統(tǒng)編版歷史七年級上冊第三單元第9課《秦統(tǒng)一中國》同步練習B卷

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統(tǒng)編版歷史七年級上冊第三單元第9課《秦統(tǒng)一中國》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 秦滅六國 (共5題；共10分) 1. （2分）歷史學名著《全球通史》中稱：“在中國長達數(shù)千年的歷史上，有過三次大革命，它們從根本上改變了中國的政治和社會結構。第一次發(fā)生在公元前221年，第二次發(fā)生在1911年，第三次發(fā)生在1949年?！边@三次“革命”是指（ ） A . 小農經濟出現(xiàn)、《臨時約法》頒布、社會主義經濟體系確立 B . 中央集權制度建立、中華民國成立、解放戰(zhàn)爭勝利 C . 秦朝建立、武昌起義爆發(fā)、新中國成立 D . 封建土地制度確立、武昌起義爆發(fā)、社會主義現(xiàn)代化建設時期開始 2. （2分）2014年是農歷馬年，仰天長嘯的駿馬寓意美好。下面關于“馬”字的幾種書體，在秦朝時被確定為全國規(guī)范文字的是哪一種（ ） A . B . C . D . 3. （2分）2008年，中國首次舉辦奧運會，之前已向全世界發(fā)布了本屆奧運會會徽，它由“京”這個漢字組成。我國最早實現(xiàn)文字的統(tǒng)一是在（ ） A . 戰(zhàn)國 B . 秦國 C . 秦朝 D . 西漢 4. （2分）秦始皇被稱為“千古一帝”,下列屬于他的功績的是（ ） ①滅掉六國,實現(xiàn)統(tǒng)一 ②創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度 ③統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 ④實行分封制 ⑤焚書坑儒 ⑥修建靈渠 A . ②③⑤⑥ B . ①②③⑥ C . ①③④⑤⑥ D . ②④⑤⑥ 5. （2分）隋朝與秦朝的相似之處有（ ） ①都結束分裂，實現(xiàn)統(tǒng)一 ②都創(chuàng)立了重要制度，影響深遠 ③都興建了大型重要工程 ④都因暴政而亡，皆為短命王朝 A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④ 二、 確立中央集權制度 (共5題；共10分) 6. （2分）健全監(jiān)察制度是防止政府權力被濫用的重要途徑。為此，秦朝在中央設立了（ ） A . 郡守 B . 丞相 C . 太尉 D . 御史大夫 7. （2分）有學者認為“始皇”這個稱號對于嬴政來說實在是當之無愧，他的一切具有創(chuàng)始意義，他開始了一個偉大的時代。在該學者看來，這個時代應該是（ ） A . 休養(yǎng)生息，輕徭薄賦 B . 國家統(tǒng)一，中央集權 C . 文化繁榮，經濟昌盛 D . 施行暴政，民不聊生 8. （2分）秦始皇是我國歷史上第一位皇帝，他最主要的歷史功績是（ ） A . 任用商鞅進行變法，為秦統(tǒng)一全國奠定了基礎 B . 建立中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家 C . 建立了中國歷史上的第一個王朝 D . 開創(chuàng)了百家爭鳴的思想學術繁榮局面 9. （2分）我國的地方行政制度，自秦朝以來，逐漸發(fā)展和完善。下列哪一制度的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式？（ ） A . 丞相制 B . 郡縣制 C . 州縣制 D . 行省制 10. （2分）西漢漢武帝以前，許多國家制度“漢承秦制”，但漢武帝對“秦制”實現(xiàn)了“繼承”與“創(chuàng)新”相結合，其中在地方制度上的“繼承”和思想統(tǒng)一上的“創(chuàng)新”主要表現(xiàn)為（ ） A . 頒行“推恩令”；實行鹽鐵專賣 B . 實行分封制；“焚書坑儒” C . 實行郡縣制；奉行“無為而治” D . 推行郡縣制；“罷黜百家，獨尊儒術” 三、 鞏固統(tǒng)一的措施 (共5題；共10分) 11. （2分）為抗擊匈奴，秦始皇派人興修的人工工程是（ ） A . 馳道 B . 五尺道 C . 長城 D . 靈渠 12. （2分）監(jiān)察制度是中國政治制度的重要組成部分。下列秦漢時期的官職中具有監(jiān)察功能的有（ ） ①御史大夫 ②太尉 ③刺史 ④縣令 A . ①④ B . ②③ C . ①② D . ①③ 13. （2分）《史記秦始皇本紀》中說到：“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?！辈牧现小皶淖帧钡摹拔淖帧敝傅氖牵? ） A . 甲骨文 B . 隸書 C . 楷書 D . 小篆 14. （2分）我國的地方行政制度，自秦朝以來，逐漸發(fā)展和完善。下列開創(chuàng)我國歷代王朝地方行政基本模式的是（ ） A . 丞相制 B . 郡縣制 C . 州縣制 D . 縣制 15. （2分）下列各項中，不屬于秦朝鞏固統(tǒng)一的措施是（ ） A . 統(tǒng)一度量衡 B . 統(tǒng)一六國文字，把大篆作為全國通用文字 C . 為了加強思想控制，“焚書坑儒” D . 為了抵御匈奴，修筑了長城 四、 材料探究 (共3題；共50分) 16. （10分）某校七年級歷史學習小組正開展“秦帝國興亡史”的主題探究活動，請你也來參加。 【秦之興】 材料一：戰(zhàn)國形勢圖 材料二：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！? ——李白 【秦之衰】 材料三：二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬…… ——《史記陳涉世家》 【秦之亡】 材料四：秦王足己而不問，遂過而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍。子嬰孤立無親，危弱無輔。三主惑而終身不悟，亡，不亦宜乎？ ——《過秦論》 （1）材料一中哪個國家后來實力大增？它實力增強主要與哪次變法有關？說出這次變法的兩點內容。 （2）材料二中李白所述的歷史事件是什么？這一事件后建立了怎樣的國家？為鞏固這一國家，統(tǒng)治者在政治方面主要采取了哪些措施？ （3）材料三所述是哪一事件的直接原因？這一事件有何重要意義？ （4）結合上述材料和所學知識，說說秦朝滅亡的根本原因。從秦帝國的興亡史里，你得到了哪些啟發(fā)？ 17. （20分）閱讀下列材料： 秦王攝政滅六國，結束了春秋戰(zhàn)國以來的割據紛爭，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)的局面。他為鞏固統(tǒng)一所采取的一系列措施對后世影響深遠。 材料一： 材料二：秦王嬴政任用許多能干的人……李斯原來是楚國一個小吏，被秦王拜為客卿。 ……王翦是秦國名將。嬴政因為未采納王翦的意見，用人失當。伐楚失敗。就親自趕到王翦家。當面檢討，再三請求他率兵伐楚。 材料三：如圖 材料四：一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。 ——《史記秦始皇本紀》 （1）根據材料一、二并結合戰(zhàn)國時期的形勢，指出秦王實現(xiàn)“威征六國，一統(tǒng)天下”的原因。 （2）根據材料三、四和所學知識，完成下表中秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。 項目 措施 政治 經濟 交通 文化 （3）根據以上材料并結合所學知識，談談秦朝在中國歷史上的作用。 18. （20分）統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流和必然趨勢。閱讀材料，回答問題。 材料一：（嬴政）在黃河南北的大平原進行了一次歷史性的大掃除，使封建領主制留下來的殘余一掃而光，然后在六國的廢墟上建立起新興地主階級專政的封建專制主義國家。 ——翦伯贊《中國史十五講》 材料二：秦王朝開創(chuàng)的華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息，2000多年來的中國歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機多么深重，由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機。 ——紀錄片《中華文明》解說詞 材料三：（圖） 材料四：“一帶一路”倡議之所以能夠眾望所歸，首先是契合了各國求發(fā)展、謀合作的共同愿望；第二是中國倡導的共商共建共享的原則被廣泛地認同和接受；第三是我們的做法是與各國對接發(fā)展戰(zhàn)略，平等互利合作。 ——《大國外交》解說詞 （1）根據材料一并結合所學知識回答，“封建領主制”是我國古代什么政治制度？“在六國的廢墟上建立的封建專制主義國家”指哪一王朝？ （2）結合材料二和所學知識，寫出秦王朝開創(chuàng)“華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)”的重大舉措兩例。從材料二可見中國歷史發(fā)展的趨勢是什么？ （3）漢武帝吋代為實現(xiàn)“從地理空間到精神空問的整合與凝聚”，在思想和民族關系方面分別采取了什么措施？ （4）結合所學知識，請將材料三中絲綢之路路線中的A，E兩處名稱寫出來。這條路在中外交流中的主要作用是什么？ （5）結合材料四和所學知識，我們應該弘揚古絲綢之路哪些精神？ 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 秦滅六國 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 確立中央集權制度 (共5題；共10分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 鞏固統(tǒng)一的措施 (共5題；共10分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 四、 材料探究 (共3題；共50分) 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、