七年級生物上冊 必備知識點總結 濟南版

七年級生物上冊 必備知識點總結 濟南版第一單元第一章1. 在_、_和_才有生物生存，這個圈層叫_。在這個圈層內我們把_稱為棲息地.顯微鏡：（2）能放大物像的是 和 ，它們是顯微鏡的主要部件。（3）能升降鏡筒的是 和 ，使鏡筒升降范圍大的是 ；轉換器能 ；遮光器上有大小不同的 ，；反光鏡有兩個面，一個是 ，一個是 。3. 顯微鏡下看到的像是實物的 ，放大的倍數(shù)是 。4. 調節(jié)光線強弱的兩個結構 和 。5.高倍鏡換成低倍鏡后視野變 物體數(shù)目變 物象大小變 。6. 鏡筒下降時應從側面注視 ；以防目鏡壓碎裝片。7. 在視野的右上方看到“P”,這個字母應該是什么樣的 ，怎樣將字母移動到視野的正中央 。第二章1 是生物體基本的結構和功能單位。2洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作中，滴的是 ，而人體口腔上皮細胞臨時裝片的制作中滴的是 ，目的 蓋蓋玻片的方法是 ，這樣做的目的是 。3.在顯微鏡下看到的洋蔥表皮細胞和人體口腔上皮細胞，都有的結構是 、 、 ，除此之外，洋蔥表皮細胞還有 、 ；細胞中被染成深色的結構是 。4觀察植物細胞結構模式圖：（1）植物細胞的基本結構包括 、 、 、 。細胞質中有 、 、 等結構。（2）細胞壁的作用是 。細胞膜能 。含有遺傳物質的是 ，能夠流動的是 。（3）辣椒中感到有辣味的物質存在于 ，光合作用的場所是 ， 能為細胞生命活動提供能量。5.植物細胞內的能量轉換器是 和 6細胞分裂的結果是使細胞的 增加。7.細胞分裂過程中，遺傳物質先 ，然后 到兩個子細胞中，使新細胞內的遺傳物質與親代細胞保持 。8.細胞分化是指在 作用下，經過分裂產生的新細胞，其 、 和功能發(fā)生定向改變，結果是形成了 。9.動物的基本組織包括 、 、 、 。植物的基本組織包括 、 、 、 。10.細胞分裂受 的控制。若失去控制就會只 而不 ，如 。11.植物的器官分兩大類，一是與 有關的，如 、 、 ；一是與 有關的，如 、 、 。12.植物結構層次可表示為 植物體。13.多細胞動物的結構層次可表示為 14.哪一個結構層次是植物沒有動物有的 。第二單元第一章1.科學家在研究綠色植物的過程中，將它們分成了_ _、_ _ 、_ _ 、_ _、_ _等若干個類群。 2.藻類植物一般生活在 中，都沒有_、_、_的分化，大氣中近 的氧氣是由 提供的。3.蕨類植物有真正的_、_、_，而且分化出了能運輸水分和養(yǎng)料的_，4.依靠 繁殖后代的植物就屬于種子植物，包括_和_兩類。有些種子植物只有種子而沒有 ，稱為 ，常見的有 ；有些種子植物種子外面有 包被。這樣的植物稱為 ，又叫 。5.植物體進行蒸騰作用的主要器官是_。 6. 觀察“葉片的結構模式圖”，葉片的結構包括 、 、 三部分。表皮細胞中沒有葉綠體，是 的，而葉肉細胞中有葉綠體，是 的。7.植物體蒸騰失水的門戶是_，也是植物體與外界進行 的窗口，主要分布在葉片的 。張開和閉合受 控制。8.蒸騰作用能促進_，促進_ _，還能使植物體_。1.預習實驗“綠葉在光下制造淀粉”:(1)實驗步驟：暗處理：將植物放在 一晝夜的目的是_ _ _；控制變量：用 把葉片的一部分 ；然后移到 ；隔水加熱：用_脫去葉片中的 ，直到葉片變成 ；漂洗；染色：滴加_，觀察葉片顏色的變化。(2)實驗現(xiàn)象：葉片的可見光部分 ，而遮光部分 。（3）實驗結論：證明 2.收集金漁藻在光下產生的氣體，用 可證明這種氣體是 。說明綠色植物在光合作用過程中產生了 。3.在探究活動“二氧化碳是光合作用的原料”中，把產生的氣體通入 中，可驗證產生的氣體是二氧化碳4.光合作用的概念：綠色植物通過 ，利用 ，把 和 合成 ，并且放出 的過程，就是綠色植物的光合作用。5.光合作用的反應式： 6.在農業(yè)生產中，通過 和 的方法，提高光合作用的效率，從而提高作物的產量。也可增加二氧化碳的濃度提高產量，二氧化碳又被稱為 。1.在演示實驗“觀察種子的呼吸現(xiàn)象”中：甲、乙兩瓶中的種子細胞是活的，能進行 ，而丙、丁兩瓶中的種子細胞是死的，不能進行 。2.呼吸作用的概念：細胞內的 在 參與下被分解成成_ _和_，同時釋放_的過程，叫做呼吸作用。3.呼吸作用的反應式： 4.植物 都在進行呼吸作用。植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除一部分轉變成 散失以外，其余部分用于_。5.田間松土、及時排澇的目的是 。貯藏糧食、水果和蔬菜應該 （抑制或促進）呼吸作第二章1.蚯蚓是常見的 動物。有關蚯蚓的知識你了解多少呢？靠近蚯蚓前端有 。運動：通過 和 的配合使身體運動。呼吸： 專門的呼吸器官，依靠 與外界環(huán)境進行氣體交換。2.常見的環(huán)節(jié)動物還有 、 等。主要特征是身體由 。3. 是地球上種類和數(shù)量最多、分布最廣泛的一類動物。4.讀圖“蝗蟲的外部形態(tài)”（1）體表有堅硬的 ，作用是既 ， 。（2）身體分 、 、 三部分。 （4）胸部有 對足和 對翅，是蝗蟲的運動器官。（5）氣門是 的門戶。5.節(jié)肢動物的主要特征是： 。6.實驗“觀察鯽魚的形態(tài)、結構”，了解鯽魚適于水中生活的特點：（1）鯽魚的體色背面 ，腹面 ，是一種保護色。（2）鯽魚的體形呈 ，能減少游泳時的阻力。（3）鯽魚的體表覆蓋著 ，表面還有 。（4）鯽魚的運動器官是 ，尾鰭還能 。（5）鯽魚的口和鰓蓋有 張合的動作，是鯽魚在進行 。（6）鯽魚的呼吸器官是 7.家鴿適于飛行的特點：（1）外部形態(tài)方面：身體呈 ，被覆 ，前肢變成 。（2）骨骼和肌肉方面：骨有的很 ，有的 在一起，比較長的骨大多是 的，這樣的骨骼既 又 ，有利于飛行。有發(fā)達的 ，上有發(fā)達有 ，能牽動兩翼完成飛行動作。（3）消化系統(tǒng)方面：口中沒有 ，直腸 ，糞便不能貯存，有利于減輕體重。（4）呼吸系統(tǒng)方面：用 呼吸，有 輔助。飛行時呼吸方式為 8.雙重呼吸是指在 時，家鴿每呼吸 次，氣體 次經過肺，在 進行 次氣體交換。9.家鴿的嗉囊能 食物，肌胃能 食物，10.家兔的體表 ，牙齒 ，體內有 ，用 呼吸，神經系統(tǒng) ，生殖和發(fā)育方式為 ，體溫 ，是地球上最復雜的高等動物。11.恒溫動物包括 ，變溫動物包括 12.成體用肺呼吸的動物有 。13.胎生哺乳對動物繁殖后代有何意義 。1.哺乳動物的運動系統(tǒng)由 、 和 組成。2.骨與骨之間的連結有三種形式： 、 、 。骨連結的主要形式是 。3.關節(jié)的基本結構包括 、 、 。關節(jié)面又分為 和 ，表面都覆蓋有光滑的 。關節(jié)囊里面和外面有堅韌的 。關節(jié)腔內有 ，從而使關節(jié)既 又 。4.關節(jié)牢固是因為有 ，靈活是因為有 和 5.骨骼肌包括 、 兩部分。骨骼肌一般要跨越 。6.屈肘時， 收縮， 舒張；伸肘時， 收縮， 舒張。自然下垂時 和 都舒張，提重物時 和 都收縮7.任何一個動作的完成，都是由 、 和 三者協(xié)調配合，在 的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。1.根據 ，動物行為可分為 和 。2.動物的有些行為是 就有的，由動物的 所決定的，稱為先天性行為。動物的有些行為是通過 逐漸表現(xiàn)出來的，叫做學習行為，又叫 。3.一般來說，動物越 ，形態(tài)結構越 ，學習行為越 。學習行為是在 基礎上形成的，能使動物更好地 。4.有許多營 生活的動物，其行為具有一定的 ，類似這樣的行為稱為 。5.群體中的分工合作需要進行信息交流，它們利用 、 、 及 來傳遞信息。第三章1.病毒的形態(tài)主要有三種：_,_,_。 2.病毒是一類沒有          結構的特殊生物，一般由        和             組成。3病毒營         生活，它的生活離不開_（死或活）細胞。繁殖方式是_ _。4.細菌的基本形態(tài)有:_,_,_.5.細菌是_細胞生物。細菌細胞的基本結構有 、 、 ，但都沒有 ，有的細菌還有一些特殊的結構如_,_。6.細菌不含葉綠素，不能自己制造_ _，只能吸收現(xiàn)成的_ _來維持生活，這樣的營養(yǎng)方式叫_。異養(yǎng)的細菌主要分為營_ _生活，如 ；營_生活，如 。 7.細菌的繁殖方式是：_，8.細菌的休眠體是_，對 有很強的抵抗力。9.真菌有單細胞的如：_，也有多細胞的如：_。10.真菌的細胞結構是相似的，都有_ 11.真菌的營養(yǎng)方式是：_，有的營 生活，有的營 生活。12.大多數(shù)真菌的繁殖方式是：_。13.能夠分解動植物尸體的微生物是營_ _生活的_ _ _14.固氮作用的典型代表菌是：_豆糧間作是利用了微生物的固氮作用第四章15生物7個不同等級的分類單位 。_ 是最大一級的分類單位，_是最基本的分類單位。16.生物的分類單位越 ，包含的生物物種越 ，生物之間的共同特征越 ；反之，生物的分類單位越 ，包含的生物物種越 ，生物之間的共同特征越