初中數(shù)學(xué)九年級下冊《測量物體的高度》

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1、北師大版初中數(shù)學(xué)九年級下冊《測量物體的高度》精品教案 授課教師： 活動方式:分組活動,全班交流研討. 活動工具:測傾器、皮尺等測量工具. 教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷設(shè)計活動方案,自制儀器,運(yùn)用儀器進(jìn)行實(shí)地測量以及撰寫活動報告的過程. 2.能夠?qū)λ玫降臄?shù)據(jù)進(jìn)行分析,能夠一起進(jìn)行調(diào)整和對測量的結(jié)果進(jìn)行矯正, 從而得出符合實(shí)際的結(jié)果. 3.能夠綜合運(yùn)用直角三角形邊角關(guān)系的知識解決實(shí)際問題. 0 30 30 60 60 90 90 度盤 鉛錘 支桿 4.培養(yǎng)不怕困難的品質(zhì),發(fā)展合作意識和科學(xué)精神. 活動一：測量傾斜角（測傾器）（多媒體演示）

2、 使用測傾器測量傾斜角的步驟如下： 1、把支架豎直插入地面，使支架的中心線、鉛錘線和度盤的0°刻度線重合， 這時度盤的頂線PQ在水平位置。 2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，使度盤的直徑對準(zhǔn)目標(biāo)M，記下此時鉛錘線所指的度數(shù)。 (學(xué)生活動：測量傾斜角) C M N E α A 活動二： 測量底部可以到達(dá)的物體的高度。（多媒體演示） 1、在測點(diǎn)A安置測傾器，測得M仰角∠MCE=α； 2、量出測點(diǎn)A到物體底部N水平距離AN=ι； 3、量出測傾器的高度AC=a，求出MN高度。 (學(xué)生活動：測量多功能廳的室內(nèi)高度) A C B D M N E α β 活動三：測量底部不可以到達(dá)的物體的高度。（多媒體演示） 1、在測點(diǎn)A處安置測傾器，測得此時M的仰角∠MCE=α； 2、在測點(diǎn)A與物體之間B處安置測傾器，測得M仰角∠MDE=β； 3、量出測傾器的高度AC=BD=a，以及測點(diǎn)A,B之間距離AB=b. 根據(jù)測量數(shù)據(jù),你能求出物體MN的高度嗎? (學(xué)生活動：測量多功能廳的室內(nèi)高度) 四人小組制作簡單的測傾器，測量我 校教學(xué)樓的高度，并撰寫活動報告。