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1、圣元小學(xué)2019-2020學(xué)年第一學(xué)期
五年級語文期中檢測試卷
題號
積累與運用
閱讀
習(xí)作
卷面
總分
得分
積累與運用：（62分）
（一） 看拼音寫詞。（12分）
xián qì ēn huì fēn fù lián jié gāo bǐng lǎn duó
yǔn nuó fǔ chōng chòu xìe bēng tā jìng kuàng ài mù
1．給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(6分)
(1)小家伙銀灰色的眼瞼(jiǎn liǎn
2、)蓋住眸(móu mú)子.
(2)白鷺有鐵色的長喙(huì yuán)。
(3)這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜(shì nì)好.
(4)您要是強(qiáng qiǎng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子
(5)秦王叫人拿出地圖，把允諾劃(huá huà)歸趙國的十五座城指給藺相如看。
2．查字典，完成練習(xí)。(2分)
“瑟”用部首查字法，先查部首____，再查____畫?！吧笔枪糯覙菲鳎袂?。疊詞“瑟瑟”的意思有：①擬聲詞，形容輕微的聲音；②形容顫抖?！扒镲L(fēng)瑟瑟”中的“瑟瑟”取第______種意思；“瑟瑟發(fā)抖”中的“瑟瑟”取第______種意思。
（二）按要求寫
3、句子。（7分）
1、秋天來了， 。（把句子寫具體）
2、那長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動。(改為擬人句)
3、父親的教導(dǎo)讓我一生一輩子受用不盡。(在原句上使用修改符號)
4、藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”(改為轉(zhuǎn)述句)
5、信賴
4、，往往創(chuàng)造出美好的境界。（改為反問句）
6、照樣子，根據(jù)詞語的不同意思造句。(2分)
體面：(1)光榮；光彩；面子上好看。
(2)(相貌或樣子)好看；美麗。
（三）根據(jù)語境，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑娋洹?40分)
7．陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，________________”；龔自珍抒發(fā)了“我勸天公重
5、抖擻，____________________”的滿懷豪情。而林升在人間天堂杭州卻這樣感慨：“山外青山樓外樓， ?！保?分）
8．《落花生》一文的作者是________，他的筆名是“__________”。作者在這篇課文中運用了____________ 的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_____________不要做____________________________________ 。 （5分）
10．美哉，________ ，__________________ ，壯哉_______ ，______________
6、____
______。（4分）
11．唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來比喻詩人高潔的志向最后兩句是：_______________________，_________________________。（2分）
12.《將相和》一文中“將”指________，“相”指________，“和”是________之意。課文以________兩國的矛盾為背景，記敘了__________、__________、__________三個故事，寫出了將相之間由________到________的過程。（9分）
13．莫等閑，______________________，_________________
7、_____。（2分）
14．不飽食以________________________，___________________________。（2分）
15．盛年不重來，__________________。及時當(dāng)勉勵，__________________________。以上名言警句告訴我們：____________________。我也會寫一則這樣的名言警句：_____________________________________（5分）
16.少年智則國智，少年強則國強，_____________________ ，______________
__________。（不要抄襲
8、原文，自己補充句子）。（2分）
17.表達與交流：給班級制定三條班級公約_______________________________，_______________________________，____________________________。（3分）
（四）課內(nèi)閱讀。(12分)
過了幾年，秦王約趙王在澠池會面。趙王膽怯，不敢去。但藺相如和大將軍廉頗認為對秦王不甘示弱，還是去的好，趙王才決定動身，讓藺相如隨行。廉頗帶著軍隊送他們到邊境上，作好了抵御秦軍的準備。
趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王豉瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王令趙王鼓瑟。
9、
藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。 藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了葡相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。
1．給這幾段文字加一個小標題： (1分)，語段節(jié)選自課文《 》(1分)
2．選文中畫橫線的句子表現(xiàn)出人物的什么特點？在正確的說法后畫“√”。(2分)
(1)趙王：A.膽怯(
10、) B．考慮周全( )
(2)藺相如：A.逞能( ) B．勇敢、果斷( )。
3．藺相如是怎樣逼秦王擊缶的？用“ ”畫出相關(guān)句子。(2分)
4．選文中對藺相如進行了________、________、________描寫，我從中體會到藺相如是一個__________________________________的人。(4分)
5.聯(lián)系上下文解釋詞語(1分)
不甘示弱：____________________ _
（五）習(xí)作展示。(20分)
題目：我心愛的______
提示：想想你心愛的禮物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎樣得到它的，它為什么會成為你
11、的心愛之物。書寫工整,卷面干凈(2分).
12、
五年級上冊語文試題 - 寧夏吳忠市圣元小學(xué)2019-2020學(xué)年第一學(xué)期期中測卷人教部編版（無答案）
