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1、小題組合保分練20
(時(shí)間:30分鐘 滿分:32分)
一、語言文字運(yùn)用(20分)
1.下列各句中,沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.像真的海一樣,我們既贊美它,又害怕它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,它澄碧湛(zhàn)藍(lán),云蒸霞蔚,但一旦跳入其間,你立即成為芥茉,沉浮于洶涌混(hùn)沌之中,如何泅得出來?
B.中科院經(jīng)過五年的不懈(xiè)努力,突破了體細(xì)胞克隆猴的世界難題,成功培育出世界首個(gè)體細(xì)胞克隆猴。這標(biāo)志著中國(guó)率先開啟了以獼猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模(mú)型的時(shí)代。
C.我理解我的同道,誰也不愿往小人的世界深潛(qián),因?yàn)檫@委實(shí)是一件氣悶?zāi)酥翋盒牡氖隆<热簧钪斜?/p>
2、小人唯恐不遠(yuǎn),為何還要讓自己的筆去長(zhǎng)時(shí)間地沾(zān)染他們呢?
D.試想在圓月朦朧之夜,海棠是這樣的嫵媚而嫣(yān)潤(rùn),枝頭的鳥為什么卻雙棲(qī)而各夢(mèng)呢?在這夜深人靜的當(dāng)兒,那高踞著的一只八哥兒,又為何盡撐著眼皮兒不肯睡去呢?
解析:選D A項(xiàng),“芥茉”應(yīng)為“芥末”。B項(xiàng),“模”讀“mó”。C項(xiàng),“沾”讀“zhān”。
閱讀下面的文字,完成2~3題。(5分)
我的家鄉(xiāng)雖然沒有名山勝川,但山水的秀色和情韻,是夠你領(lǐng)略的了。[甲]我的鄉(xiāng)賢魏源一寫起詩來,就是“十詩九山水”。我想,這少不了家鄉(xiāng)山水對(duì)他的熏染和哺育。魏源由于在家鄉(xiāng)耳濡目染,深諳山水三昧。他說:“泉能使山靜,石能使山雄,
3、云能使山活,樹能使山蔥。”[乙]在我的家鄉(xiāng),泉有涌泉、滴泉、鳴泉、溫泉;石有巉巖絕壁;云有五彩;樹有千色。隱逸者喜其幽靜,奮取者喜其雄偉,幻想者喜其變幻,誠(chéng)篤者喜其莊重。這些都是千古詩人吟詠不絕的題材。我不是詩人,總認(rèn)為家鄉(xiāng)的橋夠得上一景。[丙]“小橋流水人家”,只這么一句話,就能滌凈塵世的一切煩擾,心頭的萬般積垢。要是身臨其境,去看看我家鄉(xiāng)的小橋,真不知是何等韻味。
2.文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.熏染 B.由于
C.耳濡目染 D.身臨其境
解析:選A A項(xiàng),熏染:長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。用于此處不恰當(dāng)
4、,可改為“熏陶”?!把铡敝搁L(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的)。B項(xiàng),由于:介詞,表示原因或理由。使用正確。C項(xiàng),耳濡目染:形容聽得多見得多了之后,無形之中受到影響。使用正確。D項(xiàng),身臨其境:親身面臨那種境地。使用正確。
3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2分)( )
A.甲 B.乙 C.丙
解析:選B 乙句中的分號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)。
4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(3分)( )
A.據(jù)中新社報(bào)道,首席中央氣象臺(tái)預(yù)報(bào)員馬學(xué)款昨天受訪時(shí)表示,剛剛過去的兩次雨雪過程,中東部地區(qū)的雨雪范圍高度重疊。
B.據(jù)中新網(wǎng)
5、介紹,本次“藍(lán)月”發(fā)生時(shí),月亮恰在近地點(diǎn)附近,從地球上用肉眼觀測(cè),月亮看起來比平時(shí)更大,因此被稱為“超級(jí)藍(lán)月”。
C.在市場(chǎng)作用和政府作用的問題上,要講辯證法、兩點(diǎn)論,努力形成市場(chǎng)作用和政府作用有機(jī)統(tǒng)一、相互補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。
D.過去五年,我們憑著一股逢山開路、遇水架橋的闖勁兒,憑著一股滴水穿石、繩鋸木斷的韌勁兒,開展全面深化改革的大潮。
解析:選B A項(xiàng),語序不當(dāng)?!笆紫睉?yīng)放在“中央氣象臺(tái)”后面。C項(xiàng),成分殘缺。“形成”缺少賓語中心語,可在“相互促進(jìn)”后加“的格局”。D項(xiàng),搭配不當(dāng)。“開展”與“大潮”不搭配,應(yīng)將“開展”改為“激蕩”。
5.請(qǐng)閱讀下面這段話,把序號(hào)填入對(duì)應(yīng)
6、的橫線處。(3分)
①貢士?、谂e人?、圻M(jìn)士
科舉制,是中國(guó)古代通過考試選拔官吏的制度。明清時(shí)期的科舉考試,大致分為四個(gè)步驟。第一步是州縣級(jí)考試,稱為“童試”,通過者俗稱為秀才;第二步是省級(jí)考試,稱為“鄉(xiāng)試”,鄉(xiāng)試考中者稱為__(1)__;第三步是中央級(jí)考試,稱為“會(huì)試”,參加會(huì)試被錄取者稱為__(2)__;第四步稱為“殿試”或“廷試”,由皇帝親自主持,通過者稱為__(3)__。
答:(1) (2) (3)
解析:明、清科舉考試程序較為復(fù)雜,“童生”經(jīng)過“縣試”(知縣主持)、“府試”(知府主持)、“院試”(學(xué)政主持),合格者為“生員”,俗稱“秀才”;生員經(jīng)過省級(jí)的
7、“鄉(xiāng)試”,合格者為“舉人”;舉人經(jīng)過中央級(jí)的“會(huì)試”,合格者為“貢士”;貢士經(jīng)過“殿試”,及第者為“進(jìn)士”。
參考答案:(1)② (2)① (3)③
6.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(6分)
夢(mèng)想是件簡(jiǎn)單的事情,__①__,你能不能把這個(gè)東西付諸實(shí)踐,你怎么給自己設(shè)定一個(gè)又一個(gè)可行的目標(biāo)。當(dāng)然,__②__,需要你長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)忍不拔、百折不撓。還需要什么呢?__③__,抓住這個(gè)機(jī)會(huì),這樣你就更容易成功。
答:①
②
8、
③
解析:①處,承接前后句,可填“關(guān)鍵是有了夢(mèng)想以后”之類的過渡句;②處,后文提出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一個(gè)條件,可見此處要填寫“僅有夢(mèng)想是不夠的”之類的句子;③處,根據(jù)前文的問題和后文的“機(jī)會(huì)”可知,此處要填寫實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第三個(gè)條件,即“還需要合適的機(jī)會(huì)”之類的句子。
參考答案:①關(guān)鍵是有了夢(mèng)想以后?、谟辛诉@樣的目標(biāo)還是不夠的?、圻€需要把握發(fā)展的機(jī)遇
二、文化經(jīng)典研讀(6分)
7.閱讀下面的材料,完成(1)~(2)題。
①子貢問友。子曰:“忠告而善道之,不可則止,毋自辱焉?!?
9、
(《論語·顏淵》)
②悉其忠愛,致其婉曲,使彼聞之而可從,繹之而可改,有所感而無所怒,乃為善耳。 (王陽明《教條示龍場(chǎng)諸生》)
(1)孔子和王陽明在交友方面有相似之處,即對(duì)待朋友要 ,規(guī)勸朋友的方式要 。(2分)
(2)結(jié)合材料,簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)孔子的交友觀。(4分)
答:
參考答案:(1)忠誠(chéng) 委婉(每空1分)
(2)材料中,孔子認(rèn)為對(duì)朋友要
10、忠言勸告,好好引導(dǎo),但是如果朋友不聽,便不再勸說,以免自取其辱。(2分)我認(rèn)為這種交友觀契合人與人之間的交往規(guī)則,畢竟對(duì)同一事物,每個(gè)人有每個(gè)人的看法,我們不能因?yàn)閯e人的做法不符合一般原則而過于責(zé)備他,傷了感情。(2分。如有其他答案,言之成理也可酌情給分)
參考譯文:
①子貢問什么是交友之道??鬃诱f:“忠言勸告他,好好引導(dǎo)他,不聽就作罷,不要自討羞辱。”
②盡自己的忠誠(chéng)愛護(hù)的心意,盡量用委婉曲折的態(tài)度,使朋友聽到它就能夠接受,推究出道理后就能夠改過,對(duì)自己有感激卻沒有惱怒,才是最好的方法啊。
三、古詩文默寫(6分)
8.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)
(1)仰之彌高,
11、 ?! ?,忽焉在后。 (《論語·子罕》)
(2)新沐者必彈冠, 。 ,受物之汶汶者乎?
(《楚辭·漁父》)
(3)既無伯叔,終鮮兄弟; , 。 (李密《陳情表》)
(4) ,只是朱顏改。問君能有幾多愁? 。
(李煜《虞美人》)
(5) ,兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死, 。
(杜甫《蜀相》)
答案:(1)鉆之彌堅(jiān) 瞻之在前 (2)新浴者必振衣 安能以身之察察 (3)門衰祚薄 晚有兒息 (4)雕闌玉砌應(yīng)猶在 恰似一江春水向東流 (5)三顧頻煩天下計(jì) 長(zhǎng)使英雄淚滿襟
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