備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)19 圖文轉(zhuǎn)換(一)(含解析)

上傳人:Sc****h 文檔編號(hào):105068024 上傳時(shí)間:2022-06-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):9 大?。?.70MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)19 圖文轉(zhuǎn)換(一)(含解析)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共9頁(yè)
備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)19 圖文轉(zhuǎn)換(一)(含解析)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共9頁(yè)
備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)19 圖文轉(zhuǎn)換(一)(含解析)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共9頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

22 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)19 圖文轉(zhuǎn)換(一)(含解析)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《備戰(zhàn)2020年高考語(yǔ)文 考點(diǎn)一遍過(guò) 考點(diǎn)19 圖文轉(zhuǎn)換(一)(含解析)(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、圖文轉(zhuǎn)換(一) 圖文轉(zhuǎn)換題是語(yǔ)言文字運(yùn)用部分的重點(diǎn)題型,在高考中考查頻率極高。圖文轉(zhuǎn)換的“圖”主要有圖畫(huà)、圖表、圖標(biāo)三種,其中“圖畫(huà)”包括照片(人物、風(fēng)景、突發(fā)事件等)、漫畫(huà)、宣傳畫(huà)、郵票圖形等,“圖表”包括柱形圖、表格、餅狀圖、曲線(xiàn)圖等,“圖標(biāo)”包括示意圖、徽標(biāo)等。高考圖文轉(zhuǎn)換題,主要考查考生全面、準(zhǔn)確地把握?qǐng)D或表中的關(guān)鍵信息,并運(yùn)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言進(jìn)行表述的能力。 從近年高考圖文轉(zhuǎn)換題所用材料的角度看,圖文轉(zhuǎn)換題主要分為“圖畫(huà)(包括漫畫(huà))→文字”“圖表→文字”“圖標(biāo)(包括示意圖、徽標(biāo)等)→文字”三種題型;從文字表述的角度看,主要分為“直接表述圖或表的信息”“對(duì)圖或表的信息進(jìn)行推斷總

2、結(jié)(揭示寓意,概括簡(jiǎn)評(píng)等)”兩種題型。 尤其是近兩年來(lái),高考圖文轉(zhuǎn)換題的題型靈活多變,命題內(nèi)容豐富多樣,如2018年高考天津卷第20題是豐子愷的漫畫(huà)《村學(xué)校的音樂(lè)課》,要求分析漫畫(huà)內(nèi)容和魯迅話(huà)語(yǔ)之間是否矛盾;2017年高考天津卷給出的是兩張關(guān)于天津的詞云圖;2016年課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷給出的是構(gòu)思框架圖;2015年高考重慶卷給出的是一張變形的柱形圖,湖北卷給出一張地圖和一幅畫(huà)等??梢?jiàn),“靈活”“實(shí)用”是圖文轉(zhuǎn)換題的優(yōu)勢(shì),因而這種題型受到命題者的青睞,高考卷幾乎年年都會(huì)涉及。對(duì)此,我們一定要加大重視力度。 考向一 圖畫(huà)類(lèi) 1.認(rèn)真觀察下面一幅漫畫(huà),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà),并寫(xiě)出寓意。

3、不超過(guò)90字。 應(yīng) 付 【答案】這是一幅題為“應(yīng)付”的漫畫(huà),漫畫(huà)左邊是沒(méi)有井蓋的污水井,右邊兩個(gè)工作人員正在豎一塊牌子,牌子上寫(xiě)著“來(lái)往行人注意安全”。這幅漫畫(huà)諷刺了不解決實(shí)際問(wèn)題,只做表面文章的現(xiàn)象。 【解析】此題考核圖文轉(zhuǎn)換的能力,考核分析漫畫(huà),分析漫畫(huà)的題目主要有概括畫(huà)面的內(nèi)容,分析漫畫(huà)的寓意,給漫畫(huà)添加標(biāo)題和解說(shuō)詞等題目,答題時(shí)首先立足于漫畫(huà)的內(nèi)容,注意按一定的順序概括,然后注意漫畫(huà)的勸誡意義,勸誡意義要從漫畫(huà)夸張的手法中獲取。概括畫(huà)面注意“沒(méi)有井蓋的污水井”“兩個(gè)工作人員正在豎一塊牌子”“來(lái)往行人注意安全”等要素,然后注意分析其諷刺意義“不解決實(shí)際問(wèn)題,只做表面文章”的

4、現(xiàn)象。 2.閱讀豐子愷漫畫(huà)《跌一交且坐坐》,回答問(wèn)題。 (1)簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)的主要內(nèi)容。 (2)這幅漫畫(huà)蘊(yùn)含了什么樣的道理? 【答案】(1)畫(huà)面中央是一個(gè)行路人跌坐在地上,包裹(行李)和雨傘放在旁邊。漫畫(huà)右上角寫(xiě)著“跌一交且坐坐”等字。 (2)示例:生活中遇到挫折后,應(yīng)該從容淡定。 【解析】(1)解答此題,應(yīng)注意題目要求。題目要求簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫(huà)的主要內(nèi)容,因此只要依次寫(xiě)出畫(huà)面內(nèi)容,不要有遺漏即可,無(wú)須評(píng)價(jià)。(2)題目要求揭示漫畫(huà)所蘊(yùn)含的道理,因此注意不要就事論事,應(yīng)把具象的畫(huà)面轉(zhuǎn)換為抽象的道理、觀點(diǎn),如把“跌一交且坐坐”的意思轉(zhuǎn)化為“遇挫折要從容”。 3.請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫(huà)的主要內(nèi)

5、容,并談?wù)勀愕目捶ā? 【答案】?jī)?nèi)容:一位眉須皆白的老人,面對(duì)手機(jī)上“通信套餐,每月10元,返還25年”的消息,發(fā)出了“啊,返還完得25年!吾命休矣!”的感嘆,旁邊的小貓正瞪著驚奇的大眼睛看著這位老人。 看法:商家紛紛拋出令人眼花繚亂的消費(fèi)套餐,不明就里的人很容易被“優(yōu)惠、大賺”的噱頭迷惑。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,消費(fèi)者應(yīng)理性消費(fèi),看清“套餐”的實(shí)質(zhì),不做“冤大頭”。 【解析】仔細(xì)觀察畫(huà)面上人物的服飾、動(dòng)作、表情,標(biāo)題以及其他文字信息等。畫(huà)面上主要內(nèi)容為眉須皆白的老人、手機(jī)上“通信套餐,每月10元,返還25年”的消息、老人的感嘆、瞪著大眼睛的小貓等,說(shuō)明時(shí)只要對(duì)漫畫(huà)的主要內(nèi)容一一描述即可

6、。發(fā)表看法時(shí),要在理解畫(huà)面內(nèi)容的基礎(chǔ)上,找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象,揭示漫畫(huà)的真正用意。 名師點(diǎn)睛 第一步:讀畫(huà)面,明確畫(huà)中有什么。解答此類(lèi)題必須認(rèn)真仔細(xì)地觀察圖畫(huà)的各個(gè)細(xì)節(jié),精心研讀其中的文字。讀畫(huà)面,主要有以下幾看: 1.看標(biāo)題。標(biāo)題是圖畫(huà)(包括漫畫(huà))的眼睛,透過(guò)這“眼睛”,可洞察整幅畫(huà)的主題。故在審畫(huà)時(shí)首先要看標(biāo)題是什么,然后再把標(biāo)題同漫畫(huà)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,這樣就容易弄清圖畫(huà)(包括漫畫(huà))的寓意。 2.看畫(huà)面。分析圖畫(huà)(包括漫畫(huà))的畫(huà)面是解題的重要環(huán)節(jié)。圖畫(huà)(包括漫畫(huà))的畫(huà)面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)圖畫(huà)(包括漫畫(huà))的寓意有提示作用。因此,我們?cè)趯張D畫(huà)時(shí),一定要仔細(xì)、全面地觀察畫(huà)面。

7、 3.看注解。我們?cè)谧鰣D畫(huà)(包括漫畫(huà))題時(shí),要仔細(xì)品味畫(huà)中的語(yǔ)言文字,認(rèn)真思考這些語(yǔ)言文字中隱含的觀點(diǎn),它是我們弄清圖畫(huà)(包括漫畫(huà))寓意的關(guān)鍵所在。 第二步:明確表達(dá)。把握了圖畫(huà)(包括漫畫(huà))的內(nèi)容和主旨后,就可以答題了。 1.介紹或描繪圖畫(huà)(包括漫畫(huà))內(nèi)容。 (1)介紹圖畫(huà)(包括漫畫(huà))內(nèi)容。 做這類(lèi)題,只需要把畫(huà)面的組成部分用記敘性或說(shuō)明性的文字表述出來(lái)即可,不需要做評(píng)論或聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討寓意。此外,切忌超越圖畫(huà)(包括漫畫(huà))所給的圖文信息添枝加葉,用主觀想象代替畫(huà)面中的東西。 (2)描繪圖畫(huà)(包括漫畫(huà))內(nèi)容。 2.概括寓意的方法。 要概括畫(huà)面的寓意,先要認(rèn)真細(xì)致地觀察并分析畫(huà)面的

8、內(nèi)容,找出其諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象,挖掘其隱含信息,并進(jìn)一步提煉概括組織答案。通常采用聯(lián)想的方法,由物及人,彰顯其意義。 考向二 圖表類(lèi) 1.閱讀下列圖表,回答后面的問(wèn)題。 (1)請(qǐng)根據(jù)圖表信息,將下面的語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)完整。(每處25字以?xún)?nèi)) 大數(shù)據(jù)顯示,除了正處于干季的云南之外,①________________;而在北方,②________________。 (2)請(qǐng)用仿句的手法在下面的橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句:(7字) 由此看來(lái),“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”是南方的普遍特點(diǎn),但對(duì)于北方大部地區(qū)未說(shuō),幾乎是“____________”,這與北方在這個(gè)季節(jié)晴暖干燥的氣候狀況相吻合。 【答案

9、】示例:(1)①南方大部清明節(jié)降雨概率均在30%以上 ②清明時(shí)節(jié)雨日的概率明顯比南方小,好多地方不到20% (2)清明時(shí)節(jié)雨歇歇 【解析】此題考核圖文轉(zhuǎn)換能力,第一題要求分析數(shù)據(jù),概括統(tǒng)計(jì)圖的內(nèi)容,此題注意是兩幅一是南方,一是北方,根據(jù)文意“除了正處于干季的云南之外”是概括南方,云南的是昆明的數(shù)據(jù),找到一個(gè)整數(shù)的數(shù)值概括即可,30%以上,北方同樣,大部分低于20%,既然是兩幅圖片,還要有比較的內(nèi)容,“北方雨日的概率明顯比南方小”。第二題,要求仿寫(xiě),要求補(bǔ)充的內(nèi)容是詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,北方降水概率較小,可以化用該詩(shī)句“清明時(shí)節(jié)雨歇歇”。 2.下圖為2015年5月份全國(guó)

10、地表水水質(zhì)月報(bào)表,請(qǐng)把這個(gè)報(bào)表反映的情況寫(xiě)成一段話(huà),要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)100個(gè)字。 【答案】除西南諸河外,全國(guó)各地地表水均有不同程度的污染,其中西北諸河、浙閩片、珠江流域、長(zhǎng)江流域污染程度較輕,水質(zhì)較好;遼河、淮河、松花江、黃河等流域污染程度較重,水質(zhì)較差;海河流域污染程度最重,水質(zhì)最差。 【解析】解答此題,首先要結(jié)合圖表下的注釋弄清楚柱狀體中三種顏色分別代表的地表水水質(zhì)類(lèi)別;其次要看準(zhǔn)各類(lèi)別水質(zhì)所占柱體的比例,按比例判定該流域的總體水質(zhì)情況;最后依照題干要求把這十大流域的地表水水質(zhì)分出等級(jí)。注意題干中的字?jǐn)?shù)要求。 3.某高校為了招收優(yōu)秀學(xué)生,對(duì)新生進(jìn)行了一系列

11、問(wèn)卷調(diào)查,下面是其中兩則調(diào)查表,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,完成后面的題目。 表一:你選擇高校時(shí)考慮的主要因素是什么? 項(xiàng)目 A就業(yè) B教學(xué)質(zhì)量 C社會(huì)聲譽(yù) D高校所在地 E往年錄取分?jǐn)?shù) F其他 人數(shù)(個(gè)) 1621 1652 532 286 1373 212 比例(%) 28.6 29.1 9.4 5.0 24.2 3.7 表二:你最終確定填報(bào)志愿時(shí)主要聽(tīng)取誰(shuí)的意見(jiàn)? 項(xiàng)目 A自己獨(dú)立確定 B家長(zhǎng) C中學(xué)老師 D親朋好友 E其他 人數(shù)(個(gè)) 2901 1070 434 338 80 比例(%) 60.1 22.2 9.0 7.0

12、 1.7 (1)從以上的表格中可以得出哪兩點(diǎn)結(jié)論? (2)為了招收到優(yōu)秀學(xué)生,請(qǐng)你對(duì)該高校提出兩點(diǎn)建議。 【答案】(1)①教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)是考生選擇高校時(shí)考慮的最重要因素,往年錄取分?jǐn)?shù)在考生選擇高校時(shí)也起著重要作用。②大部分考生是自己獨(dú)立確定志愿的,部分會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)、中學(xué)老師和親朋好友的意見(jiàn)。 (2)①提高教學(xué)質(zhì)量是招收優(yōu)質(zhì)生源的最根本途徑。②加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)是提高生源質(zhì)量的重要辦法。 【解析】表格中的數(shù)據(jù)顯示,考生在選擇高校時(shí)考慮的主要因素是就業(yè)和教學(xué)質(zhì)量,另外高校往年的錄取分?jǐn)?shù)也是考生參考的一大指標(biāo)。最終確定填報(bào)志愿時(shí)大部分考生以自己的選擇為依據(jù),少部分會(huì)參考家長(zhǎng)的意見(jiàn),對(duì)老師和親朋好

13、友的意見(jiàn),還有極少數(shù)考生會(huì)予以考慮。針對(duì)上述情況,高校應(yīng)該把辦學(xué)的重點(diǎn)放在提高教學(xué)質(zhì)量和安排更多的就業(yè)上,這樣就可以吸收更多優(yōu)秀 站篩選出的高頻詞匯生成的,字號(hào)越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關(guān)注度就越高。 (1)請(qǐng)對(duì)比兩幅詞云圖,簡(jiǎn)要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。 (2)結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況,為天津旅游寫(xiě)一段80字左右的宣傳推介短文。 闖關(guān)檢測(cè) 1.(1)內(nèi)容:畫(huà)面左邊是一幅正在臨摹的畫(huà):寫(xiě)著“工作總結(jié)”字樣,畫(huà)著牛的畫(huà)像;中間是一個(gè)左手拿著放大鏡,右手拿著畫(huà)筆的男子;右面是趴在樹(shù)枝上的一只蝸牛。 寓意:不在工作上用力,而在總結(jié)上用心,夸大其詞,任意發(fā)揮,瞞天過(guò)海

14、。 (2)妙筆生花,蝸牛成牛 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力?;卮鸬冢?)題時(shí)應(yīng)注意審題,這是兩問(wèn)。描述漫畫(huà)內(nèi)容時(shí)要仔細(xì)觀察,回答時(shí)內(nèi)容要全,且要言之有序,此題可按由左及右的順序來(lái)寫(xiě)。語(yǔ)言要客觀。說(shuō)明寓意時(shí)要抓住畫(huà)面中的主要要素,如“放大鏡”“蝸?!薄芭!薄肮ぷ骺偨Y(jié)”等,將其聯(lián)系在一起,即可分析出此漫畫(huà)是為了諷刺那些在工作上不用心,而在總結(jié)時(shí),夸大其詞,任意發(fā)揮,瞞天過(guò)海的人。第(2)問(wèn)給漫畫(huà)擬標(biāo)題,一般題目要能概括漫畫(huà)內(nèi)容或具有諷刺意義。解答此題還要注意答案中至少要包括畫(huà)面中的一個(gè)事物,且不超過(guò)10個(gè)字。 2.漫畫(huà)《彼此》畫(huà)了一雙眼睛,左眼瞳孔中是一個(gè)在襁褓中的成年人;右眼的瞳孔中是一

15、個(gè)化身提款機(jī)的媽媽。揭示了過(guò)度呵護(hù)造成巨嬰的畸形的母子關(guān)系。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本句考查的是對(duì)漫畫(huà)的描述和解讀。首先要仔細(xì)觀察漫畫(huà),這幅漫畫(huà)包括兩部分內(nèi)容,其一是母親眼中的孩子,是一個(gè)襁褓中的嬰兒,而這個(gè)嬰兒已經(jīng)是成年人的模樣。如此可知在母親眼里,孩子永遠(yuǎn)是需要自己照顧的寶寶。其二是孩子眼里的母親,在孩子看來(lái),母親等同于提款機(jī)。只要自己需要,母親就可以吐出錢(qián)來(lái)。綜合解讀漫畫(huà),不難發(fā)現(xiàn)造成這種不和諧的母子關(guān)系的根源,應(yīng)該是母親的過(guò)度關(guān)愛(ài),是溺愛(ài)導(dǎo)致了孩子永遠(yuǎn)不能長(zhǎng)大,一味依賴(lài)母親。 3.(1)雖然該產(chǎn)品價(jià)格逐漸上漲,但銷(xiāo)量卻逐漸增多,收入逐漸增長(zhǎng)。 (2)因?yàn)閮r(jià)格提高較多,產(chǎn)

16、品銷(xiāo)售量會(huì)有所減少,但收入會(huì)大大提高。 【解析】(1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答該題,應(yīng)當(dāng)結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)變化分析概括,通過(guò)分析可知,表格中產(chǎn)品價(jià)格的數(shù)據(jù)是逐漸升高的,同時(shí)銷(xiāo)量和收入的數(shù)據(jù)也存在上升的趨勢(shì),據(jù)此概括答案即可。(2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答該題,應(yīng)當(dāng)明確12月給出的銷(xiāo)量和收入的數(shù)據(jù)是一周的,按一月包括四周來(lái)計(jì)算,12月的銷(xiāo)量應(yīng)是100萬(wàn)件左右,低于11月的數(shù)據(jù);而收入?yún)s應(yīng)是8.4億元左右,遠(yuǎn)高于前面幾個(gè)月的數(shù)據(jù),由此即可概括答案。 4.憨態(tài)可掬的兩只大豬和三只小豬眉開(kāi)眼笑地聚在一起,其樂(lè)融融;寄托己亥年合家團(tuán)圓、五福臨門(mén)的美好祝愿。 【解析】本題考查的是語(yǔ)言表達(dá)的得體

17、、連貫、圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此類(lèi)試題要注意考點(diǎn)考題特點(diǎn)的把握,這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目,圖文轉(zhuǎn)換的題目主要有解析徽標(biāo)、解說(shuō)題片、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫(huà)等,此題屬于圖片類(lèi),圖片有解說(shuō)和描述,解說(shuō)注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容,然后理清各個(gè)要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求的重心,重點(diǎn)描述圖片中的對(duì)象的特征、內(nèi)涵等,同時(shí)注意一些修辭的要求,此題屬于描述圖片類(lèi)的題目,注意突出主題“己亥豬年特種郵票”,注意觀察畫(huà)面的“兩大三小吉祥豬的表情”,表情都是笑容可掬的,預(yù)示著吉祥如意闔家團(tuán)圓。 高考鏈接 1.①鼓勵(lì)學(xué)生以父母、師長(zhǎng)、同學(xué)等“身邊人”為榜樣。②多宣傳英模勞模等杰出人物的事跡。③對(duì)崇

18、拜影視明星的學(xué)生要正面引導(dǎo)。④關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體。 【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類(lèi)題目,首先要認(rèn)真審題,觀察圖表,弄清坐標(biāo)代表的含義,注意各項(xiàng)之間的橫向、縱向的比較。建議要根據(jù)圖表的信息提出。本題是某初中校就喜歡的榜樣類(lèi)型進(jìn)行的調(diào)查,要求根據(jù)調(diào)查給出建議。根據(jù)圖表信息,有45%的學(xué)生以父母、師長(zhǎng)、同學(xué)為榜樣,據(jù)此可建議“鼓勵(lì)學(xué)生以父母、師長(zhǎng)、同學(xué)等‘身邊人’為榜樣”;有30%多的學(xué)生以英模、勞模為榜樣,有25%的學(xué)生以科學(xué)家為榜樣,有不到15%的學(xué)生以政商界精英為榜樣,據(jù)此可建議“多宣傳英模、勞模等杰出人物的事跡”;有不到40%的人以影視明星為榜樣,據(jù)此可建議“對(duì)崇拜明星的學(xué)生

19、要正面引導(dǎo)”;有近15%的學(xué)生沒(méi)有榜樣,據(jù)此可建議“關(guān)注榜樣缺失的學(xué)生群體”。 2.示例 不矛盾。魯迅說(shuō)的“要極省儉的畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn),最好是畫(huà)他的眼睛”,主要是針對(duì)文學(xué)創(chuàng)作而言,在寫(xiě)作中注重刻畫(huà)人物的眼睛,更能突出人物的個(gè)性。豐子愷的漫畫(huà)《村學(xué)校的音樂(lè)課》,突出的是小學(xué)生的嘴巴,很符合漫畫(huà)的題目中的“音樂(lè)課”,因?yàn)橐魳?lè)課主要是唱歌,突出小學(xué)生的嘴巴更能突出漫畫(huà)的主題,所以二者沒(méi)有矛盾之處。 【解析】本題要求回答豐子愷的漫畫(huà)《村學(xué)校的音樂(lè)課》卻沒(méi)有畫(huà)人的眼睛,與魯迅的觀點(diǎn)矛盾么?在記敘文中,截取最鮮明、最動(dòng)人、最能反映本質(zhì)的閃光的瞬間而加以表現(xiàn)的選材方法,稱(chēng)之為截取法。而“閃光的瞬間”在

20、不同的文章中有不同的表現(xiàn)。有的在人物的眼睛上,而音樂(lè)課的閃光瞬間卻在嘴巴上,所以本幅漫畫(huà)的重點(diǎn),人物狀態(tài)中最鮮明、最動(dòng)人的閃光點(diǎn)不是眼睛,所以沒(méi)有畫(huà)人的眼睛。 3.(1)例:2006年游人對(duì)自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高,側(cè)重景觀欣賞; 2016年游人對(duì)城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高,側(cè)重文化體驗(yàn)。 (2)內(nèi)容 表達(dá) 【解析】第(1)題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。本題題干是“請(qǐng)對(duì)比兩幅詞云圖,簡(jiǎn)要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化”,根據(jù)題前的文字說(shuō)明:“字號(hào)越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關(guān)注度就越高”。仔細(xì)觀察這兩幅圖,發(fā)現(xiàn)這兩幅圖中字號(hào)不同的字有哪些,根據(jù)這些變化概述天津旅游十年間發(fā)生的變化。2006年的云圖中人們主要關(guān)注對(duì)“海河”“風(fēng)景”“薊縣”等景觀的欣賞。2016年的云圖中,人們更關(guān)注“文化”“休閑”“特色”“民俗”等文化體驗(yàn)。第(2)題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。寫(xiě)作時(shí)注意針對(duì)2016年人們旅游的關(guān)注點(diǎn)來(lái)寫(xiě)天津的旅游特色,語(yǔ)言要簡(jiǎn)明,表達(dá)要有條理。同時(shí)注意字?jǐn)?shù)要求。 9

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!