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1、第1關(guān)：基礎(chǔ)知識——填一填
一、生物的變異
1．基因突變
2．自然狀態(tài)下，基因重組發(fā)生于減數(shù)分裂過程中，包括自由組合型和交叉互換型兩種類型。
3．染色體結(jié)構(gòu)變異的類型：缺失、重復(fù)、倒位和易位。
4．單倍體、二倍體和多倍體
(1)單倍體：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體。由配子直接發(fā)育而來的個(gè)體，無論體細(xì)胞中含有多少個(gè)染色體組，都是單倍體。
(2)二倍體和多倍體：由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫做二倍體；體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體叫做多倍體。由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體，體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組，就稱為幾倍體。
5．秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍的原
2、理是抑制紡錘體形成。
6．生物育種的原理
(1)誘變育種——基因突變。
(2)單倍體育種——染色體數(shù)目變異。
(3)多倍體育種——染色體數(shù)目變異。
(4)雜交育種——基因重組。
(5)基因工程育種——基因重組。
7．單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限。
二、人類遺傳病
1．人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。
2．單基因遺傳病受一對等位基因控制，而不是受一個(gè)基因控制；多基因遺傳病受多對等位基因控制。
3．調(diào)查某種遺傳病發(fā)病率時(shí)，要在群體中隨機(jī)抽樣調(diào)查，而調(diào)查某種遺傳病發(fā)病方式時(shí)則要在患者家系中調(diào)查。
4．人類基因組計(jì)劃的目的是測定人類基因組的全
3、部DNA序列，并解讀其中包含的遺傳信息。
5．人類基因組是由常染色體數(shù)目的一半和兩條性染色體組成。
三、生物的進(jìn)化
1．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
(1)種群是生物進(jìn)化的基本單位。
(2)突變和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。
(3)自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定生物進(jìn)化的方向。
(4)隔離導(dǎo)致物種的形成。
2．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。
3．共同進(jìn)化是不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。
第2關(guān)：切入高考——判一判
考點(diǎn) 變異、育種與進(jìn)化
1．[2016·全國卷Ⅰ]常染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率。(×
4、)
2．[2016·全國卷Ⅰ]常染色體隱性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率。(×)
3．[2016·全國卷Ⅰ]X染色體顯性遺傳病在女性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率。(×)
4．[2016·全國卷Ⅰ]X染色體隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率等于該病致病基因的基因頻率。(√)
5．[全國卷Ⅱ]人類貓叫綜合征是由于特定的染色體片段缺失造成的。(√)
6．[江蘇卷]染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平，是有利變異。(×)
7．[江蘇卷]染色體易位不改變基因數(shù)量，對個(gè)體性狀不會產(chǎn)生影響。(×)
8．[天津卷]基因頻率定向改變是自然選擇的結(jié)果。(√)
9．[福建卷]觀察異
5、常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞。(×)
10．[上海卷]研究者從冰川土樣中分離獲得了含有較高活性脂肪酶的青霉菌菌株，為了在此基礎(chǔ)上獲得脂肪酶活性更高的菌株，最可行的做法是用紫外線照射青霉菌菌株，再進(jìn)行篩選。(√)
11．[江蘇卷]生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素。(×)
12．[海南卷]某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，則該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的。(√)
13．[江蘇卷]在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組。(×)
14．[江蘇卷]育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見
6、的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的，則該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個(gè)體。(√)
15．[四川卷]用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細(xì)胞仍具有全能性。(√)
16．[江蘇卷]現(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括：①高產(chǎn)、感??；②低產(chǎn)、抗?。虎鄹弋a(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育2類品種：a.高產(chǎn)、抗??；b.高產(chǎn)、早熟。可行的育種方法有：利用①、③品種間雜交篩選獲得a，對品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b。(×)
17．[江蘇卷]外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向。(√)
18．[山東卷]①物種的形成可以不經(jīng)過隔離；②生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在
7、于有利變異的保存；③基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向。(×)
第3關(guān)：對接高考——研一研
從教材中篩選出的探因類長句答題
1．多倍體植株的優(yōu)點(diǎn)(必修2P87)
植株莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子較大，營養(yǎng)物質(zhì)含量增加。
2．[福建卷]誘變育種的優(yōu)缺點(diǎn)(必修2P100)
提高突變率，加速育種進(jìn)程；盲目性大，優(yōu)良變異少。
3．通常選擇植物萌發(fā)種子進(jìn)行人工誘變的原因
萌發(fā)種子細(xì)胞分裂旺盛，DNA復(fù)制時(shí)穩(wěn)定性降低，更易發(fā)生基因突變。
4．[安徽卷]同一物種的某基因在不同地區(qū)的種群中基因頻率不同的原因(必修2P120～121)
不同環(huán)境中基因突變率不同；不同環(huán)境中自然選擇作用不同。
5．地理隔離形成新物種的兩個(gè)原因(必修2P120～121)
地理隔離使兩個(gè)種群處于不同環(huán)境，不同環(huán)境中會出現(xiàn)不同的突變和基因重組，它們各自的變異對另一個(gè)種群的基因頻率沒有影響。
不同環(huán)境下的自然選擇的方向不同，對兩個(gè)種群造成的影響就不同。久而久之，兩個(gè)種群的基因庫就可以有巨大的差異，逐步出現(xiàn)生殖隔離。
6．同一種群不同個(gè)體間的差異不是由自然選擇引起的，如何解釋
同一種群不同個(gè)體間的差異是由變異引起的，尤其是可遺傳的變異，變異發(fā)生在自然選擇之前，為進(jìn)化提供更多的原材料，而自然選擇發(fā)生在后，該因素不是差異化的原因。
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2020版高考生物二輪復(fù)習(xí) 2 生物的變異與進(jìn)化專練（含解析）（必修2）
