觀眾的反感。室外寒風凜冽，室內春意融融。為了歡迎各位同學，我們略備薄酒，借花獻佛，希望各位開懷暢飲，盡興而歸。古希臘文化張揚個性，放縱原欲，打破了世俗與神圣之間壁壘森嚴的對立狀態(tài)，讓人在平凡生活中發(fā)現(xiàn)美。ABCD2下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()去年已有作家朋友透漏消息，稱李敖的身體每況愈下，沒想到這么快就傳出他去世的消息，實在令人感到震驚、痛心。反腐工作的開展讓我們發(fā)現(xiàn)了一些“兩面人”，他們表面上個個一身正氣、兩袖清風，私下里卻是利欲熏心、中飽私囊。近年來，越來越多的網(wǎng)站為了點擊量而給新聞冠以聳人聽聞的標題，甚至捏造一些虛假新聞，這些媒體亂象令人憂慮。他們雖然不是親兄弟，卻曾經互幫互助，海誓山盟，誰料到一遇利益紛爭，便反目成仇，甚至千方百計地暗算對方。第十一屆“荷花杯”中國古典舞比賽正在火熱進行中，參賽選手的表演一個比一個精彩，讓評委和廣大觀眾拍手稱快。ABCD3下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()共享單車雖然方便，但是當騎行距離較遠的時候體驗并不好，后續(xù)出現(xiàn)的共享電動單車是一個很好的補充產品，但過了這么久共享電動單車卻依然不瘟不火。京劇與中醫(yī)、武術、國畫并稱中國的“四大國粹”，半個世紀前，那些名角、“頭牌”在演出時，往往萬人空巷，一票難求。我理解中的工藝美術在造型或用色諸方面的裝飾化，不是一般化的錦上添花，而是體現(xiàn)獨特審美感受的特殊形式。這位金石學家，集收藏、鑒別、研究于一身，其目光如豆，孜孜以求，直至終老，不但為后世保留下數(shù)以萬計的文物珍品，同時他的著述亦是包羅豐富，卷帙浩繁，多達50種，被譽為前無古人，后無來者。這種四平八穩(wěn)、安于現(xiàn)狀的表現(xiàn)，這種因循守舊、抱殘守缺的思維模式和陳規(guī)陋習，說到底還是怕字當頭。在這100年中，前一半是四海翻騰內戰(zhàn)頻仍的時期，少數(shù)敦煌學的先驅者單槍匹馬，萬里孤征，靠個人的努力與犧牲，宵衣旰食，篳路藍縷，取得了可喜的成績。ABCD4下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()口口相傳的語言早已在千年的翻云覆雨中變了味道，而漢字卻肩負起貫通古今的使命。可以說，漢字就是我們看歷史的眼睛。亂彈三月使用了特殊的舞臺背景和二胡、笙、簫等樂器，當宣布演出開始時，一時間霓虹閃爍，瓦釜雷鳴，令人耳目一新。十余年如一日的刻苦練習，博采眾長，使他的書法創(chuàng)作日漸成熟，他既能寫出謙和寧靜的心經，也能呈上洋洋灑灑的洛神賦。我們要善于把傳統(tǒng)文化的精華內化于心，外化于行，要在踐行上下功夫，克服知而不行、首鼠兩端的毛病，而不是喊喊口號。他的作品充滿詩情畫意，形神兼?zhèn)?，洋溢著游子濃濃的莼鱸之思，讀來猶如一曲古老的民歌，那高亢的秦腔至今仍讓人牽腸掛肚。中國詩詞大會成為人們評頭論足的電視節(jié)目，相較于近幾年博人眼球、追求搞笑效果的各色綜藝節(jié)目，可謂卓爾不群。ABCD5下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()如今，大多數(shù)家長對孩子百般呵護，孩子犯了錯，他們也是睜一只眼閉一只眼，這種犯而不校的態(tài)度，必將為孩子的成長埋下隱患?，F(xiàn)在一些大學生制作簡歷時，多彩色打印，銅版紙印刷，貼藝術照，不惜工本，然而那些華而不實的簡歷即使投到用人單位也不過是泥牛入海，起不到實際的求職作用。他接管我們班之后，深感頭疼，因為全班學生的成績良莠不齊，幾個前任班主任都干了不長時間，然后都搖頭嘆氣，無奈走人。天才少年家境貧困，但他天資聰穎，反應敏捷，雖說沒有進過正規(guī)的學堂，拜過正式的老師，但是數(shù)千字的文章常常一揮而就，被當?shù)厝藗鳛榧言?。小李大學畢業(yè)被分配到工廠工作，經過幾年的努力，他已嫻熟地掌握了專業(yè)技術，達到了目無全牛的境界。盡管地方政府給了他很多支持，但他坦言，自己在創(chuàng)業(yè)的道路上仍然有很多問題需要解決，首當其沖的就是資金問題。ABCD6下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()投資不僅需要長遠的眼光，還要有對時代節(jié)奏的把握。但我可能是一個不趕趟的人，每次別人指點我如何變現(xiàn)，我都虛懷若谷地聽著，內心不勝惶恐。現(xiàn)在已經進入新媒體時代，傳統(tǒng)的紙質媒體已經四面楚歌，如若不想方設法挖掘其核心競爭力，很有可能被時代淘汰。學生和家長發(fā)自內心感謝老師，也是人之常情，正常表達謝意的方式，如送花、送賀卡，其實不容置喙，否則就可能走向另一個極端。中國巨量的住宅庫存，在美聯(lián)儲加息的背景下，恐怕將會迎來更艱難的處境，因為在中國樓市興風作浪的熱錢，也許會很快回流美國。為了豐富文體活動，更深刻地理解話劇，班級組織演出雷雨，兩位同學將劇中人物演得繪聲繪色，獲得了大家的熱烈掌聲。美國衛(wèi)星追蹤網(wǎng)站聲稱，美國一衛(wèi)星曾拍到馬航客機失聯(lián)海域附近的照片，并以“可能為馬航墜機地點”為題發(fā)布消息，這令此事件更加撲朔迷離。ABCD7下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()旅游業(yè)已成為當?shù)亟洕l(fā)展的支柱產業(yè)，這里巧奪天工的自然美景聞名天下，每年都吸引大量游客前來觀賞。魯迅雜文的語言，多一字會顯冗余，少一字則顯不足，妙喻層出，諷刺深刻，旁征博引，可謂一字千金，充分展示了作者非凡的文字功底。進入工業(yè)革命時代后，民眾生活明顯改變，咖啡成為下里巴人的重要飲品。當時，工人生活環(huán)境惡劣，工作時間長，咖啡成為保持精力的必需品。1978年鄧小平曾發(fā)出疾呼：“再不實行改革，我們的現(xiàn)代工業(yè)化事業(yè)和社會主義事業(yè)就會被葬送。”這樣的判斷，現(xiàn)在聽來，依然振聾發(fā)聵。馬克思、恩格斯認為，“全部歷史的過程”不是由那些自命不凡的思想家或少數(shù)杰出人物所決定，而是“決定于活生生的人民群眾本身的發(fā)展”。近年來發(fā)生的多起攙扶老人反被訛詐的事件，使許多人面對摔倒的老人變得猶豫不決，期期艾艾，這不禁讓人感嘆信任危機已經出現(xiàn)。ABCD8下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()在毫無分歧的問題上，他裝腔作勢地表示反對，既言而無物，又好為人師，受到了領導的批評，也遭到了同事的嘲笑。莫言的才華確實令我們望塵莫及，但是閱讀應當是平等交流的過程，讀者無須對作者畢恭畢敬，相反，倒需要一點質疑精神。李光耀是深諳東西方文化的政治家，他將東方的儒家文化和西方的現(xiàn)代法制、民主思想融合，創(chuàng)立了別具一格的新加坡發(fā)展模式。獲得教養(yǎng)的途徑有許多種，比如閱讀經典、求是問道、社會實踐等，但獨立思考的意識和能力則應該是我們著力培養(yǎng)和孜孜不倦追求的東西。大學畢業(yè)后因收入低而聚居在城鄉(xiāng)接合部，這些人被稱為“蟻族”，其實城市蝸居的“蟻族”只是滄海一粟，全國買不起房的家庭還有很多。信息技術在各學科中的應用雖已成為新常態(tài)，但不可操之過急，要做到循序漸進、亦步亦趨，讓技術有機融合到日常教學中。ABCD答案精析1D空谷足音：比喻難得的音信、言論或事物。使用恰當。痛心疾首：形容痛恨到極點。句中說的是令人遺憾的意思，“痛心疾首”語義過重。振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。使用不正確。閉門造車：比喻只憑主觀辦事，不管客觀實際。使用恰當。借花獻佛：比喻拿別人的東西做人情。用在句中對象錯。壁壘森嚴：形容防守很嚴密或界限劃得很分明。使用恰當。2B每況愈下：情況越來越壞。使用正確。兩袖清風：做官廉潔。使用正確。聳人聽聞：使人聽了非常震驚。使用正確。海誓山盟：男女相愛時所立的誓言和盟約，表示愛情要像山和海一樣永恒不變。句中指不是親兄弟的兩人交好，使用不正確。拍手稱快：拍著手喊痛快，多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。句中說的是參賽選手的表演精彩，令人贊賞，使用不正確。3B不瘟不火：表演既不沉悶也不過火。使用對象錯誤。萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來(觀看或參加某些大的活動等)，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。使用正確。錦上添花：比喻使美好的事物更加美好。使用正確。目光如豆：形容眼光短淺。與語境不合，可用“目光如炬”。抱殘守缺：形容保守不知改進。使用正確。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務。使用對象錯誤。4D翻云覆雨：比喻反復無?；蛲媾侄?。不合語境。瓦釜雷鳴：比喻無才無德的人占據(jù)高位，煊赫一時。望文生義。洋洋灑灑：形容文章或談話內容豐富，連續(xù)不斷；形容規(guī)?；驓鈩菔⒋?。使用正確。首鼠兩端：遲疑不決或動搖不定。使用正確。莼鱸之思：比喻懷念故鄉(xiāng)的心情。使用正確。評頭論足：無聊的人隨便談論婦女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。感情色彩不當。5B犯而不校：別人觸犯了自己，也不計較。望文生義。泥牛入海：比喻一去不復返。使用正確。良莠不齊：好人壞人混雜在一起。用錯對象。一揮而就：一動筆就寫成，形容寫字、畫畫、作文等很快就完成。使用正確。目無全牛：形容技藝已達到十分純熟的地步。使用正確。首當其沖：最先受到攻擊或遭遇災難。不合語境。6B虛懷若谷：胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容十分謙虛。敬辭，表示對人的敬意，不能用于自己。四面楚歌：形容四面受敵，處于孤立危急的困境。使用正確。不容置喙：不容許別人插嘴說話。不合語境。興風作浪：比喻挑起事端或進行破壞活動。使用正確。繪聲繪色：形容敘述、描寫生動逼真。不合語境。撲朔迷離：形容事物錯綜復雜，難于辨別。7D巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。不合語境。一字千金：稱贊詩文精妙，價值極高。使用正確。下里巴人：泛指通俗的普及的文學藝術。望文生義。振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人。使用正確。自命不凡：自以為很了不起，不平凡。使用正確。期期艾艾：形容口吃。望文生義。8B好為人師：喜歡做別人的老師。用來比喻不謙虛，喜歡以教育者自居。使用正確。畢恭畢敬：形容十分恭敬。此處可改為“頂禮膜拜”。別具一格：另有一種風格。使用正確。孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。使用正確。滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。句意強調的是“少”，此處詞義誤用。亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。此處屬望文生義。第2周周六1C千篇一律：詩文公式化，泛指事物只有一種形式，毫無變化。如法炮制：依照成法炮制藥劑，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。根據(jù)語境，應選“千篇一律”。豐富多彩：內容豐富，種類多樣。琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。根據(jù)語境，應選“琳瑯滿目”。云泥之別：相差像天空的云和地下的泥，形容極大的差別。大同小異：大部分相同，只有小部分不同。根據(jù)語境，應選“大同小異”。追本溯源：追究事物產生的根源。歸根結底：歸結到根本上。根據(jù)語境，應選“歸根結底”。2A句式結構基本一致是前后連貫的前提，前文有“最為游客所詬病的是”，“最”突出程度；所以括號內的開頭也應采取這種形式，用“更糟糕的是”或“比較糟糕的是”來和“最為游客所詬病的是”構成形式上的一致，排除B、D兩項。從語意來看，“更”比“比較”更有表現(xiàn)力，且“更”和前文的“最為游客所詬病的是”中的“最”相呼應，排除C項。3DA項搭配不當，應將“承受”改為“承載”。B項并列不當，“瑞士旅游商品”包含“瑞士手表”和“軍刀”。C項句式雜糅，可把“被”改為“為”。4(示例)夾縫求生、救亡圖存、御強寇平內亂，中國共產黨是解救人民于水火的先鋒。改革開放、勵精圖治、保溫飽強經濟，中國共產黨是指引人民奔小康的向導。不忘初心、牢記使命、勇創(chuàng)新爭一流，中國共產黨是帶領人民謀復興的旗幟。5(示例)但二者卻有重大的區(qū)別(或“但是二者卻有很大不同”)被諷刺對象的缺點是不能被原諒的諷刺的對象主要是假、惡、丑6本次英語夏令營活動，計劃安排與外國學生交流、高中先修課、口語競賽三項學習活動，以及足球友誼賽和文藝匯演兩項文體活動。7(1)皆若空游無所依其岸勢犬牙差互(2)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(3)背繩墨以追曲兮競周容以為度8(1)覆壓三百余里隔離天日(2)則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也(3)黃發(fā)垂髫并怡然自樂9(1)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來(2)千古江山英雄無覓孫仲謀處(3)沙鷗翔集錦鱗游泳10(1)何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足(2)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(3)舞榭歌臺風流總被雨打風吹去11(1)入則無法家拂士出則無敵國外患者(2)則足以拒秦則遞三世可至萬世而為君(3)人生如夢一尊還酹江月12(1)則知明而行無過矣善假于物也(2)陟罰臧否不宜異同(3)猶抱琵琶半遮面四弦一聲如裂帛13(1)角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫(2)銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴(3)泣孤舟之嫠婦托遺響于悲風14(1)體無咎言言笑晏晏(2)會當凌絕頂一覽眾山小(3)則足以拒秦則遞三世可至萬世而為君7