二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材 - 第三單元預(yù)習(xí)單 人教部編版

第三單元預(yù)習(xí)要求:4.曹沖稱(chēng)象1. 大聲朗讀課文至少3遍，圈出生字詞，標(biāo)出自然段。2. 讀準(zhǔn)課后雙橫線(xiàn)里的二類(lèi)字，注意多音字“量”課文里讀 ，它還有個(gè)讀音 ，組詞 ；“重”課文里讀 ，它還有個(gè)讀音 ，組詞 。3. 思考課后第30頁(yè)“畫(huà)出課文中提到的兩種稱(chēng)象的方法”，思考哪種辦法更好。4.田格中的10個(gè)生字，可以嘗試練寫(xiě)（家里的田格本），練習(xí)中要按筆順。5.你知道嗎？漢字部首結(jié)構(gòu)組詞歲山上下結(jié)果歲月、年歲站立左右結(jié)構(gòu)站立、站崗6.文學(xué)小知識(shí)曹操：東漢末年，天下大亂，曹操以漢天子的名義征討四方，對(duì)內(nèi)消滅二袁、呂布、劉表、馬超、韓遂等割據(jù)勢(shì)力，對(duì)外降服南匈奴、烏桓、鮮卑等，統(tǒng)一了中國(guó)北方。曹操喜歡用詩(shī)歌、散文來(lái)抒發(fā)自己政治抱負(fù)，反映民生疾苦，是魏晉文學(xué)的代表人物。曹沖：曹沖（196年208年），字倉(cāng)舒，東漢末年人，曹操和環(huán)夫人之子。從小聰明仁愛(ài)，與眾不同，深受曹操喜愛(ài)。留有“曹沖稱(chēng)象”的典故。曹操幾次對(duì)群臣夸耀他，有讓他繼嗣之意。曹沖還未成年就病逝，年僅十三歲。背誦古詩(shī) 短歌行 曹操對(duì)酒當(dāng)歌(duìjidngg)，人生(rénshng)幾何(jhé)！譬如(pìrú)朝露(zholù)，去日苦多(qùrìkdu)?？?dāng)以慷(kidngykng)，憂(yōu)思(yus)難忘(nánwàng)。何以(héy)解憂(yōu)(jiyu)？唯有(wéiyu)杜康(dùkng)。青青(qngqng)子(z)衿(jn)，悠悠(yuyu)我(w)心(xn)。但(dàn)為(wéi)君(jn)故(gù)，沉吟(chényín)至今(zhìjn)。呦呦(yuyu)鹿(lù)鳴(míng)，食(shí)野(y)之(zh)蘋(píng)(píng)。我(w)有(yu)嘉賓(jibn)，鼓(g)瑟(sè)吹(chu)笙(shng)。明明(míngmíng)如(rú)月(yuè)，何時(shí)(héshí)可(k)掇(du)？憂(yōu)(yu)從中(cóngzhng)來(lái)(lái)，不可(bùk)斷絕(duànjué)。越(yuè)陌(mò)度(dù)阡(qin)，枉(wng)用(yòng)相(xing)存(cún)。契(qì)闊(kuò)談(tán)，心(xn)念舊(niànjiù)恩(n)。月明星稀(yuèmíngxngx)，烏(w)鵲(què)南(nán)飛(fi)。繞(rào)樹(shù)(shù)三(sn)匝(z)，何(hé)枝(zh)可(k)依(y)？山(shn)不(bú)厭(yàn)高(go)，海(hi)不(bú)厭(yàn)深(shn)。周(zhu)公(gng)吐(t)哺(b)，天(tin)下(xià)歸(gu)心(xn)。5.玲玲的畫(huà)1.大聲朗讀課文至少3遍，圈出生字詞，標(biāo)出自然段。2.讀準(zhǔn)課后雙橫線(xiàn)里的二類(lèi)字，注意多音字“臟”，課文里讀 還有個(gè)讀音是 ，組詞 。3.用心讀課文，想想玲玲心情有哪些變化？4.課后田格中的10個(gè)生字，可以嘗試練寫(xiě)（家里的田格本），練習(xí)中要按筆順。 5.想一想、查一查，你能行。漢字音序部首去部首數(shù)筆畫(huà)組 詞畫(huà)另及并獎(jiǎng)6.課后閱讀塞翁失馬 有位擅長(zhǎng)推測(cè)吉兇掌握術(shù)數(shù)的人居住在靠近邊塞的地方。一次，他的馬無(wú)緣無(wú)故跑到了胡人的住地。人們都為此來(lái)寬慰他。那老人卻說(shuō)：“這怎么就不是一種福氣呢？”過(guò)了幾個(gè)月，那匹失馬帶著胡人的許多匹良駒回來(lái)了。人們都前來(lái)祝賀他。那老人又說(shuō)：“這怎么就不是一種災(zāi)禍呢？”算卦人的家中有很多好馬，他的兒子愛(ài)好騎馬，結(jié)果從馬上掉下來(lái)摔斷了腿。人們都前來(lái)慰問(wèn)他。那老人說(shuō)：“這怎么就不是一件好事呢？”過(guò)了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都被征兵去作戰(zhàn)。邊塞附近的人，死亡眾多。惟有塞翁的兒子因?yàn)橥热车木壒拭庥谡鲬?zhàn)，父子倆一同保全了性命。 “塞翁失馬”是一個(gè)成語(yǔ)，比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。出自淮南鴻烈集解?.一封信1.大聲朗讀課文至少3遍，圈出生字詞，標(biāo)出自然段。2.讀準(zhǔn)課后雙橫線(xiàn)里的二類(lèi)字，注意多音字“朝”，課文里讀 ，它還有個(gè)讀音 ，組詞 。“結(jié)”課文里讀 ，它還有個(gè)讀音是 ，組詞 。3.用心讀課文，想想露西寫(xiě)了幾封信？你喜歡哪一封？4.課后田格中的10個(gè)生字，可以嘗試練寫(xiě)（家里的田格本），練習(xí)中要按筆順。5.想一想、查一查，你能行。漢字音序部首去部首數(shù)筆畫(huà)組 詞封今支電影6.背誦古詩(shī) 春望 唐 杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。 譯文：國(guó)家淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生。憂(yōu)心傷感見(jiàn)花開(kāi)卻流淚，別離家人鳥(niǎo)鳴令我心悸。戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書(shū)信珍貴能值萬(wàn)金。愁?lèi)炐臒┲挥猩κ锥?，致使白發(fā)疏稀插不上簪。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽(fng)火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔(so)更短，渾(hún)欲不勝簪(zn)。 7.媽媽睡了1.大聲朗讀課文至少3遍，圈出生字詞，標(biāo)出自然段。2.讀準(zhǔn)課后雙橫線(xiàn)里的二類(lèi)字，注意多音字“發(fā)”，課文里讀 ，它還有個(gè)讀音 ，組詞 ?！昂濉闭n文里讀 ，它還有個(gè)讀音是 ，組詞 。3.用心讀課文，想想睡夢(mèng)中的媽媽是什么樣子的？（找到句子填一填） 4.課后田格中的7個(gè)生字，可以嘗試練寫(xiě)（家里的田格本），練習(xí)中要按筆順。 5.想一想、查一查，你能行。漢字音序部首去部首數(shù)筆畫(huà)組 詞窗先發(fā)閉6.和母愛(ài)有關(guān)的成語(yǔ)舐?tīng)偾樯?無(wú)微不至 寸草春暉 含辛茹苦7、積累古詩(shī)游子吟 唐代 孟郊慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?？谡Z(yǔ)交際：做手工你的作品：所用工具：制作過(guò)程：第一步： ；第二步： ；第三步： （三步不夠，請(qǐng)接著寫(xiě)第四步） 提示：講述時(shí)也可以用上“先接著然后最后”等表示順序的詞，一定要按順序說(shuō)，說(shuō)清楚制作過(guò)程。傾聽(tīng)別人講述時(shí)，要認(rèn)真，可以有禮貌地提問(wèn)和補(bǔ)充。