（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案 必修3

《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案 必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)學(xué)案 必修3（70頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一單元 細(xì)胞及其分子組成 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P1) [思維導(dǎo)圖·成一統(tǒng)] [基礎(chǔ)速練·固根基] 1．判斷下列敘述的正誤 (1)煙草花葉病毒可以不依賴宿主細(xì)胞而增殖(×) (2)寨卡病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器(×) (3)細(xì)胞生物以DNA為遺傳物質(zhì)，病毒以RNA為遺傳物質(zhì)(×) (4)草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，它有纖毛可以運(yùn)動(dòng)(√) (5)父母通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代(√) (6)多細(xì)胞生物的一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng)(×) (7)多細(xì)胞生物遺傳和變異的基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化(√) 2．按所屬生命系統(tǒng)中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次將下面的實(shí)例

2、由小到大排列 ①血液　②牙齒　③神經(jīng)元?、芩林械囊蝗忽a魚(yú) ⑤地球上的所有生物　⑥一棵樹(shù)　⑦心臟、血管和血液 ⑧一座城市 ③→①→②→⑦→⑥→④→⑤→⑧(用序號(hào)和箭頭表示) 3．理清生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)九大層次(判斷) (1)從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)(√) (2)細(xì)胞是生命系統(tǒng)中能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小層次，是最基本的生命系統(tǒng)(√) (3)一個(gè)大腸桿菌既可對(duì)應(yīng)細(xì)胞層次，又可對(duì)應(yīng)個(gè)體層次(√) (4)蛋白質(zhì)或核酸分子既是一個(gè)系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)(×) (5)病毒屬于生命系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)層次(×) (6)并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次，如植物沒(méi)有

3、“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次(√) [題組練透·過(guò)考點(diǎn)] 題組一　考查病毒的結(jié)構(gòu)及生活方式 1．(2018·啟東中學(xué)月考)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥(niǎo)傳給人類的禽流感病毒有三種類型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列關(guān)于病毒的敘述中，正確的是(　　) A．禽流感病毒是一個(gè)有機(jī)體，由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成 B．禽流感病毒經(jīng)細(xì)胞分化產(chǎn)生多種類型的禽流感病毒 C．禽流感病毒屬于生物，其遺傳物質(zhì)為核酸 D．病毒體積一般比細(xì)胞小，屬于生命系統(tǒng)的最小層次 解析：選C　禽流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，經(jīng)基因突變可產(chǎn)生多種類型；禽流感病毒的遺傳物質(zhì)為核酸(RNA)；病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞才是生命系

4、統(tǒng)的最小層次。 2．埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病毒。下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是(　　) A．埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) B．埃博拉病毒可以在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，獲得大量的子代病毒 C．埃博拉病毒衣殼蛋白的合成原料、所需能量來(lái)自宿主細(xì)胞 D．埃博拉病毒進(jìn)入人體后隨體液運(yùn)輸，因此在血漿中可以增殖產(chǎn)生新病毒 解析：選C　埃博拉病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中，不能在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng)，在血漿中也不能完成增殖；該病毒增殖時(shí)，遺傳信息由埃博拉病毒核酸提供，其他物質(zhì)如氨基酸等由宿主細(xì)胞提供。 [歸納拓展]　與病毒有關(guān)的知識(shí)整合 ①

5、雖然病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但可以在寄主細(xì)胞中繁殖。 ②病毒只有在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動(dòng)，所以病毒出現(xiàn)在細(xì)胞之后。 ③用放射性同位素標(biāo)記病毒時(shí)，應(yīng)先用含有放射性的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細(xì)胞，再用寄主細(xì)胞培養(yǎng)病毒。 題組二　考查生命系統(tǒng)的層次性 3．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密聯(lián)系的。下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是(　　) A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系 D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 解析：選B　

6、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)；最小的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，生物大分子沒(méi)有生命現(xiàn)象，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必需寄生在活細(xì)胞中才能代謝與繁殖；各層次的生命系統(tǒng)層層相依，但它們的組成、結(jié)構(gòu)和功能各有不同。 [易錯(cuò)點(diǎn)撥]　并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次 (1)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位；單細(xì)胞生物無(wú)組織、器官、系統(tǒng)三個(gè)結(jié)構(gòu)層次。 (2)植物無(wú)系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。 [思維導(dǎo)圖·成一統(tǒng)] [巧學(xué)助記](méi)　巧用數(shù)字“一、二、三”記憶常見(jiàn)的原核生物 一藻 二菌 三體 藍(lán)藻 細(xì)菌、放線菌 支原體、衣原體、立克次氏體 [基礎(chǔ)速

7、練·固根基] 1．寫(xiě)出下圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱 ①核糖體，②擬核，③擬核，④細(xì)胞膜，⑤核糖體。 2．將常見(jiàn)真、原核生物序號(hào)填入所屬集合中 ①藍(lán)藻?、诰G藻　③發(fā)菜?、茏喜恕、菹趸?xì)菌?、藿湍妇? ⑦大腸桿菌?、噫溓蚓、嵊衩住、馇嗤? 3．理順細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程(連線) 4．判斷有關(guān)細(xì)胞多樣性與統(tǒng)一性說(shuō)法的正誤 (1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)從一個(gè)方面揭示了生物界的統(tǒng)一性(√) (2)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有相似的染色質(zhì)(×) (3)不同生物細(xì)胞具有多樣性的根本原因是基因的多樣性(√) (4)在用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，應(yīng)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦(×) [師說(shuō)考點(diǎn)·解疑難] 1．細(xì)胞多

8、樣性的表現(xiàn)及原因 (1)表現(xiàn)：細(xì)胞的形態(tài)、大小、種類、結(jié)構(gòu)等各不相同。 (2)直接原因：構(gòu)成細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子不同。 (3)根本原因：DNA的多樣性及基因的選擇性表達(dá)。 2．細(xì)胞統(tǒng)一性的“五個(gè)”表現(xiàn) 3．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較 比較項(xiàng)目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 模式 圖解 本質(zhì)區(qū)別 無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 有以核膜為界限的細(xì)胞核 細(xì)胞壁 主要成分為肽聚糖 植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 細(xì)胞質(zhì) 有核糖體，無(wú)其他細(xì)胞器 有核糖體和其他細(xì)胞器 細(xì)胞核 (擬核) 擬核，無(wú)核膜和核仁 有細(xì)胞核，有核膜和核仁 [研透考情·備高考] 考向一

9、　考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)或功能的共性 1．藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是(　　) A．都有擬核　　　　　　 　B．均能進(jìn)行需(有)氧呼吸 C．都有線粒體 D．均能進(jìn)行光合作用 解析：選B　藍(lán)藻是原核生物，有擬核，酵母菌是真核生物，有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有擬核；藍(lán)藻細(xì)胞有與有氧呼吸相關(guān)的酶，酵母菌代謝類型為兼性厭氧型，所以二者都能進(jìn)行有氧呼吸；藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)唯一的細(xì)胞器是核糖體，不含線粒體，酵母菌含有線粒體；藍(lán)藻細(xì)胞不含葉綠體，但含有與光合作用有關(guān)的色素和酶，能夠進(jìn)行光合作用，酵母菌是異養(yǎng)生物，不能進(jìn)行光合作用。 2．下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是(　　) A．都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙

10、分子層 B．都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA C．都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 D．都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體 解析：選C　所有細(xì)胞都有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的基本支架為磷脂雙分子層；原核細(xì)胞不具有細(xì)胞核，但是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA；細(xì)胞的生活需要細(xì)胞呼吸提供能量，但是細(xì)胞呼吸不一定發(fā)生在線粒體中，如無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，原核細(xì)胞無(wú)線粒體，但是能進(jìn)行細(xì)胞呼吸；細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)，不管是原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所都是核糖體。 [歸納拓展]　關(guān)于原核生物的四點(diǎn)歸納 結(jié)構(gòu)方面 原核生物一般有細(xì)胞壁，但其主要成分不是纖維素和果膠，不能用纖維素酶和

11、果膠酶使其分解 代謝方面 原核生物無(wú)線粒體，但有的可進(jìn)行有氧呼吸；原核生物無(wú)葉綠體，但有的可進(jìn)行光合作用 遺傳方面 原核生物的遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，因?yàn)槠洳缓旧w，不進(jìn)行有性生殖 變異方面 原核生物的可遺傳變異方式是基因突變，因其無(wú)染色體，不會(huì)發(fā)生染色體變異，又因其不進(jìn)行有性生殖，因此無(wú)基因重組。但基因工程中當(dāng)原核生物作受體細(xì)胞時(shí)，轉(zhuǎn)化過(guò)程的原理是基因重組 考向二　考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)性 3．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) ①卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料?、诓溉閯?dòng)物成熟的紅

12、細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大，有利于提高氣體交換效率　③小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng)?、懿溉閯?dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：選B　卵細(xì)胞體積較大是因?yàn)槔锩尜A存有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但其表面積與體積比相對(duì)較小，不利于與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換；而成熟紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大，有利于提高氣體交換效率；小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基酸及無(wú)機(jī)鹽離子的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量多，所以線粒體多；精子頭部主要是細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)集中在尾部而且較少，便于精子運(yùn)動(dòng)。 [歸納拓展]　細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的“

13、七個(gè)”實(shí)例 考向三　考查真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性 4．關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．a(chǎn)和d不具有核膜包被的細(xì)胞核 B．a(chǎn)和b都能進(jìn)行光合作用 C．a(chǎn)、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝 D．a(chǎn)、b、c、d都可發(fā)生基因突變 解析：選C　藍(lán)藻(a)是原核生物，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，水綿(b)和酵母菌(c)是真核生物，噬菌體(d)是病毒，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中藍(lán)藻和噬菌體沒(méi)有細(xì)胞核；藍(lán)藻具有能進(jìn)行光合作用的色素，水綿具有帶狀葉綠體，兩者都可以進(jìn)行光合作用；四種生物都可以進(jìn)行繁殖，但噬菌體必須依靠活細(xì)胞才能生存；四種生物在進(jìn)行繁殖的過(guò)程中遺傳物質(zhì)復(fù)制時(shí)

14、都可以發(fā)生變異。 5．下圖為幾種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答： (1)A～D中，只有__________是完全正確的，其余三個(gè)圖分別錯(cuò)在何處？________________________________________________________________________。 (2)A～D中________屬于原核細(xì)胞，________屬于真核細(xì)胞，兩類細(xì)胞的最主要區(qū)別是是否具有________________________________________________________________。 (3)圖示細(xì)胞所代表的生物中一定是生產(chǎn)者的是________，

15、可能是生產(chǎn)者的是________，一定不是生產(chǎn)者的是________。 答案：(1)D　A中應(yīng)無(wú)線粒體，B中應(yīng)無(wú)葉綠體，C中應(yīng)無(wú)中心體　(2)A、B　C、D　以核膜為界限的細(xì)胞核 (3)B、C　A　D [歸納拓展]　常見(jiàn)原核生物與真核生物的比較 (1)常見(jiàn)原核生物、真核生物的種類及從屬關(guān)系(如下圖)： (2)常見(jiàn)的原核生物及與之易混淆的真核生物： 常見(jiàn)的原核生物 易與之混淆的真核生物 細(xì)菌：常帶有“桿、球、螺旋或弧”字 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等) 放線菌：如鏈霉菌 藍(lán)藻：念珠藻、發(fā)菜、魚(yú)腥藻 衣藻、輪藻、黑藻、水綿等 衣原體、支原體(無(wú)細(xì)胞壁)、

16、立克次氏體 草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng)等 [師說(shuō)考點(diǎn)·解疑難] 1．鏡頭的結(jié)構(gòu)及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)的關(guān)系 (1)區(qū)分目鏡與物鏡的方法：目鏡直接放在鏡筒上，沒(méi)有螺紋，物鏡需擰在轉(zhuǎn)換器上，有螺紋。 (2)放大倍數(shù)與長(zhǎng)短的關(guān)系： ①物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距載玻片距離越近。 ②目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。 ③放大倍數(shù)指的是觀察物體放大的長(zhǎng)度或?qū)挾鹊谋稊?shù)，并不是指體積或面積。 2．高倍顯微鏡的使用方法 3．高倍鏡與低倍鏡觀察視野比較 物像 大小 看到細(xì) 胞數(shù)目 視野 亮度 物鏡與玻 片的距離 視野 范圍 高倍鏡 大 少 暗 近 小

17、低倍鏡 小 多 亮 遠(yuǎn) 大 4．物像的移動(dòng)規(guī)律 視野中物像的移動(dòng)方向與裝片中實(shí)物的運(yùn)動(dòng)方向正好相反，所以移動(dòng)裝片應(yīng)按照同向原則，即向物像偏向的方向移動(dòng)裝片。 5．判斷污物存在的位置 [研透考情·備高考] 1．用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是(　　) A．將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 B．先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察 C．移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上 D．使用高倍鏡時(shí)，用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié) 解析：選A　顯微鏡的使用要遵循一定的規(guī)律，先用低倍鏡觀察，后用高倍鏡觀察；使用高倍鏡時(shí)只能使用細(xì)調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)；移動(dòng)裝片時(shí)若污物移動(dòng)，說(shuō)明污物在裝片上，若轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡時(shí)污物移動(dòng)，說(shuō)明污物在

18、目鏡上，兩者都不是時(shí)，說(shuō)明在物鏡上。 2．下列情況中，使用普通光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是(　　) A．人紅細(xì)胞在蒸餾水中體積增大、破裂的現(xiàn)象 B．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu) C．分布在水綿受極細(xì)光束照射部位的好氧細(xì)菌 D．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)和分布 解析：選B　洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在電子顯微鏡下才能觀察到。其他三項(xiàng)所述是在光學(xué)顯微鏡下可以看到的現(xiàn)象。 3．使用顯微鏡觀察裝片，在10倍物鏡下觀察到的圖像清晰、柔和，再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察。此時(shí)，除調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器外，還需調(diào)節(jié)反光鏡(或亮度調(diào)節(jié)鈕)和光圈。正確的操作是(　

19、　) A．用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈縮小 B．用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈放大 C．用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈放大 D．用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈縮小 解析：選C　由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡時(shí)，視野變暗，圖像或許會(huì)不清晰，此時(shí)除調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器外，還需要使視野變亮，即換用凹面鏡(或調(diào)高亮度)，將光圈放大。 4．顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被均勻分布的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(　　) A．2個(gè)　　　　　　　　 　B．4個(gè) C．8個(gè) D．16個(gè) 解析：選B　顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。在放大100倍

20、時(shí)，設(shè)視野半徑為d，則面積S＝πd2，此時(shí)視野中有64個(gè)細(xì)胞；當(dāng)放大到400倍時(shí)，其視野半徑相當(dāng)于原來(lái)的1/4，則圓面積S＝π(d/4)2，即為原來(lái)的1/16，故看到的細(xì)胞數(shù)目為64/16＝4(個(gè))。 [方法規(guī)律]　視野中細(xì)胞數(shù)目的相關(guān)計(jì)算方法 (1)若視野中細(xì)胞成單行，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。如：在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)看到m個(gè)細(xì)胞，放大倍數(shù)變成400倍時(shí)看到的細(xì)胞數(shù)目＝m÷(400/40)＝m/10(個(gè))。 (2)若視野中細(xì)胞均勻分布在整個(gè)視野，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進(jìn)行計(jì)算。如：在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時(shí)看到

21、m個(gè)均勻分布的細(xì)胞，放大倍數(shù)變?yōu)?00倍時(shí)看到的細(xì)胞數(shù)目＝m÷(400/40)2＝m/100(個(gè))。 [課堂練真題—明高考規(guī)律] 1．(2017·江蘇高考)下列關(guān)于用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是(　　) A．轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)應(yīng)該手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動(dòng) B．以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離 C．蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中可觀察到橘黃色顆粒 D．在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)觀察和計(jì)數(shù) 解析：選C　轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)應(yīng)該手握轉(zhuǎn)換器小心緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮具有中央大液泡，能觀察到質(zhì)壁分離；花生子葉細(xì)胞用蘇丹Ⅲ染色后可觀察到橘黃色顆粒；在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形

22、態(tài)觀察，但是不能進(jìn)行計(jì)數(shù)。 2．(2016·江蘇高考)下列實(shí)驗(yàn)都需要使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察，有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述合理的是(　　) 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)名稱 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ① 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 鏡檢1：幾乎整個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色； 鏡檢2：不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致 ② 觀察多種多樣的細(xì)胞 菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成；人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體 ③ 觀察細(xì)胞的有絲分裂 洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)，液泡大；分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，多數(shù)細(xì)胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰 ④ 探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 酵母細(xì)胞呈球形或橢圓

23、形，細(xì)胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見(jiàn) A．實(shí)驗(yàn)①　　　　　　　　 　B．實(shí)驗(yàn)② C．實(shí)驗(yàn)③ D．實(shí)驗(yàn)④ 解析：選A　因?yàn)樽仙笫[鱗片葉外表皮細(xì)胞中具有紫色的大液泡，所以在顯微鏡下觀察時(shí)幾乎整個(gè)細(xì)胞呈紫色。紫色洋蔥鱗片葉外表皮的不同細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不完全相同，在同種較高濃度的外界溶液中，不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度不一致。用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，因細(xì)胞膜緊貼著細(xì)胞壁，故不能觀察到細(xì)胞膜，在光學(xué)顯微鏡下也不能觀察到人口腔上皮細(xì)胞的核糖體。洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形，多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，觀察不到染色體。探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，酵母菌未經(jīng)染色，在光學(xué)顯微鏡下觀察時(shí)

24、細(xì)胞核不明顯，也觀察不到線粒體。 3．(2015·江蘇高考)下圖所示為來(lái)自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是(　　) A．因?yàn)閬?lái)自同一人體，所以各細(xì)胞中的DNA含量相同 B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同 C．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同 D．雖然各細(xì)胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 解析：選C　人體不同組織的體細(xì)胞中核DNA含量相等，但是細(xì)胞質(zhì)中的DNA含量不一定相同，卵細(xì)胞和精子中的核DNA減半。同一人體不同體細(xì)胞中攜帶的核基因相同，但由于基因的選擇性表達(dá)(細(xì)胞分化)不同細(xì)胞的形態(tài)和功能不同?；罴?xì)胞中含量最多的化合物都是水。人體

25、內(nèi)不同細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同，有協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸兩種方式。 [課下練模擬—試自身能力] 一、選擇題 1．下列病毒的構(gòu)成組合中錯(cuò)誤的是(　　) ①DNA　②RNA?、鄣鞍踪|(zhì)?、芰字? A．②③④　　B．①②③　　C．①③　　D．②③ 解析：選B　病毒只含有一種核酸，為DNA或RNA；部分病毒的囊膜含有磷脂。 2．在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是(　　) A．核糖體和質(zhì)膜(細(xì)胞膜) B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．核糖體和擬核 D．線粒體和高爾基體 解析：選A　放線菌屬于原核生物，霉菌屬于真核生物，二者共有的結(jié)構(gòu)是核糖體和質(zhì)膜；原核細(xì)胞沒(méi)有具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，如

26、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等；擬核是原核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)。 3．(2018·如皋期初)寨卡病毒是能通過(guò)蚊媒傳播的病毒，下列關(guān)于寨卡病毒的說(shuō)法正確的是(　　) A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生物 B．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi) C．能引發(fā)傳染病，在人工配制的培養(yǎng)基上可以生存 D．能引發(fā)傳染病，通過(guò)細(xì)胞分裂繁衍后代 解析：選B　病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能在人工配制的培養(yǎng)基上生存，也不能進(jìn)行細(xì)胞分裂。 4．熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)“橋梁”作用的細(xì)胞是(　　) A．精子和卵細(xì)胞 B．胚胎 C．血細(xì)胞 D．骨髄細(xì)胞 解析：選A　父方通過(guò)減

27、數(shù)分裂產(chǎn)生精子，母方通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成子代，所以在熊貓和熊貓寶寶之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是生殖細(xì)胞(包括精子和卵細(xì)胞)。 5．T2噬菌體、肺炎雙球菌和變形蟲(chóng)這三種生物的共同點(diǎn)是(　　) A．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．都有細(xì)胞器核糖體 C．都能獨(dú)立生活 D．遺傳物質(zhì)都是DNA 解析：選D　T2噬菌體為病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和核糖體，不能獨(dú)立生活，只能營(yíng)寄生生活，遺傳物質(zhì)是DNA；肺炎雙球菌和變形蟲(chóng)都是細(xì)胞生物，遺傳物質(zhì)都是DNA。 6．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法正確的是(　　) A．原核

28、細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)是DNA B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出，所有的新細(xì)胞都是通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的 C．變形蟲(chóng)是低等生物，其細(xì)胞生命活動(dòng)較人體的任意細(xì)胞簡(jiǎn)單 D．細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變 解析：選A　只要有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA；細(xì)胞學(xué)說(shuō)指出，新細(xì)胞是從老細(xì)胞中產(chǎn)生的，并不一定通過(guò)細(xì)胞的有絲分裂方式產(chǎn)生；變形蟲(chóng)是單細(xì)胞的原生生物，一個(gè)細(xì)胞就能完成攝食、排泄、增殖等一系列的生命活動(dòng)，與人體的任意細(xì)胞比較，生命活動(dòng)要復(fù)雜；細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡，不包括癌變。 7．下列關(guān)于原核生物與真核生物的敘述，正確的是(　　) A．真核生物都是多細(xì)胞生

29、物，原核生物都是單細(xì)胞生物 B．真核細(xì)胞增殖方式是有絲分裂，原核細(xì)胞增殖方式是無(wú)絲分裂 C．真核細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸，原核細(xì)胞都進(jìn)行無(wú)氧呼吸 D．真核細(xì)胞的核DNA為鏈狀，原核細(xì)胞的擬核DNA為環(huán)狀 解析：選D　真核生物多數(shù)為多細(xì)胞生物，也有單細(xì)胞生物，如變形蟲(chóng)。無(wú)絲分裂與有絲分裂都是真核細(xì)胞的增殖方式，原核細(xì)胞通過(guò)二分裂方式增殖。真核細(xì)胞、原核細(xì)胞都可進(jìn)行無(wú)氧呼吸和有氧呼吸。 8．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)及細(xì)胞統(tǒng)一性的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　) A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái) B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性體現(xiàn)在一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成 C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)

30、的統(tǒng)一性 D．組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本一致體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 解析：選B　病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性體現(xiàn)在一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成。 9．甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中錯(cuò)誤的是(　　) A．將裝片向右上方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央 B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡 C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③ D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野

31、模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 解析：選B　根據(jù)題干知，欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，首先要將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央；然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成高倍鏡頭③；再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；但物像放大后視野變暗，故應(yīng)將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡。 10．螺旋藻屬于藍(lán)藻，其營(yíng)養(yǎng)成分和生理活性物質(zhì)最豐富、最全面、最均衡，被譽(yù)為“生命營(yíng)養(yǎng)庫(kù)”。下列關(guān)于螺旋藻的敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核 B．不進(jìn)行有絲分裂、減數(shù)分裂 C．細(xì)胞中沒(méi)有核糖體 D．遺傳物質(zhì)是DNA 解析：選C　螺旋藻是原核生物，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，但存在擬核；

32、原核生物以二分裂的方式增殖；原核生物除了核糖體，沒(méi)有其他細(xì)胞器；細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。 11．下圖所示四種不同生物，相關(guān)敘述正確的是(　　) A．甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞壁 B．丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核 C．甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒(méi)有核膜 解析：選C　甲、乙都有細(xì)胞壁；丙和丁的主要區(qū)別是丙沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；乙和丁的主要區(qū)別是乙沒(méi)有成形的細(xì)胞核。 12．下表所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。根據(jù)表格中給出的特征分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) 特征 細(xì)胞Ⅰ 細(xì)胞Ⅱ 細(xì)胞壁 有 有 核糖體 有 有 成形的細(xì)胞核

33、 無(wú) 有 光合作用 有 無(wú) 細(xì)胞呼吸 有 有 A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻 B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞 C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分 D．細(xì)胞Ⅰ沒(méi)有線粒體 解析：選C　由表格信息可知，細(xì)胞Ⅰ無(wú)成形的細(xì)胞核，為原核細(xì)胞，除核糖體外，無(wú)其他細(xì)胞器，能進(jìn)行光合作用，因此可能為藍(lán)藻。細(xì)胞Ⅱ有成形的細(xì)胞核，并且有細(xì)胞壁，為植物細(xì)胞；不能進(jìn)行光合作用，所以可能為植物的根尖細(xì)胞。植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠，原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分與真核細(xì)胞不同，如細(xì)菌的細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖。 13．(2018·泰州中學(xué)段考，多選)下列關(guān)于根尖分

34、生區(qū)細(xì)胞和醋酸桿菌的敘述，正確的是(　　) A．遺傳物質(zhì)都是DNA，但主要載體不同 B．都可以合成蛋白質(zhì)，但合成場(chǎng)所不同 C．都可以進(jìn)行細(xì)胞分裂，但分裂方式不同 D．都可以進(jìn)行有氧呼吸，但進(jìn)行場(chǎng)所不同 解析：選ACD　根尖分生區(qū)細(xì)胞是真核細(xì)胞，醋酸桿菌細(xì)胞是原核細(xì)胞，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，但分生區(qū)細(xì)胞DNA的主要載體是染色體，醋酸桿菌無(wú)染色體；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都可以合成蛋白質(zhì)，而且合成場(chǎng)所都是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都可以進(jìn)行細(xì)胞分裂，真核細(xì)胞的分裂方式有無(wú)絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂，原核細(xì)胞的分裂方式是二分裂；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都可以進(jìn)行有氧呼吸，真核細(xì)胞進(jìn)行

35、有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，原核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)。 14．(多選)下列有關(guān)黑藻和藍(lán)藻的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．兩者的細(xì)胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成 B．兩者固定CO2的場(chǎng)所均為葉綠體基質(zhì) C．兩者都含RNA，遺傳物質(zhì)都是DNA D．兩者分解丙酮酸的場(chǎng)所均為線粒體基質(zhì) 解析：選ABD　黑藻為植物，其細(xì)胞壁由纖維素和果膠構(gòu)成，而藍(lán)藻為原核細(xì)胞，其細(xì)胞壁由肽聚糖構(gòu)成；藍(lán)藻等原核細(xì)胞中不含葉綠體和線粒體；真、原核細(xì)胞中都含有DNA和RNA，遺傳物質(zhì)都是DNA。 15．(多選)如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀

36、察到的圖像。下面敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小 B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒 C．從乙轉(zhuǎn)為丙，正確的操作順序是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤ 解析：選ABC　目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越??；物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，所以①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大。把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用高倍鏡，即③，但是不能升高鏡筒，因?yàn)樯R筒會(huì)導(dǎo)致焦距改變，圖像清晰度下降。從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確操作順序應(yīng)為：移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦

37、螺旋。顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，放大倍數(shù)越高，物鏡與裝片之間的距離也就越近，所以若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合應(yīng)該是②③⑤。 二、非選擇題 16．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，圖1中7 mm、0.5 mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)圖1表示顯微鏡的________鏡，在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先用圖中__________(填“甲”或“乙”)鏡觀察。 (2)圖2表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)看圖回答： ①要仔細(xì)觀察葉綠體的

38、形態(tài)時(shí)，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為_(kāi)_________________(填序號(hào))，此時(shí)放大倍數(shù)為_(kāi)_______倍。 ②顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野被相連的96個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可檢測(cè)到的細(xì)胞數(shù)為_(kāi)_______個(gè)。 ③在觀察中，c與d的顯微視野中比較明亮的是________。 ④若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于________。(填編號(hào)) A．物鏡上　　　　　　　 　B．目鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上 (3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一位同學(xué)在觀察酵母菌

39、細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察，請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答： ①中間亮的黑邊圓圈是________。 ②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動(dòng)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向________移動(dòng)，這樣做的理由是______________________________________________________。 解析：(1)圖1中有螺紋，表示顯微鏡的物鏡；物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；在使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡觀察。(2)①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí)，應(yīng)使用高倍鏡，所以顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為b、c、A，此時(shí)放大倍數(shù)為15×40＝600。②物鏡轉(zhuǎn)換

40、為40×后，則物體的長(zhǎng)度和寬度在原來(lái)的基礎(chǔ)上各放大4倍，因此視野中可檢測(cè)到的細(xì)胞數(shù)為96÷4÷4＝6個(gè)。③放大倍數(shù)越大，視野越暗，因此c與d的顯微視野中比較明亮的是d。④當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)；轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，說(shuō)明異物存在于目鏡上。(3)①用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，視野中的黑邊圓圈是制作裝片時(shí)產(chǎn)生的氣泡。②由于顯微鏡下觀察到的是倒像，而氣泡位于視野右上方，所以換高倍鏡觀察前，應(yīng)將標(biāo)本移到視野的中央，還應(yīng)向右上方移動(dòng)。 答案：(1)物　甲　(2)①b、c、A　600　②6?、踕?、蹷 (3)①氣泡?、谟疑戏健∮蔑@微鏡觀察到的是倒像 17．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D

41、中細(xì)胞取自豬的血液)，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)科學(xué)家依據(jù)______________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是______(填字母)。 (2)圖中能進(jìn)行光合作用的是_____(填字母)，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是____________。 (3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是__________(填字母)。 (4)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的______細(xì)胞，原因是_________________________________________________。 (5)B、E兩類生物主要區(qū)別：B類生物一

42、般含__________，能進(jìn)行光合作用，故其代謝類型是____________型。 答案：(1)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核　B、E　(2)B、C　核糖體　(3)細(xì)胞　B、E　(4)紅　哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器　(5)光合色素　自養(yǎng) [思維導(dǎo)圖·成一統(tǒng)] [巧學(xué)助記](méi)　諧音記憶元素的種類 大量元素 微量元素 [基礎(chǔ)速練·固根基] 1．判斷下列有關(guān)敘述的正誤 (1)在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多(√) (2)細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代(×) (3)細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要(×) (4)核苷酸

43、中同時(shí)含有磷元素和氮元素(√) (5)生物界和非生物界在元素組成的種類和含量上都相同(×) (6)Ca、Mg、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等是組成細(xì)胞的微量元素(×) (7)蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的化合物(×) (8)沙漠植物中含量最多的化合物是水(√) 2．據(jù)表中幾種細(xì)胞中六種大量元素的百分比含量回答問(wèn)題 元素 O C H N P S 玉米細(xì)胞 (干重) 44.43 43.57 6.24 1.46 0.20 0.17 人細(xì)胞 (干重) 14.62 55.9 7.46 9.33 3.11 0.78 人活細(xì)胞 65.0 18.0

44、 10.0 3.0 1.40 0.30 (1)人的活細(xì)胞中含量最高的元素是哪種？為什么？ 提示：是氧元素?；罴?xì)胞中含H2O較多。 (2)由表中數(shù)據(jù)可以看出，在玉米細(xì)胞(干重)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干重)中的元素是氧，發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中哪種成分較多？ 提示：糖類。 [題組練透·過(guò)考點(diǎn)] 題組一　考查化合物的元素組成和生理功能 1．(2016·上海高考)諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦在抗瘧藥物研發(fā)中，發(fā)現(xiàn)了一種藥效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，結(jié)構(gòu)如圖。下列與蒿甲醚的元素組成完全相同的物質(zhì)是(　　) A．纖維素　　　　　 　B．胰島素 C．葉綠素

45、 D．甲狀腺素 解析：選A　據(jù)圖可知蒿甲醚的組成元素為C、H、O，纖維素為多糖，組成元素為C、H、O；胰島素屬于蛋白質(zhì)，組成元素為C、H、O、N、S；葉綠素含有鎂元素；甲狀腺素含有碘元素。 2．下列化合物中，由相同元素組成一組化合物的是(　　) A．纖維素、胰島素、性激素　　 　B．ADP、tRNA、質(zhì)粒 C．脂肪、丙酮酸、核苷酸 D．抗體、酶、生長(zhǎng)素 解析：選B　纖維素為多糖，含C、H、O；胰島素為蛋白質(zhì)，含有C、H、O、N、S元素；性激素為脂質(zhì)，含有C、H、O。ADP、tRNA、質(zhì)粒(環(huán)狀DNA)都由C、H、O、N、P構(gòu)成。脂肪與丙酮酸含有C、H、O，核苷酸中含有C、H、O

46、、N、P；抗體是蛋白質(zhì)，酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，生長(zhǎng)素是小分子有機(jī)物，不含有S元素。 [易錯(cuò)點(diǎn)撥]　走出對(duì)元素與化合物認(rèn)知上的三個(gè)誤區(qū) 易混淆元素與化合物的干重和鮮重 指正 ①在組成細(xì)胞的元素中，占鮮重百分比：O＞C＞H＞N；占干重百分比：C＞O＞N＞H ②在組成細(xì)胞的化合物中，占鮮重百分比：水＞蛋白質(zhì)＞脂質(zhì)＞糖類，但在占干重百分比中，蛋白質(zhì)最多 誤以為生物體內(nèi)大量元素重要，微量元素不重要 指正 大量元素、微量元素是根據(jù)元素的含量劃分的。無(wú)論是大量元素還是微量元素，都是生物體必需的元素 易混淆“數(shù)量”和“含量” 指正 人體活細(xì)胞中氧的含量最多，但氫原子的數(shù)量最多

47、 題組二　考查根據(jù)元素組成推斷化合物的種類 3．右圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸 B．若②是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是脂肪 C．若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA D．若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的儲(chǔ)能物質(zhì)，則④是糖原 解析：選C　蛋白質(zhì)為大分子物質(zhì)，元素組成為C、H、O、N，基本單位為氨基酸；脂肪只含C、H、O；無(wú)論DNA還是RNA，元素組成都是C、H、O、N、P；糖原為多糖，元素組成為C、H、O。 4．(2018·儀征中學(xué)段考)如圖是構(gòu)成細(xì)胞的某些化合物的元素組成情況。

48、則對(duì)①、②、③所表示的物質(zhì)及其所能表現(xiàn)的生理功能推測(cè)錯(cuò)誤的是(　　) A．①可能是葉綠素，能吸收光能進(jìn)行光合作用 B．②可能是血紅蛋白，有運(yùn)輸氧的作用 C．③可能是磷脂，是細(xì)胞膜的主要成分 D．①、②、③必為同一類物質(zhì) 解析：選D　葉綠素中含有Mg，所以①可能是葉綠素，能吸收光能進(jìn)行光合作用；血紅蛋白中含有Fe，所以②可能是血紅蛋白，有運(yùn)輸氧的作用；磷脂含有的元素是C、H、O、N、P，所以③可能是磷脂，是細(xì)胞膜的主要成分；①、②、③為不同類物質(zhì)。 [歸納拓展]　化合物的元素組成及相關(guān)應(yīng)用 (1)化合物的元素組成： 化合物 糖類 脂質(zhì) 蛋白質(zhì) 核酸 ATP 葉綠素

49、類胡蘿卜素 脂肪、 固醇 磷脂 胡蘿 卜素 葉黃 素 組成元素 C、H、 O C、H、 O C、H、 O、N、 P C、H、 O、N (P、S等) C、H、O、 N、P C、H、O、 N、P C、H、 O、N、 Mg C、H C、H、 O (2)相關(guān)應(yīng)用： ①根據(jù)特征元素推測(cè)化合物種類： Fe(S)→蛋白質(zhì)；Mg→葉綠素； I→甲狀腺激素；P→核酸(ATP、磷脂) ②從化合物的元素組成分析代謝產(chǎn)物：糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O，故其代謝產(chǎn)物都有CO2和H2O；蛋白質(zhì)中還有N，其代謝產(chǎn)物中還含有尿素。 ③從化合物中的元素含

50、量上分析氧化分解釋放能量的多少：脂肪的含氫量多于糖類，因此等質(zhì)量的脂肪徹底氧化分解時(shí)所消耗的O2比糖類多，釋放的能量也多于糖類。 [思維導(dǎo)圖·成一統(tǒng)] [基礎(chǔ)速練·固根基] 1．理清水和無(wú)機(jī)鹽的存在形式和生理作用(判斷) (1)植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸(√) (2)自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物(√) (3)細(xì)胞中結(jié)合水失去后仍可保持活性(×) (4)同一生物體的幼嫩部位自由水相對(duì)含量高于衰老部位(√) (5)植物缺乏N和Mg，將導(dǎo)致葉綠素不能合成，葉片顏色變黃(√) (6)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽多以化合物形式存在，如CaCO3構(gòu)成牙齒、骨骼(×) 2．

51、連線無(wú)機(jī)鹽的作用和實(shí)例 3．據(jù)細(xì)胞中與“水”有關(guān)的部分代謝過(guò)程圖填空 進(jìn)行①②⑤生理過(guò)程的主要場(chǎng)所分別是線粒體內(nèi)膜、核糖體、類囊體薄膜。 4．Na＋、K＋對(duì)細(xì)胞內(nèi)外滲透壓所起的作用 Na＋主要維持細(xì)胞外液的滲透壓，K＋主要維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓。 [師說(shuō)考點(diǎn)·解疑難] 1．細(xì)胞中的水 (1)自由水與結(jié)合水的相互關(guān)系： ①自由水主要存在于細(xì)胞液、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及某些細(xì)胞器基質(zhì)中；結(jié)合水與細(xì)胞中某些物質(zhì)結(jié)合在一起。 ②自由水與結(jié)合水的作用都非常重要，不能認(rèn)為結(jié)合水可有可無(wú)，兩種水在生物體內(nèi)所起作用不能相互代替，在不同時(shí)期作用各有側(cè)重。 ③自由水和結(jié)合水在特定時(shí)期可相互轉(zhuǎn)化。

52、 (2)細(xì)胞中水的產(chǎn)生和利用： 產(chǎn)生水 利用水 ①有氧呼吸第三階段 ②氨基酸脫水縮合 ③多糖的合成、DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄 ④ADP形成ATP ①多糖、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸的分解(水解) ②光反應(yīng)中水的分解 ③有氧呼吸第二階段中水的利用 ④ATP的水解 (3)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用： ①種子貯存前，曬干是為了減少自由水含量，降低種子的代謝速率，以延長(zhǎng)壽命。 ②越冬作物減少灌溉，可提高作物對(duì)低溫的抗性。 2．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽 (1)吸收的主要方式：主動(dòng)運(yùn)輸。 (2)存在形式及生理作用： 存在形式 生理作用 實(shí)例 少數(shù)以化合態(tài)形式存在 有些無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些化合物

53、的重要組成部分 Mg2＋—葉綠素； Fe2＋—血紅蛋白； PO—磷脂、ATP、NADPH； I－—甲狀腺激素 主要以離子形式存在， 如Na＋、K＋、 Ca2＋、Cl－等 許多無(wú)機(jī)鹽參與并維持生物體的代謝活動(dòng) 哺乳動(dòng)物血液中必須含有一定量的Ca2＋，如血鈣含量過(guò)低會(huì)出現(xiàn)抽搐，過(guò)高則出現(xiàn)肌無(wú)力 許多無(wú)機(jī)鹽維持生物體內(nèi)的滲透壓和酸堿平衡 Na＋、Cl－對(duì)細(xì)胞外液滲透壓起重要作用，K＋則對(duì)細(xì)胞內(nèi)液滲透壓起決定作用 (3)生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽生理作用的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證： ①對(duì)照組：植物＋完全培養(yǎng)液→正常生長(zhǎng)。 ②實(shí)驗(yàn)組： [研透考情·備高考] 考向一　考查細(xì)胞中水的存在形式及水

54、的產(chǎn)生和利用 1．生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基 C．有氧呼吸時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解 D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) 解析：選C　水在最基本的生命系統(tǒng)中有兩種存在形式：自由水和結(jié)合水。在氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過(guò)程中，生成物H2O中兩個(gè)氫原子分別來(lái)自兩個(gè)氨基酸中的氨基和羧基。有氧呼吸第三階段，O2與第一階段葡萄糖分解產(chǎn)生的[H]和第二階段丙酮酸分解產(chǎn)生的[H]結(jié)合形成H2O

55、，同時(shí)釋放出大量能量。線粒體中丙酮酸的分解要利用H2O，產(chǎn)生CO2。光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，H2O在光下被分解成O2和[H]，[H]可將葉綠體基質(zhì)中暗反應(yīng)固定的CO2還原成(CH2O)。 2．水在生物體內(nèi)是良好的溶劑，是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．在有氧呼吸過(guò)程中，水既是反應(yīng)物又是生成物 B．人體缺水，血漿滲透壓升高，從而引起下丘腦產(chǎn)生口渴的感覺(jué) C．溫度適當(dāng)升高會(huì)使細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升 D．越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降 解析：選B　有氧呼吸過(guò)程中有水參加反應(yīng)，同時(shí)又生成了水。包括渴覺(jué)在內(nèi)的感覺(jué)中樞在大腦皮層。植物

56、體內(nèi)代謝越旺盛，自由水比例越高。 [歸納拓展]　生物體內(nèi)水的含量與代謝的關(guān)系 (1)一般情況下，代謝活躍時(shí)，生物體含水量在70%以上。含水量降低，生命活動(dòng)不活躍或進(jìn)入休眠。 (2)當(dāng)自由水比例增加時(shí)，生物體代謝活躍，生長(zhǎng)迅速。例如，干種子內(nèi)所含的主要是結(jié)合水，干種子只有吸足水分，獲得大量自由水，才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)。 (3)當(dāng)自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化較多時(shí)，代謝強(qiáng)度就會(huì)下降，而抗寒、抗熱、抗旱的性能提高。例如，旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)抗旱能力，其生理原因之一是結(jié)合水含量較高。 考向二　考查無(wú)機(jī)鹽的生理作用 3．無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持生物體的生命活動(dòng)具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

57、 A．蔬菜中的草酸不利于機(jī)體對(duì)食物中鈣的吸收 B．缺鐵會(huì)導(dǎo)致哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸O2的能力下降 C．和ATP一樣，KH2PO4也能為生物體提供能量 D．植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無(wú)機(jī)鹽 解析：選C　草酸與食物中鈣結(jié)合形成沉淀物不利于機(jī)體的吸收；鐵是血紅蛋白的組成成分，血紅蛋白的主要作用是運(yùn)輸O2，缺鐵會(huì)導(dǎo)致哺乳動(dòng)物血液運(yùn)輸O2的能力下降；無(wú)機(jī)鹽是組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分、參與并維持生物體的代謝活動(dòng)，對(duì)維持生物體內(nèi)的酸堿平衡和滲透壓也有重要作用；燃燒過(guò)程中有機(jī)物被分解，剩下來(lái)的是無(wú)機(jī)鹽。 4．下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是(　　) A．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽全部以離子的形式存在 B．合成DN

58、A、ATP、脂肪等物質(zhì)時(shí)，均需磷酸鹽做原料 C．由Fe參與組成的血紅蛋白是內(nèi)環(huán)境的成分之一 D．無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持血漿的滲透壓平衡和酸堿平衡等有重要作用 解析：選D　細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在；脂肪僅含C、H、O三種元素，不含有P；血紅蛋白存于紅細(xì)胞內(nèi)，不是內(nèi)環(huán)境的成分。 [歸納拓展]　細(xì)胞中常見(jiàn)無(wú)機(jī)鹽的作用及含量異常舉例 無(wú)機(jī)鹽 作用 含量異常 I－ 甲狀腺激素的組成成分 缺乏時(shí)患地方性甲狀腺腫；嬰、幼兒缺乏患呆小癥 Fe2＋ 血紅蛋白的組成成分 缺乏時(shí)患缺鐵性貧血 Ca2＋ 降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 血鈣過(guò)低時(shí)，會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象；血鈣過(guò)高時(shí)，會(huì)患肌無(wú)力 Mg2＋

59、 葉綠素的組成成分 缺乏會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃 K＋ 促進(jìn)植物體內(nèi)淀粉的運(yùn)輸；動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的維持 缺乏時(shí)植物抗逆能力減弱，易受病害侵襲 Na＋ 維持細(xì)胞外液的滲透壓 缺乏會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降 (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P8) [師說(shuō)考點(diǎn)·解疑難] 1．還原糖的檢測(cè) 2．脂肪的檢測(cè) (1)檢測(cè)原理：脂肪＋蘇丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黃色(紅色)。 (2)檢測(cè)步驟： 方法一：花生種子勻漿＋3滴蘇丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黃色(紅色)。 方法二： 3．蛋白質(zhì)的檢測(cè) 4．實(shí)驗(yàn)中的五個(gè)注意點(diǎn) (1)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都不宜選取有顏色的材料，否則會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的顏色變化。 (

60、2)脂肪檢測(cè)的過(guò)程中滴加1～2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精的目的是洗去浮色，原因是蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液易溶于酒精。 (3)蛋白質(zhì)檢測(cè)中，若用大豆做材料，必須提前浸泡；若用蛋清做材料，必須稀釋，防止其黏在試管上不易刷洗；且該實(shí)驗(yàn)應(yīng)預(yù)留部分組織樣液作對(duì)比。 (4)物質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)一般不設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，若需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組應(yīng)加入成分為已知的物質(zhì)，如驗(yàn)證唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)，對(duì)照組可加入稀釋的雞蛋清。 (5)斐林試劑與雙縮脲試劑的“一同三不同”： [研透考情·備高考] 考向一　考查實(shí)驗(yàn)原理和操作過(guò)程 1．(2018·海安段考)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述，正確的是(　　) A．用于鑒定還原糖的斐

61、林試劑中的甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 B．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒 C．鑒定還原糖時(shí)，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液 D．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中 解析：選B　斐林試劑甲液與雙縮脲試劑A液相同，但斐林試劑乙液與雙縮脲試劑B液的濃度不相同，因此斐林試劑甲液和乙液不可直接用于蛋白質(zhì)鑒定；脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，需要借助顯微鏡才能觀察到被染成橘黃色的脂肪顆粒；用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，要將甲液和乙液等量混合均勻后再使用；用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，要先加A液，后加B液。 2．某校生物興趣小組進(jìn)行了生物組織中還原

62、糖檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)(如下圖)，下列敘述正確的是(　　) A．在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面，用蘋(píng)果比用植物葉片的效果要好 B．在制備生物組織樣液時(shí)，加入石英砂的主要目的是促進(jìn)還原糖的溶解 C．用于該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的斐林試劑也可用于檢測(cè)蛋白質(zhì)，只是添加試劑的順序不同 D．由于斐林試劑不穩(wěn)定，在使用斐林試劑時(shí)要先加0.1 g/mL的NaOH溶液，后加入0.05 g/mL的CuSO4溶液 解析：選A　蘋(píng)果果肉的顏色比植物葉片的淺，所以在實(shí)驗(yàn)材料選擇方面，用蘋(píng)果比用植物葉片的效果要好；在制備生物組織樣液時(shí)，加入石英砂的主要目的是使研磨充分；斐林試劑和雙縮脲試劑中CuSO4溶液的濃度不同；在使用斐林試劑時(shí)應(yīng)將等量

63、NaOH和CuSO4溶液混勻后加入組織樣液。 [易錯(cuò)點(diǎn)撥]　理清有機(jī)化合物檢測(cè)中的五個(gè)易誤點(diǎn) 易忽略斐林試劑本身的顏色 指 正 非還原糖(如蔗糖)＋斐林試劑水浴加熱后的現(xiàn)象不是無(wú)色而是淺藍(lán)色[Cu(OH)2的顏色] 誤認(rèn)為所有的糖都是還原糖 指 正 常見(jiàn)的單糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖等)、二糖中的麥芽糖、乳糖是還原糖；蔗糖、多糖(淀粉、糖原和纖維素)都不是還原糖 易混淆雙縮脲試劑和斐林試劑的使用 指 正 ①混合后加入——斐林試劑，且現(xiàn)配現(xiàn)用 ②分別加入——雙縮脲試劑(先加A液，后加B液，且B液不能過(guò)量) 易寫(xiě)錯(cuò)“斐”和“脲”字 指 正 “斐林試

64、劑”中的“斐”不可錯(cuò)寫(xiě)成“非”，雙縮脲試劑中“脲”不可錯(cuò)寫(xiě)成“尿” 誤認(rèn)為脂肪的檢測(cè)必須使用顯微鏡 指 正 若要觀察被染色的脂肪顆粒，則使用顯微鏡，但若要通過(guò)觀察溶液顏色變化，則不必使用顯微鏡 考向二　考查種子成熟或萌發(fā)中物質(zhì)的變化 3．油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如下圖所示。將不同成熟階段的種子勻漿后檢測(cè)，結(jié)果正確的是(　　) 選項(xiàng) 取樣時(shí)間 檢測(cè)試劑 檢測(cè)結(jié)果 A 第10 d 斐林試劑 不顯色 B 第20 d 雙縮脲試劑 不顯色 C 第30 d 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色 D 第40 d 碘液 藍(lán)色 解析：選C　第10 d有

65、可溶性糖，不排除有還原糖的可能，故加入斐林試劑，水浴加熱后可能出現(xiàn)磚紅色沉淀；種子中一定有蛋白質(zhì)，加入雙縮脲試劑后會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)；第30 d種子中有脂肪，與蘇丹Ⅲ染液發(fā)生反應(yīng)，呈現(xiàn)橘黃色；第40 d種子中無(wú)淀粉，加入碘液后不會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。 [歸納拓展]　種子成熟與萌發(fā)時(shí)有機(jī)物的變化 (1)種子成熟時(shí)有機(jī)物的變化： 種子成熟時(shí)，小分子有機(jī)物合成大分子物質(zhì)，以便于儲(chǔ)存，主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)變化如下： ①可溶性糖類→不溶性糖類(如淀粉)。 ②非蛋白質(zhì)氮→蛋白質(zhì)。 ③糖類→脂肪。 (2)種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物的變化： 種子萌發(fā)時(shí)，儲(chǔ)存的大分子有機(jī)物在酶的作用下水解為小分子物質(zhì)，作為幼胚生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

66、 ①淀粉麥芽糖葡萄糖。 ②蛋白質(zhì)氨基酸。 ③脂肪甘油＋脂肪酸。 [課堂練真題—明高考規(guī)律] 1．(2016·江蘇高考)關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)和DNA的鑒定實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是(　　) A．還原糖、DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑、二苯胺試劑 B．鑒定還原糖、蛋白質(zhì)和DNA都需要進(jìn)行水浴加熱 C．二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無(wú)色 D．脂肪、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)分別可見(jiàn)橘黃色顆粒、磚紅色沉淀 解析：選C　還原糖、DNA的鑒定分別使用斐林試劑和二苯胺試劑；用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)不需要水浴加熱；二苯胺試劑和NaOH溶液都是無(wú)色的；用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)。 2．(2015·江蘇高考，多選)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是(　　) A．組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液，顯微觀察有橘黃色顆粒說(shuō)明有脂肪 B．組織樣液中滴加斐林試劑，不產(chǎn)生磚紅色沉淀說(shuō)明沒(méi)有還原糖 C．洋蔥表皮細(xì)胞滴加蔗糖溶液后，發(fā)生質(zhì)壁分離說(shuō)明細(xì)胞有活性 D．PCR產(chǎn)物中加入二苯胺試劑，加熱變藍(lán)說(shuō)明有目的DNA產(chǎn)生 解析：選BD　脂肪顆?？杀惶K丹Ⅲ染液染成