2019年高考生物 母題題源系列 專(zhuān)題03 細(xì)胞呼吸(含解析)

上傳人:Sc****h 文檔編號(hào):103652171 上傳時(shí)間:2022-06-09 格式:DOC 頁(yè)數(shù):12 大?。?.69MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2019年高考生物 母題題源系列 專(zhuān)題03 細(xì)胞呼吸(含解析)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共12頁(yè)
2019年高考生物 母題題源系列 專(zhuān)題03 細(xì)胞呼吸(含解析)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共12頁(yè)
2019年高考生物 母題題源系列 專(zhuān)題03 細(xì)胞呼吸(含解析)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共12頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

22 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2019年高考生物 母題題源系列 專(zhuān)題03 細(xì)胞呼吸(含解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考生物 母題題源系列 專(zhuān)題03 細(xì)胞呼吸(含解析)(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、母題03 細(xì)胞呼吸 【母題來(lái)源一】 2019年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物(全國(guó)II卷) 【母題原題】馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味,這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是 A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖 B.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來(lái) C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過(guò)程不能生成ATP D.馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫(kù)中氧氣濃度的升高會(huì)增加酸味的產(chǎn)生 【答案】B 【解析】馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,無(wú)葡萄糖,A錯(cuò)誤;馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸的第一階段,葡萄糖被分解成丙酮酸,丙酮酸在第二階段轉(zhuǎn)化成乳酸,B正

2、確;馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸屬于無(wú)氧呼吸的第一階段,會(huì)生成少量ATP,C錯(cuò)誤;馬鈴薯塊莖儲(chǔ)存時(shí),氧氣濃度增加會(huì)抑制其無(wú)氧呼吸,酸味會(huì)減少,D錯(cuò)誤。 【母題來(lái)源二】 2019年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物(全國(guó)Ⅲ卷) 【母題原題】若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā),得到n株黃化苗。那么,與萌發(fā)前的這n粒干種子相比,這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強(qiáng)度表現(xiàn)為 A.有機(jī)物總量減少,呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) B.有機(jī)物總量增加,呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) C.有機(jī)物總量減少,呼吸強(qiáng)度減弱 D.有機(jī)物總量增加,呼吸強(qiáng)度減弱 【答案】A 【解析】根據(jù)題意分析,種子萌發(fā)時(shí),吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作

3、用逐漸增強(qiáng),將儲(chǔ)藏在子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),所以種子萌發(fā)過(guò)程中,呼吸作用強(qiáng)度增加,而有機(jī)物因呼吸作用消耗而總量不斷減少。綜上所述,BCD不符合題意,A符合題意。故選A。 【命題意圖】本專(zhuān)題主要結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際考查細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所、產(chǎn)物及影響因素,要求考生理解細(xì)胞呼吸的過(guò)程、場(chǎng)所和產(chǎn)物,并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。 【命題規(guī)律】通常以文字或坐標(biāo)曲線的形式考查呼吸速率、有氧或無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物、場(chǎng)所及影響因素,考查學(xué)生對(duì)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程物質(zhì)和能量上的聯(lián)系,分析改變某個(gè)因素對(duì)細(xì)胞呼吸的影響。 【得分要點(diǎn)】 1.有氧呼吸 (1)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式,

4、并標(biāo)出各種元素的來(lái)源和去路。 (2)填寫(xiě)下列有氧呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所 2.無(wú)氧呼吸 (1)完善無(wú)氧呼吸的過(guò)程 階段 具體過(guò)程 發(fā)生場(chǎng)所 第一階段 C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(少量ATP) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 第二階段 2C3H4O3+4[H] 2C2H5OH(酒精)+2CO2 或者2C3H4O3+4[H] 2C3H6O3(乳酸) (2)寫(xiě)出無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式 ①分解成酒精的反應(yīng)式:C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量。 ②轉(zhuǎn)化成乳酸的反應(yīng)式:C6H12O62C3H6O3(乳酸)+少量能量。 3.溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響

5、 (1)原理:通過(guò)影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性來(lái)影響呼吸速率。 (2)曲線分析 ①在最適溫度時(shí),呼吸強(qiáng)度最大。 ②超過(guò)最適溫度,呼吸酶活性降低甚至變性失活,呼吸速率下降。 ③低于最適溫度,酶活性下降,呼吸速率下降。 (3)應(yīng)用 ①低溫下儲(chǔ)存蔬菜和水果。 ②蔬菜大棚夜間適當(dāng)降溫以降低呼吸消耗,提高產(chǎn)量。 4.氧氣濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響 (1)原理:O2是有氧呼吸所必需的,且O2對(duì)無(wú)氧呼吸過(guò)程有抑制作用。 (2)曲線分析 ①O2濃度=0時(shí),只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。 ②0

6、5%時(shí),有機(jī)物消耗最少。 (3)應(yīng)用 ①中耕松土促進(jìn)植物根部有氧呼吸。 ②無(wú)氧發(fā)酵過(guò)程需要嚴(yán)格控制無(wú)氧環(huán)境。 ③低氧倉(cāng)儲(chǔ)糧食、水果和蔬菜。 5.CO2濃度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響 (1)原理:CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物,積累過(guò)多會(huì)抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。 (2)曲線 (3)應(yīng)用:在蔬菜和水果保鮮中,增加CO2濃度可抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗。 6.含水量對(duì)細(xì)胞呼吸的影響 (1)原理:水作為有氧呼吸的原料和環(huán)境因素影響細(xì)胞呼吸的速率。 (2)特點(diǎn):在一定范圍內(nèi),細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快,隨含水量的減少而減慢。 (3)應(yīng)用 ①糧食在收倉(cāng)前要進(jìn)行晾曬處理。 ②干種子萌

7、發(fā)前進(jìn)行浸泡處理。 7.探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn) (1)實(shí)驗(yàn)原理 (2)實(shí)驗(yàn)步驟 ①配制酵母菌培養(yǎng)液(酵母菌+葡萄糖溶液)。 ②檢測(cè)CO2的產(chǎn)生,裝置如圖所示。 ③檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:自B、D中各取2 mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液分別注入編號(hào)為1、2的兩支試管中→分別滴加0.5 mL溶有0.1 g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液的顏色變化。 (3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 條件 澄清石灰水的變化 1、2兩試管的變化 甲組 變混濁快 無(wú)變化 乙組 變混濁慢 出現(xiàn)灰綠色 (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。 ②在有氧條件下產(chǎn)生CO2多而快,在無(wú)氧條件

8、下產(chǎn)生酒精,還產(chǎn)生少量CO2。 1.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法,正確的是 A.無(wú)論是有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸,都是有機(jī)物氧化分解并釋放能量的過(guò)程 B.用溶于濃硫酸的重鉻酸鉀做檢測(cè)試劑,可判斷細(xì)胞是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸 C.用溴麝香草酚藍(lán)水溶液做檢測(cè)試劑,既可判斷細(xì)胞呼吸的方式,也可測(cè)定呼吸速率 D.比較氧氣消耗量與二氧化碳生成量之間的差異,可以確定細(xì)胞的呼吸方式 【答案】A 【解析】無(wú)論是有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸,都是有機(jī)物氧化分解并釋放能量的過(guò)程,A正確;生物體的細(xì)胞呼吸方式有有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,無(wú)氧呼吸分為產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸,用溶于濃硫酸的重鉻酸鉀作試劑只能判斷細(xì)胞是否進(jìn)

9、行了產(chǎn)生酒精的無(wú)氧呼吸,B錯(cuò)誤;用溴麝香草酚藍(lán)水溶液作試劑,只可以判斷細(xì)胞的呼吸產(chǎn)生了二氧化碳,不能判斷是哪種呼吸方式,也不能測(cè)定呼吸速率的快慢,C錯(cuò)誤;由于細(xì)胞呼吸消耗的底物和無(wú)氧呼吸的類(lèi)型不確定,所以比較氧氣的消耗量與二氧化碳的生成量之間的差異,不可以確定細(xì)胞的呼吸方式,D錯(cuò)誤。 2.在a、b、e、d條件下,測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)的CO2釋放量和O2吸收量的相對(duì)值如下表。若底物是葡萄糖,則下列敘述錯(cuò)誤的是 a b c d CO2釋放量(mol) 10 8 6 7 O2吸收量(mol) 0 3 4 7 A.a(chǎn)條件下,種子呼吸的產(chǎn)物可能是CO2和酒精 B.b條

10、件下,種子無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度最弱 C.c條件下,種子有氧呼吸消耗的葡萄糖量少于無(wú)氧呼吸消耗的 D.d條件下,種子呼吸產(chǎn)生的CO2一定來(lái)自線粒體 【答案】B 【解析】解答本題首先要熟練掌握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)方程式。 無(wú)氧呼吸:酒精發(fā)酵:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量;乳酸發(fā)酵:C6H12O62C3H6O3+能量;有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。產(chǎn)物中如果有CO2產(chǎn)生,則有兩種可能:有氧呼吸或酒精發(fā)酵。有氧呼吸過(guò)程中:分解葡萄糖:產(chǎn)生的二氧化碳=1:6;無(wú)氧呼吸過(guò)程:分解葡萄糖:產(chǎn)生的二氧化碳:酒精=1:2:2。乳酸發(fā)酵只產(chǎn)生乳酸。

11、 a條件下,O2吸收量為0,CO2釋放量為10,說(shuō)明此過(guò)程不進(jìn)行有氧呼吸,CO2全是酒精發(fā)酵產(chǎn)生的,乳酸發(fā)酵產(chǎn)物中沒(méi)有CO2,因此,該植物種子在a條件下呼吸的產(chǎn)物可能是CO2和酒精,A正確;b條件下,無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳為8-3=5,d條件下無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳為7-7=0,所以,d條件下,種子無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度最弱,B錯(cuò)誤;c條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是4÷6=2/3,無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是(6-4)÷2=1,所以該植物種子無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多,C正確;d條件下O2吸收量和CO2釋放量相等,此時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸,所以種子呼吸產(chǎn)生的CO2一定來(lái)自線粒體,D正確。 3.某科研小組

12、為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)(假設(shè)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的熱量不會(huì)使瓶中氣壓升高),開(kāi)始時(shí)溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色基本不變反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色由藍(lán)逐漸變黃。下列有關(guān)分析正確的是 A.溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變黃說(shuō)明酵母菌的呼吸強(qiáng)度在增強(qiáng) B.溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色一開(kāi)始不變是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸 C.14C6H12O6不能進(jìn)入線粒體,故線粒體中不能檢測(cè)出放射性 D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部來(lái)自線粒體 【答案】B 【解析】探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中: (1)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。 (2

13、)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色。 溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變黃說(shuō)明酵母菌呼吸產(chǎn)生的二氧化碳增多,A錯(cuò)誤;溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色一開(kāi)始不變是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸,產(chǎn)生了少量的二氧化碳,B正確;14C6H12O6不能進(jìn)入線粒體,但其分解形成的丙酮酸能進(jìn)入線粒體,因此線粒體中能檢測(cè)出放射性,C錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌細(xì)胞呼吸釋的CO2部分來(lái)自線粒體,部分來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤。 4.下列有關(guān)有氧呼吸產(chǎn)生ATP的說(shuō)法正確的是 A.葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程與無(wú)氧呼吸不同 B.丙酮酸分解成CO2和[H]只發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上 C.細(xì)胞呼吸過(guò)程中

14、產(chǎn)生的能量大多用于合成ATP D.[H]和O2化合成水時(shí)釋放的能量最多 【答案】D 【解析】1、有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫,同時(shí)產(chǎn)生少量能量,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,釋放少量能量,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì),第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合生成水,釋放大量能量,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。 2、無(wú)氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第一階段相同,無(wú)氧呼吸的第二階段是將丙酮酸在不同酶的催化作用下,分解形成酒精和二氧化碳,或者轉(zhuǎn)化為乳酸,其場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程與厭氧呼吸相同,都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A錯(cuò)誤;有氧呼吸第二階

15、段丙酮酸分解成CO2和[H]發(fā)生在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行;此外硝化細(xì)菌等進(jìn)行有氧呼吸的原核生物沒(méi)有線粒體,也能將丙酮酸分解成CO2和[H],B錯(cuò)誤;細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的能量大多以熱能形式散失,少部分用于合成ATP,C錯(cuò)誤;[H]和O2化合成水時(shí)釋放的能量最多,發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上,D正確。故選D. 5.細(xì)胞呼吸是細(xì)胞重要的生命活動(dòng),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增強(qiáng)光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量 B.農(nóng)田中耕松土、稻田定期排水 C.細(xì)胞呼吸的每個(gè)階段都會(huì)合成ATP,生物體內(nèi)合成ATP的能量都來(lái)自細(xì)胞呼吸 D.低氧、零上低溫有利于貯存蔬菜,其原理都是降低了細(xì)胞呼吸

16、【答案】C 【解析】夏季連續(xù)陰天,大棚種植中白天適當(dāng)增加光照可以提高光合作用,夜間適當(dāng)降低溫度,可減少有機(jī)物的消耗,A正確;農(nóng)田中耕松土、稻田定期排水都是為了增加土壤中氧含量,有利于植物根細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,B正確;生物體內(nèi)合成ATP的能量并不都來(lái)自細(xì)胞呼吸,光合作用過(guò)程中能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能,C錯(cuò)誤;蔬菜保鮮需要的條件是零上低溫、低氧和一定濕度,主要目的是降低呼吸強(qiáng)度,減少有機(jī)物消耗,D正確。 6.下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中①~③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是 A.①和③都含有磷脂分子 B.①和②中發(fā)生的反應(yīng)均需要水

17、參與 C.②和③都能產(chǎn)生大量ATP D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H] 【答案】D 【解析】分析圖示可知:圖示表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),進(jìn)行有氧呼吸的第一階段;②是線粒體基質(zhì),進(jìn)行有氧呼吸的第二階段;③是線粒體內(nèi)膜,進(jìn)行有氧呼吸的第三階段。圖中甲表示丙酮酸,乙代表[H]。根據(jù)以上分析可知,①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),是液態(tài)部分,沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),不含磷脂分子,③是線粒體內(nèi)膜,具有1層生物膜,含有磷脂分子,A錯(cuò)誤;分析題圖可知,①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),進(jìn)行有氧呼吸的第一階段,不需要水的參與,②是線粒體基質(zhì),進(jìn)行有氧呼吸的第二階段,需要水的參與,B錯(cuò)誤;產(chǎn)生大量ATP的是③線粒體內(nèi)膜,進(jìn)行有氧呼吸的

18、第三階段,C錯(cuò)誤;分析題圖可知,甲、乙分別代表丙酮酸、[H],D正確。 7.有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是 A.產(chǎn)物CO2中的氧全部來(lái)源于葡萄糖 B.若細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗的O2等于生成的CO2,則只進(jìn)行有氧呼吸 C.用18O標(biāo)記C6H12O6,在水中不能檢測(cè)到18O D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程都要產(chǎn)生NADPH 【答案】C 【解析】1、高等動(dòng)物有氧呼吸可以分為三個(gè)階段: 第一階段: 第二階段: 第三階段: 總反應(yīng)式: 2、高等動(dòng)物無(wú)氧呼吸的過(guò)程: 第一階段: 第二階段: 總反應(yīng)式: 有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)物CO2中的氧來(lái)源于葡萄糖和水,A

19、錯(cuò)誤;高等動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸時(shí)既不吸收O2也不放出CO2,若細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗的O2等于生成的CO2,則不能確定只進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;有氧呼吸第三階段是[H]和氧氣結(jié)合生成水,所以用18O標(biāo)記C6H12O6,在水中不能檢測(cè)到18O,C正確;有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程都要產(chǎn)生NADH,光合作用的產(chǎn)生的[H]是NADPH,D錯(cuò)誤。 8.油料種子萌發(fā)時(shí),油脂水解生成脂肪酸和甘油,然后在多種酶的催化下形成葡萄糖,最后轉(zhuǎn)變成蔗糖,并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育(如下圖所示)。下列分析正確的是 A.由油脂儲(chǔ)存能量不利于胚的生長(zhǎng)和發(fā)育 B.琥珀酸在線粒體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘O(píng)果酸的過(guò)程形成了大量ATP C.油料種子萌

20、發(fā)初期(真葉長(zhǎng)出之前),干重先增加,后減少 D.1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成 【答案】C 【解析】大多數(shù)植物種子以貯藏油脂為主,這是因?yàn)榕c糖類(lèi)相比,相同質(zhì)量的油脂徹底氧化分解釋放出的能量比糖類(lèi)多,因此油脂是更妤的儲(chǔ)能物質(zhì),所以油脂儲(chǔ)存能量利于胚的生長(zhǎng)和發(fā)育,A錯(cuò)誤;琥珀酸在線粒體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樘O(píng)果酸的過(guò)程中沒(méi)有形成大量ATP,B錯(cuò)誤;早期由于大量油脂轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽牵崽堑难踉睾扛哂谟椭?,?dǎo)致干重增加;之后大量蔗糖用于細(xì)胞呼吸等異化作用,被分解為二氧化碳和水等代謝廢物,導(dǎo)致干重減少,C正確;1分子蔗糖水解產(chǎn)物為1分子葡萄糖和1分子果糖,D錯(cuò)誤。 9.下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件

21、下萌發(fā),測(cè)得的氣體量(相對(duì)值)的變化結(jié)果(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。下列說(shuō)法正確的是 項(xiàng)目 CO2釋放量 O2吸收量 甲 12 0 乙 8 6 丙 10 10 A.在甲條件下進(jìn)行的是產(chǎn)生CO2和乳酸的無(wú)氧呼吸 B.在乙條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸多 C.在丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值 D.在乙條件下釋放的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 【答案】D 【解析】依據(jù)O2吸收量和CO2的釋放量判斷呼吸作用的方式: ①不消耗O2,釋放CO2→只進(jìn)行無(wú)氧呼吸; ②O2吸收量=CO2釋放量→只進(jìn)行有氧呼吸; ③O2吸收量

22、且多余CO2來(lái)自無(wú)氧呼吸。 甲條件下只釋放二氧化碳,不消耗氧氣,所以只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,種子的無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精,A錯(cuò)誤;乙條件下,二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量,說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行,由表格數(shù)據(jù)可知,CO2的釋放量為8 mol,則O2的吸收量為6 mol,因?yàn)橛醒鹾粑难鯕獾牧康扔卺尫诺亩趸嫉牧浚晕? mol的氧氣就釋放6 mol的二氧化碳,這樣無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳就是8 mol-6 mol=2 mol,根據(jù)有氧呼吸的方程式,釋放6 mol的二氧化碳需要消耗1 mol的葡萄糖,根據(jù)無(wú)氧呼吸的方程式,釋放2 mol的二氧化碳需要消耗1 mol的葡萄糖,所以乙

23、條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多,B錯(cuò)誤;丙條件下,二氧化碳的釋放量等于氧氣的消耗量,故只進(jìn)行有氧呼吸,表格中的數(shù)據(jù)無(wú)法說(shuō)明丙條件下有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到了最大值,C錯(cuò)誤;乙條件下,二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量,說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳,故乙條件下釋放的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D正確。 10.下圖是一種利用櫻桃測(cè)定呼吸速率的密閉裝置,結(jié)合圖示回答問(wèn)題: (1)關(guān)閉活塞,在適宜溫度下30分鐘后,測(cè)得液滴向左移動(dòng)了一定距離,則該移動(dòng)通常由________________(填生理過(guò)程)引起。 (2)為了排除外界物理因素對(duì)

24、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,必須對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正。校正裝置的容器和試管中應(yīng)分別放入________________、__________。 (3)生活中發(fā)現(xiàn),受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛。有人推測(cè)易爛與機(jī)械損傷會(huì)引起櫻桃有氧呼吸速率改變有關(guān)。請(qǐng)結(jié)合測(cè)定呼吸速率的實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)械損傷能引起櫻桃有氧呼吸速率升高。 ①實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步:按照?qǐng)D中裝置進(jìn)行操作,30分鐘后,記錄有色液滴移動(dòng)距離為a。 第二步:另設(shè)一套裝置,向容器內(nèi)加入____________,其他條件________________。記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為b。 第三步:________。 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_______。

25、 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:機(jī)械損傷能引起櫻桃有氧呼吸速率升高。 【答案】(1)櫻桃的有氧呼吸 (2)與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的無(wú)活力(如加熱后冷卻)的櫻桃 與實(shí)驗(yàn)組等量的20%NaOH(或5 mL20%NaOH) (3)①第二步:與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的受到機(jī)械損傷后的櫻桃 與實(shí)驗(yàn)組完全相同且適宜 第三步:比較a、b數(shù)值的大小 ②b>a 【解析】(1)在適宜溫度下,裝置內(nèi)的鮮櫻桃可進(jìn)行有氧呼吸該過(guò)程會(huì)消耗裝置內(nèi)的氧氣,同時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳但產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH溶液吸收,因此裝置中氣體總量減少,壓強(qiáng)變小,有色液滴向左移動(dòng)。 (2)外界溫度等環(huán)境因素也會(huì)引起有色液滴的移動(dòng),因此為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確,必須設(shè)計(jì)校正裝置:容器和小瓶中應(yīng)分別放入與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的無(wú)活力(如加熱后冷卻)的櫻桃和與實(shí)驗(yàn)組等量的20%NaOH。 (3)該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證機(jī)械損傷能引起櫻桃呼吸速率升高,該實(shí)驗(yàn)的變量是:櫻桃是否機(jī)械損傷。因此①第二步驟為:向容器內(nèi)加入與實(shí)驗(yàn)組等量消毒的受到機(jī)械損傷后的櫻桃,其它處理及裝置與實(shí)驗(yàn)組完全相同。第三步觀察因變量的變化即比較a、b數(shù)值的大小。 ②通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,機(jī)械損傷能引起櫻桃有氧呼吸速率升高;故實(shí)驗(yàn)結(jié)果是a

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!