七年級地理上冊 地球的運動教案 人教新課標版

上傳人:xt****7 文檔編號:104861339 上傳時間:2022-06-11 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?2.52KB
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1、七年級地理上冊 地球的運動教案 人教新課標版 教學重點: 1.地球的自轉(zhuǎn)及地理意義、公轉(zhuǎn)的方向和周期。 2.理解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的兩大地理現(xiàn)象:晝夜更替、東西方向的時間差。 教學難點: 理解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的兩大地理現(xiàn)象:晝夜更替、東西方向的時間差 教學方法: 講授法、媒體演示法、啟發(fā)式教學法 教學用具: 多媒體課件、地球儀 教學過程: [導(dǎo)入]日月星辰的東升西落、寒來暑往的四季變化,是我們非常熟悉的自然現(xiàn)象。那么大家知道這些現(xiàn)象的形成原因嗎?學習本節(jié)內(nèi)容后,同學們就能找到答案了。 一、地球的運動。 (一)地球的自轉(zhuǎn)及產(chǎn)生的地理 [展示]課件:地球的自轉(zhuǎn)與公專視頻

2、 [教師]請同學們認真觀察并思考: 1、地球是繞什么在不停地自轉(zhuǎn)?地球自轉(zhuǎn)的方向怎樣?(地軸。自西向東) (在學生回答的基礎(chǔ)上教師加以歸納,并講述自轉(zhuǎn)的周期) 2、地球是繞什么在不停地公轉(zhuǎn)?地球公轉(zhuǎn)的方向怎樣? 3、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)都會產(chǎn)生哪些地理現(xiàn)象? [學生活動]觀看視頻,思考問題。 [教師]這有一個地球儀,哪位同學能上來給大家演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)?(請1名學生上講臺演示) [提問]日出日落現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?日月星辰為什么不西升東落?(由于地轉(zhuǎn)的自轉(zhuǎn);因為自轉(zhuǎn)是自西向東) [演示]多媒體視頻,演示晝夜的產(chǎn)生,并講解產(chǎn)生的原因;然后再轉(zhuǎn)動地球儀,演示晝夜更替,并講解產(chǎn)生的原

3、因。 [提問]地球自轉(zhuǎn)一周,地球表面就完成一個晝夜交替,其經(jīng)歷的時間是多少?(大約是24小時) [設(shè)問]除了產(chǎn)生晝夜的更替外,還會產(chǎn)生什么地理現(xiàn)象? [課堂活動]P10第三題。 在同一時刻,姨媽和暢暢互致問候時, 為什么會有時間上的差異?如果暢暢中午12點打電話給姨媽是否合適?為什么?(由于地球的自轉(zhuǎn)導(dǎo)致東邊比西邊的時間早。不合適,因為這時紐約正是半夜)(學生討論后回答,教師略作講解) [課堂小結(jié)] 比較項目 自轉(zhuǎn) 公轉(zhuǎn) 圍繞中心 地軸 太陽 方向 自西向東 自西向東 周期 24小時(一天) 365天(一年) 產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 晝夜更替 東西方向的時

4、間差異 (下節(jié)課內(nèi)容) [課堂練習] 《課時達標》P7-8:1—4、6—8、12 [課后練習] 預(yù)習課本P11—12。 第二節(jié)“地球的運動”第2課時 教學重點: 1.地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象:四季變化(二分二至)、晝夜長短的變化、正午太陽高度角的變化。 2.五帶的劃分及特征。 教學難點: 1.二分二至日太陽照射情況的差異。 2.四季的形成。教學方法: 講授法、討論法、媒體演示法、啟發(fā)式教學法 教學用具: 多媒體課件、地球儀 教學過程: [復(fù)習提問] 1、地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)分別圍繞什么轉(zhuǎn)? 2、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期什么是多少? 3、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了哪些地理現(xiàn)象?

5、 [轉(zhuǎn)] 地球公轉(zhuǎn)又會產(chǎn)生哪些地理現(xiàn)象呢?我們來看一段視頻。 [板書] 二、地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 [展示]課件:地球的公轉(zhuǎn) [學生活動]請同學們認真觀察并思考: 1、地球在公轉(zhuǎn)的過程中地軸是傾斜的還是豎直的?地軸指向是否發(fā)生了變化?(傾斜的。沒有) 2、太陽的直射點發(fā)生了怎么樣的變化? 3、南北半球晝夜長短有什么變化? [教師演示與講授] 節(jié)氣 太陽直射點 晝夜長短變化(以北半球為例) 季節(jié)(以北半球為例) 夏至:6月22日 北回歸線 晝長夜短 夏季:6、7、8月 秋分:9月23日 赤道 晝、夜平分 秋季:9、10、11月 冬至:12月22日

6、北回歸線 晝短夜長 冬季:12、1、3月 春分:3月21日 赤道 晝夜平分 春季:3、4、5月 :南半球的季節(jié)與北半球有相反。 [由于] 太陽的直射點就在地球表面不斷地移動,使得地球表面各地得到的陽光也不一樣,因此,人們根據(jù)地球各地獲得太陽光的多少,劃出了五個氣溫帶。 三、地球上的五帶 [學生自學] 課本P12圖1.20“地球上的五帶” [課堂活動] 1、在圖上找出地球上的五帶,并找出它們之間的分界線。 2、中國主要屬于什么帶?還有小部分屬于什么帶? [課堂練習] 《課時達標》P9-10:4、5、11、12 [課后練習] 《課時達標》P11—12:28、29

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