2016-2017學(xué)年高中生物 第三章 第6課時(shí) 生命活動(dòng)的基本單位 細(xì)胞課時(shí)作業(yè) 蘇教版必修1

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1、 第三章 第6課時(shí) 生命活動(dòng)的基本單位 細(xì)胞 第6課時(shí)　生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞 [目標(biāo)導(dǎo)讀]　1.閱讀教材P28，概述細(xì)胞學(xué)說建立的過程、內(nèi)容和意義。2.結(jié)合教材P29圖3－1，P30“邊做邊學(xué)”，學(xué)會(huì)正確使用光學(xué)顯微鏡。3.通過教材P33～34“邊做邊學(xué)”，學(xué)會(huì)比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。 [重難點(diǎn)擊]　1.高倍顯微鏡的使用。2.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性。 一　細(xì)胞學(xué)說建立的過程、內(nèi)容和意義 通過對多種細(xì)胞的觀察和研究，科學(xué)家們揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性，最終提出了重要的細(xì)胞學(xué)說。閱讀教材P28～29內(nèi)容，完成下表并思考： 時(shí)間 國家 科學(xué)家 重要發(fā)展 不足 1665年 英國

2、胡克 用顯微鏡觀察櫟樹軟木塞切片，發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞 觀察的是死細(xì)胞，只看到細(xì)胞壁 1838年 德國 施萊登 細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位 未與動(dòng)物界相聯(lián)系 1839年 德國 施旺 一切動(dòng)、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 未搞清細(xì)胞來源的過程 1858年 德國 魏爾肖 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 未考慮非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的繁殖 1.施旺和施萊登共同提出的細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容是什么？ 答案　動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是動(dòng)、植物的基本單位。 2．19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”指的是什么？ 答案　細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論、能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。 3．能否把細(xì)胞學(xué)說改為“一切生

3、物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”？ 答案　不能。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不能說“一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。 4．細(xì)胞學(xué)說的意義 (1)細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。 (2)使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 (3)細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地推進(jìn)了生物學(xué)的研究過程。 特別提醒 細(xì)胞學(xué)說僅涉及到動(dòng)植物細(xì)胞，不涉及原核細(xì)胞、真菌和病毒。 活學(xué)活用 1．下列哪一項(xiàng)說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容或補(bǔ)充內(nèi)容(　　) A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位 C．新細(xì)胞都是先前細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的 D．細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性 答案　

4、A 解析　除病毒、類病毒和朊病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 二　光學(xué)顯微鏡的使用 顯微鏡是生物學(xué)中一種常用的儀器，我們初中已經(jīng)嘗試過使用低倍鏡觀察微觀世界，請同學(xué)們結(jié)合下列材料探究高倍顯微鏡的使用規(guī)律。 1．觀察上圖1信息，請判斷：目鏡無(有、無)螺紋，物鏡有(有、無)螺紋；甲、乙目鏡相比，甲的鏡頭長度長(長、短)，放大倍數(shù)小(大、小)；丙、丁物鏡相比，丙的鏡頭長度長，放大倍數(shù)大，和載玻片的距離H1小于(大于、小于)H2。 2．試從圖2操作過程總結(jié)高倍顯微鏡的使用方法 低倍鏡下找到清晰的目標(biāo)，將要觀察的物像移至視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換成高倍物

5、鏡→調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡，使視野明亮→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰。 3．通過上述操作試比較高倍鏡與低倍鏡的視野差異 4．若在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞在視野的右上方，那么實(shí)際上該細(xì)胞在裝片的哪個(gè)方向？ 答案　顯微鏡成的是倒像，該細(xì)胞實(shí)際上應(yīng)在裝片的左下方。 5．有關(guān)視野中污點(diǎn)位置的分析 注意：污點(diǎn)絕不會(huì)在反光鏡上。 小貼士　顯微鏡的使用口訣 一取二放，三安裝。轉(zhuǎn)換低倍，來對光。放上玻片，粗慢降。緩升鏡筒，細(xì)觀賞。物像移中，轉(zhuǎn)高倍。高倍使用，只細(xì)調(diào)。收片整理，后歸箱。 歸納總結(jié) 1．顯微鏡的放大倍數(shù) 2．物像 (1)顯微鏡所成的像是左右相反、上下顛倒的像。 (2)玻片與

6、物像的移動(dòng)方向相反。 3．放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的關(guān)系 (1)更改放大倍數(shù)，一行視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的變化＝更改前觀察到的細(xì)胞數(shù)×，如圖： (2)更改放大倍數(shù)，圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的變化＝更改前觀察到的細(xì)胞數(shù)×2，如圖： 活學(xué)活用 2．如圖所示：甲圖中有目鏡、物鏡，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　) A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲圖中的①④⑥組合 B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍 D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖

7、右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片 問題導(dǎo)析　(1)圖甲中①②為目鏡(目鏡或物鏡)，其中②的放大倍數(shù)高。圖甲中③④為物鏡(目鏡或物鏡)，其中③的放大倍數(shù)高。⑤⑥中⑤為高倍物鏡與載玻片的距離圖像。 (2)由圖乙轉(zhuǎn)換成圖丙的第一步為移動(dòng)裝片，將要觀察的物像移至視野中央。 答案　D 解析　丙圖是乙圖放大后的物像，應(yīng)選用甲圖中②③⑤組合。由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡的操作為：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積的放大倍數(shù)。物像偏向哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片才能使其居于視野中央。 三　細(xì)胞的大小和形態(tài) 除了病

8、毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，試通過使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞，認(rèn)識(shí)細(xì)胞的多樣性。 1．按照下面的步驟完成實(shí)驗(yàn)過程 (1)觀察菠菜葉表皮細(xì)胞 ①將載玻片擦拭干凈，在其中央滴一滴清水。 ②用鑷子夾取菠菜葉下表皮，將其浸入載玻片中央的水滴中并展平，以防止由于細(xì)胞的重疊而影響觀察效果。 ③用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片中央的水滴邊緣，然后輕輕蓋在菠菜葉下表皮上，避免產(chǎn)生氣泡，用吸水紙吸去多余的水。 ④將制作好的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察的現(xiàn)象。 (2)觀察人口腔上皮細(xì)胞 ①用牙簽輕輕刮取自己的口腔內(nèi)側(cè)，牙簽上會(huì)附著部分口腔上皮細(xì)胞。 ②將牙簽上的刮取物涂布

9、在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水中。 ③口腔上皮細(xì)胞無色，因此需要染色。染色時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次。 ④將制作好的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察的現(xiàn)象。 (3)觀察人的骨組織、肌肉組織和神經(jīng)組織的永久玻片標(biāo)本，并繪出所觀察到的細(xì)胞。 2．觀察下面的細(xì)胞示意圖，思考下面問題 (1)生物體的構(gòu)成：除病毒等少數(shù)種類以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 (2)細(xì)胞的形態(tài)和大小 ①不同生物的細(xì)胞形態(tài)和大小不同。 ②同一生物不同組織的細(xì)胞形態(tài)和大小不同。 ③在同一生物的相同組織中，細(xì)胞的大小也不一樣。 ④同一個(gè)細(xì)胞，處在不同的發(fā)育階段，其大小

10、也會(huì)發(fā)生改變。 ⑤細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，有球體、多面體、紡錘體和柱狀體等。 (3)細(xì)胞的大小、形態(tài)與其生理功能是相適應(yīng)的。 歸納提煉 細(xì)胞與生理功能相適應(yīng) 活學(xué)活用 3．下列關(guān)于使用顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A．可選用菠菜葉的下表皮或人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料 B．可直接觀察生物細(xì)胞的永久玻片標(biāo)本 C．用鑷子夾取菠菜葉的下表皮，將其浸入載玻片中央的生理鹽水中并展平 D．用牙簽刮取口腔內(nèi)側(cè)，將刮取物涂布在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水中 答案　C 解析　用鑷子夾取菠菜葉的下表皮，將其浸入載玻片中央的清水中并展平。 當(dāng)堂檢測 1．細(xì)胞學(xué)說指出

11、：細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位，這個(gè)學(xué)說的科學(xué)價(jià)值主要是(　　) A．告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成 B．證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系 C．說明了動(dòng)植物細(xì)胞是一樣的 D．使人們對生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平 答案　B 解析　幾乎所有的生物都具有細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，根據(jù)這一共性的存在，我們可以推斷，這些生物之間存在著親緣關(guān)系。 2．下面是5位同學(xué)在顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)中的具體操作。其中操作正確的是(　　) 甲：用凹面鏡對著光源以增大視野的亮度 乙：用衛(wèi)生紙擦拭目鏡 丙：使用低倍鏡找不到細(xì)胞，于是立即換上高倍鏡期望能快速找到 丁：使用高倍鏡已經(jīng)看到細(xì)胞，但有些模糊，于是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)

12、焦螺旋 戊：發(fā)現(xiàn)被觀察對象位于視野左下角，為將其移向視野中心，將玻片移向右上角 A．甲、乙、丙 B．乙、丁、戊 C．甲、丁 D．甲、戊 答案　C 解析　乙應(yīng)該用擦鏡紙擦拭目鏡；丙使用低倍鏡找不到細(xì)胞，換上高倍鏡更看不到；由于顯微鏡成的是倒像，因此戊發(fā)現(xiàn)被觀察對象位于視野左下角，為將其移向視野中心，應(yīng)將玻片向左下角移動(dòng)。 3．用光學(xué)顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下列操作正確的是(　　) A．將物鏡對準(zhǔn)通光孔 B．先用高倍鏡觀察，后用低倍鏡觀察 C．移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上 D．使用高倍鏡時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) 答案　A 解析　用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)先用低倍鏡再用

13、高倍鏡；移動(dòng)裝片時(shí)，根據(jù)視野變化的特點(diǎn)可以確定污物是否在裝片上，但并不能據(jù)此確定污物是在物鏡上還是在目鏡上；使用高倍鏡時(shí)，要用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)。 4．2011年7月26日，我國深海潛水器“蛟龍?zhí)枴毕聺撋疃瘸晒ν黄? 000米，在這里發(fā)現(xiàn)了多種奇特的海洋生物，這些生物的共同點(diǎn)是(　　) A．形態(tài)相似 B．大小相似 C．結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一 D．功能相似 答案　C 解析　多細(xì)胞生物由于細(xì)胞分化形成了多種多樣的細(xì)胞，但不管哪種細(xì)胞，結(jié)構(gòu)與功能都是相統(tǒng)一的。 5．如圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題： (1)在顯微鏡對光時(shí)，首先轉(zhuǎn)動(dòng)[　]__________，使低倍物鏡

14、對準(zhǔn)[　]______________，并保持2 cm的距離。然后轉(zhuǎn)動(dòng)[　]____________選擇一個(gè)較大光圈。最后____________眼注視目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[　]__________，得到一個(gè)明亮的視野。 (2)在用低倍顯微鏡觀察時(shí)，首先應(yīng)將玻片中的標(biāo)本放到通光孔的____________。然后雙目注視____________和____________之間的距離，轉(zhuǎn)動(dòng)[　]__________，使兩者靠近但不能接觸。最后左眼注視目鏡(右眼要求____________)，先轉(zhuǎn)動(dòng)____________，直到出現(xiàn)物像，再轉(zhuǎn)動(dòng)[　]__________，調(diào)節(jié)至物像清晰。 (3)在用高

15、倍顯微鏡觀察時(shí)，首先要將觀察的細(xì)胞移到視野的__________。然后轉(zhuǎn)動(dòng)____________，換成高倍物鏡。最后再調(diào)節(jié)____________，使物像清晰。 (4)若想獲得細(xì)胞表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)的三維立體圖像，則需要使用__________顯微鏡。 答案　(1)③　轉(zhuǎn)換器?、蕖⊥ü饪住、摺≌诠馄鳌∽蟆、帷》垂忡R　(2)正中央　物鏡　玻片　?　粗準(zhǔn)焦螺旋　睜開　粗準(zhǔn)焦螺旋　?　細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　(3)正中央　轉(zhuǎn)換器　細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　(4)掃描電子 40分鐘課時(shí)作業(yè) 基礎(chǔ)過關(guān) 知識(shí)點(diǎn)一　細(xì)胞學(xué)說 1．細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說

16、法正確的是(　　) A．德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 C．德國科學(xué)家魏爾肖指出“細(xì)胞是先前細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的” D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 答案　C 解析　細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者是英國科學(xué)家胡克；細(xì)胞學(xué)說是針對動(dòng)植物體而言的，認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來；細(xì)胞學(xué)說使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 2．恩格斯曾經(jīng)把細(xì)胞學(xué)說、達(dá)爾文的生物進(jìn)化論、能量守恒與轉(zhuǎn)化定律并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的“三大發(fā)現(xiàn)”。其中細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的重要意義在于(　　) ①將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來?、谧C明了生物之間存在著

17、親緣關(guān)系?、蹫檫_(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)　④所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④ 答案　B 解析　細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容是：動(dòng)物和植物都由細(xì)胞構(gòu)成，而不是“所有生物”。 知識(shí)點(diǎn)二　顯微鏡的使用 3．下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說法，正確的是(　　) A．物鏡越長，放大倍數(shù)越大，視野范圍越大，每個(gè)細(xì)胞的物像越大 B．看清物像時(shí)，使用與蓋玻片間距離越大的物鏡，看到的細(xì)胞越小，視野中細(xì)胞數(shù)目越多 C．換用較長的目鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗 D．換用較長的物鏡，看到的細(xì)胞數(shù)目減少，視野變亮 答案　B 解析　物鏡越長，放大倍數(shù)越大

18、，使用時(shí)鏡頭離載玻片的距離越近；放大倍數(shù)越大，物像越大，視野范圍也就越小，透光量越少，視野越暗。 4．下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟是(　　) ①向右上方移動(dòng)載玻片　②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮?、坜D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器?、苷{(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?、菡{(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑥向左下方移動(dòng)載玻片 A．①③②④ B．②③④⑥ C．⑥③②④ D．⑥③⑤④ 答案　C 解析　從題圖中可以看出，A圖中的細(xì)胞比B圖中的多而小，說明A圖是低倍鏡下的圖像，B圖是A圖左下方細(xì)胞在高倍鏡下的圖像。要按照高倍鏡的操作要求去操作。 5．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本

19、4次，每次僅調(diào)整物鏡或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下列四個(gè)圖像：物鏡鏡頭與標(biāo)本最遠(yuǎn)時(shí)觀察到的圖像和視野中最暗的圖像分別是(　　) A．④③ B．①③ C．②③ D．②④ 答案　A 解析　物鏡鏡頭與標(biāo)本的距離和放大倍數(shù)成反比，倍數(shù)越小，距離越遠(yuǎn)；視野的亮度和放大倍數(shù)成反比，放大倍數(shù)越大，視野越暗。 6．顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(　　) A．2個(gè) B．4個(gè) C．8個(gè) D．16個(gè) 答案　B 解析　注意題目中是被64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，因此計(jì)算時(shí)不能只看物像的長度

20、或?qū)挾?，而是要看物像的面積的變化。放大倍數(shù)放大了4倍是指細(xì)胞成像的長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，細(xì)胞成像的面積放大的倍數(shù)應(yīng)為4×4＝16，因此，視野中容納的細(xì)胞數(shù)只能是原來的1/16，也就是4個(gè)。 知識(shí)點(diǎn)三　細(xì)胞的大小和形態(tài) 7．關(guān)于細(xì)胞的多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．不同生物的細(xì)胞不完全相同 B．許多生物體由多種細(xì)胞構(gòu)成 C．兩個(gè)相同生物的體細(xì)胞完全相同 D．動(dòng)植物的器官是由不同細(xì)胞構(gòu)成的 答案　C 解析　兩個(gè)相同生物的體細(xì)胞不可能完全相同。 8．細(xì)胞具有多樣性，下面對細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系的理解，有偏差的是(　　) A．卵細(xì)胞富含營養(yǎng)、體積大與早期胚胎發(fā)育相適應(yīng) B

21、．精子具有鞭毛與其運(yùn)動(dòng)功能相適應(yīng) C．神經(jīng)元有長的突起與其傳導(dǎo)功能相適應(yīng) D．紅細(xì)胞無細(xì)胞核與其能再生的功能相適應(yīng) 答案　D 解析　紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不能分裂了。 能力提升 9．使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中生物，若發(fā)現(xiàn)視野中小動(dòng)物如圖1所示方向游走，請問應(yīng)把載玻片向如圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 答案　C 解析　顯微鏡下觀察到的是倒立的虛像，物像位于哪個(gè)方向，玻片應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)。 10．如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖。下列相關(guān)敘述中，不正確的是(　　) A．這些細(xì)胞最初來源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞

22、 B．a(chǎn)的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化 C．這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性 D．這些細(xì)胞在功能上是相同的 答案　D 解析　a為精子細(xì)胞，其他為體細(xì)胞，這些細(xì)胞最初來源于同一個(gè)受精卵的細(xì)胞分裂和分化，基本結(jié)構(gòu)相同，但已分化，所以功能不同。 11．顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個(gè)問題： (1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進(jìn)一步放大觀察，則操作的主要順序?yàn)椋? ①把________________________移到______________。 ②___________________________________________________

23、_____________________。 ③________________________________________________________________________至物像清晰。 (2)下圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，下圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為____________(放大倍數(shù))。 (3)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為________________。 (4)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)

24、胞時(shí)，一般需經(jīng)染色才能較清楚的觀察到，若無染色劑，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較清楚的觀察到口腔上皮細(xì)胞？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)①要放大觀察的物像　視野中央?、谵D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡?、壅{(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　(2)40×　(3)逆時(shí)針　(4)縮小光圈(或調(diào)節(jié)反光鏡)降低視野的亮度 12．下圖所示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目

25、鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請據(jù)圖回答下列問題： (1)要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí)，顯微鏡的目鏡、物鏡的組合應(yīng)為__________(用標(biāo)號(hào)作答)。此時(shí)放大的倍數(shù)為__________倍。 (2)在觀察葉綠體時(shí)，③與④的顯微視野中比較明亮的是__________。 (3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于(　　) A．物鏡上 B．目鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上 答案　(1)②③　600　(2)④　(3)B 解析　(1)顯微鏡的鏡頭有兩種：目鏡和物鏡。目鏡可從鏡筒上端開口處插入，目

26、鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”。物鏡的上端有螺絲口，可旋轉(zhuǎn)固定在鏡筒下端連接的轉(zhuǎn)換器的三個(gè)開口上。物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”。顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。(2)顯微鏡視野的明亮程度與物鏡鏡頭的通光量有關(guān)，低倍物鏡放大倍數(shù)小，實(shí)際觀察到的標(biāo)本區(qū)域較大，通光量較大，因而視野明亮；高倍物鏡放大倍數(shù)大，實(shí)際觀察到的標(biāo)本區(qū)域較小，通光量較小，因而視野較暗。(3)視野中異物的位置有三種情況：物鏡上、目鏡上和裝片上。移動(dòng)裝片，異物不動(dòng)，說明不在裝片上；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡后，仍可觀察到，說明不在物鏡上，只能存在于目鏡上。 個(gè)性拓展 13．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問

27、題： (1)如果8上安裝的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的__________(填“長度”“面積”或“體積”)是物體的______倍。 (2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作：①制作裝片；②用左眼注視目鏡視野；③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像；④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰。你認(rèn)為操作程序是否正確？如有補(bǔ)充請作說明。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________

28、________________________。 (3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距離玻片標(biāo)本1～2 cm處停止；用左眼注視目鏡視野，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒。請指出該同學(xué)操作中不正確的地方：_________________________ ________________________________________________________________________ ___________________

29、_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案　(1)長度　100　(2)不正確。正確操作：①→轉(zhuǎn)動(dòng)5下降鏡筒→②→③轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至看到物像→④轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至物像清晰　(3)①擦拭鏡頭不能用紗布，應(yīng)用專用擦鏡紙；②放入一小塊植物組織切片，展平后應(yīng)蓋上蓋玻片，再放置到顯微鏡載物臺(tái)上固定；③將物鏡降至距離玻片標(biāo)本1～2 cm處停止不妥，應(yīng)直到低倍物鏡幾乎碰到玻片標(biāo)本為止 11