《2020年高考歷史總復習 第十六單元 近代以來世界的科技與文化 第43講 近代以來世界的科學發(fā)展歷程(含解析)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2020年高考歷史總復習 第十六單元 近代以來世界的科技與文化 第43講 近代以來世界的科學發(fā)展歷程(含解析)新人教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第43講 近代以來世界的科學發(fā)展歷程
[地方卷]——兩年地方卷 借鑒創(chuàng)新
1.(2018·江蘇卷·17)牛頓認為宇宙是按照可測量的、可描述的機械原理進行運轉的。1927年,德國物理學家海森堡提出了測不準原理:沒有人能夠確知一個電子的運動軌跡,因為通過光來觀測電子這個行為本身將會擾亂電子的位置。與這一認識變化相關的是( )
A.經(jīng)典力學的誕生 B.進化論的傳播
C.電氣革命的出現(xiàn) D.量子論的提出
D [D對:海森堡提出的測不準原理,反映了微觀粒子運動的基本規(guī)律,幫助科學家更深入地了解世界。這與1900年普朗克提出的量子理論有關。A錯:經(jīng)典力學誕生于17世紀,它在認識微觀
2、世界方面存在不足。B錯:進化論是有關人類起源的理論,與題干所述認識的變化無關。C錯:電氣革命出現(xiàn)于19世紀70年代開始的第二次工業(yè)革命中,與題干所述探索微觀世界的認識變化關系不大。]
2.(2018·天津卷·3)16世紀,西班牙醫(yī)生塞爾維特因解剖人體進行血液循環(huán)研究,被宗教裁判所火刑處死。而達爾文在19世紀中期相繼發(fā)表《物種起源》《人類的由來》,雖遭教會激烈反對,但并未受到教會的人身迫害,其原因在于( )
A.進化論已被人們普遍接受 B.教會失去原有權威
C.進化論被證明是科學理論 D.教會實行寬容政策
B [B對:近代隨著資本主義的發(fā)展,西方發(fā)生了文藝復興、宗教改革和啟蒙運動,將人
3、們從長期的基督教神學統(tǒng)治中解放出來,使教會失去了原有的權威。A錯:“普遍”說法錯誤,那時人們尚未普遍接受進化論。C錯:達爾文沒有受到人身迫害不是因為進化論是科學理論,而是因為教會的權威受到削弱。D錯:進化論給教會的神創(chuàng)論以致命一擊,教會不會對它實行寬容政策。]
3.(2018·海南卷·17)有學者在評價一項科學成就時指出:它使人對自己的認識以及對世界的認識發(fā)生了一次類似牛頓力學定律出現(xiàn)時所帶來的劃時代變化。這項成就應該是( )
A.伽利略的“自由落體定律” B.達爾文的“生物進化論”
C.普朗克的“量子假說” D.赫胥黎的“人猿同祖說”
B [牛頓力學定律證明了自然界的規(guī)律,從物理學
4、上否定上帝地位,“使人對自己的認識以及對世界的認識”發(fā)生劃時代變化,伽利略的“自由落體定律”推動牛頓力學定律的形成,但在對上帝的認識上并沒有產(chǎn)生劃時代變化,故A項錯誤;達爾文的“生物進化論”從生物學上否定上帝造人說,對上帝的認識上產(chǎn)生劃時代變化,故B項正確;普朗克的“量子假說”是物理學對微觀世界認識的深入,但在對上帝的認識上并沒有產(chǎn)生劃時代變化,故C項錯誤;赫胥黎的“人猿同祖說”是對達爾文進化論的發(fā)展,不具有劃時代影響,故D項錯誤。]
4.(2017· 江蘇卷·15)英國哲學家培根倡導一絲不茍地記錄經(jīng)驗性的實驗,促進科學的發(fā)展;法國哲學家笛卡爾主張用數(shù)學法則作為表述人類理性的最高法則,從事科
5、學研究。17世紀一位科學家承襲了他們的傳統(tǒng),他創(chuàng)立的理論體系( )
A.揭示了基本的宇宙法則 B.奠定了現(xiàn)代物理學理論基礎
C.確立了太陽中心說理論 D.闡明了時間空間的本質屬性
A [17世紀的一位科學家承襲了以實驗為基礎,以數(shù)學為表達形式進行科學研究的是牛頓,他創(chuàng)立了經(jīng)典力學體系,揭示了基本的宇宙法則,故A項正確;奠定現(xiàn)代物理學理論基礎的是20世紀的量子論和相對論,故B項錯誤;確立太陽中心說理論的是16世紀的哥白尼,故C項錯誤;闡明時間空間本質屬性的是20世紀的愛因斯坦的相對論,故D項錯誤。]
5.(2017·天津卷·10)對下圖信息的解讀,表述正確的是( )
A.科技發(fā)
6、展帶來生產(chǎn)方式變化 B.科學發(fā)揮最重要的作用
C.勞動者的勞動強度越來越大 D.信息化普及貫穿全過程
A [材料反映了四次工業(yè)革命的影響,從圖片可知隨著工業(yè)革命的開展,生產(chǎn)方式和生產(chǎn)技術在不斷提高,故A項正確;第一次工業(yè)革命主要是工匠的經(jīng)驗總結,科學沒有發(fā)揮最重要的作用,故B項錯誤;隨著科技的發(fā)展,計算機網(wǎng)絡技術的應用,勞動者不是以體力支出為主,而是以腦力、智力支出為主,勞動強度減弱,故C項錯誤;信息化出現(xiàn)于第三次工業(yè)革命時期,故D項錯誤。]
[模擬卷]——兩年模擬卷 仿真熱身
6.(2019·貴州貴陽月考)哥白尼寫道:“我確信,數(shù)學家們只要認真而不膚淺地研究,就會同意我的這些結論?!?/p>
7、…如果有人利用圣經(jīng)某些段落來攻擊我、歪曲我的原意,我會斷然予以拒絕。數(shù)學的真理只能由數(shù)學家來判斷?!辟だ员硎荆骸罢軐W寫在宇宙這本大書里面,為懂得這本書,人必須首先懂得它的語言和符號。它是以數(shù)學的語言寫成的,人若不具備這方面的知識,就無法懂得宇宙?!辈牧媳砻鲀晌惶煳膶W者觀點的共同作用是( )
A.宇宙只能用數(shù)學語言進行判斷
B.圣經(jīng)成為教會攻擊科學的武器
C.科學與神學思想二者勢如水火
D.對宇宙的研究不能由教會獨斷
D [哥白尼認為“數(shù)學的真理只能由數(shù)學家來判斷”,而不是由圣經(jīng),伽利略表示宇宙這本大書是以數(shù)學語言寫成的,人要了解宇宙首先要具備數(shù)學知識,二者都未指出宇宙只能用數(shù)學語
8、言進行判斷,故A項錯誤;材料中哥白尼說“如果有人利用圣經(jīng)某些段落來攻擊我”只是假設性的說法,不能判斷為既成事實,而且伽利略并未提到圣經(jīng),不能體現(xiàn)“共同作用”,故B項錯誤;哥白尼、伽利略都在強調用數(shù)學語言解讀宇宙,并未涉及科學與神學思想二者勢如水火的內容,故C項錯誤;根據(jù)材料“數(shù)學的真理只能由數(shù)學家來判斷”“人若不具備這方面的知識,就無法懂得宇宙”說明,二者都認為宇宙知識應該用數(shù)學來解讀、認識,聯(lián)系時代背景,當時教會對宇宙的認識就是用非數(shù)學的語言,而且不允許有不同意見,這說明二者都反對教會獨斷對宇宙的研究,故D項正確。]
7.(2019·安徽蚌埠模擬)某學者說:“今天我們認為藝術和科學是分開的
9、,這是一個新的重大的分離,因為藝術和科學都受益于曾經(jīng)的合作,所以如果一個藝術家、一個詩人同時也對數(shù)學和幾何感興趣,這在當時一點兒也不讓人吃驚?!庇纱丝芍?,“當時”( )
A.神學迷信思想占據(jù)支配地位 B.渴求知識樂于探索成為時尚
C.信仰自由觀念為大眾所接受 D.反對教權否定王權已是共識
B [材料說明近代自然科學發(fā)展,故A項錯誤;藝術家、詩人同時對數(shù)學幾何感興趣說明渴求知識成為時尚,故B項正確;材料未提及宗教信仰的相關信息,故C項錯誤;材料未提及藝術家對教權的態(tài)度,故D項錯誤。]
8.(2019·河南六市模擬)下圖是三次工業(yè)革命的進程圖。從圖中可以獲取的有效信息是( )
A
10、.第一次工業(yè)革命中重工業(yè)發(fā)展相對疲軟
B.信息技術革命促使新經(jīng)濟的出現(xiàn)
C.三次工業(yè)革命中生產(chǎn)動力未發(fā)生根本變化
D.第二、三次工業(yè)革命發(fā)展較為迅猛
D [材料中呈現(xiàn)工業(yè)部分是“鋼鐵、鐵路和紡織”,無法反應重工業(yè)發(fā)展相對疲軟,故A項錯誤;材料中并未出現(xiàn)新經(jīng)濟的含義,故B項錯誤;三次工業(yè)革命中生產(chǎn)動力發(fā)生了根本變化,故C項錯誤,從相關產(chǎn)業(yè)對經(jīng)濟增長的影響來看,第二、三次增長更快,故D項正確。]
9.(2018·青海西寧模擬)宗教和科學都想說明人類是如何起源的,但宗教和科學的不同之處在于:宗教認為世界萬物包括人類都是上帝創(chuàng)造并且永遠不變的,而科學則認為世界萬物包括人類生命是物質世界不斷進
11、化的結果;宗教依靠主觀想象和《圣經(jīng)》來臆斷人類起源于上帝的創(chuàng)造,而科學則依靠證據(jù)和實驗來論證人類起源于物質世界。宗教和科學的尖銳對立源于( )
A.世界觀和方法論的嚴重分歧 B.價值觀和行為規(guī)范上的分歧
C.宗教意識和科學意識的不同 D.擁有的權力和社會地位不同
A [世界觀上,宗教認為世界是上帝創(chuàng)造的而科學認為是不斷進化的結果,方法論上,宗教依靠想象和《圣經(jīng)》而科學依靠證據(jù)和實驗,兩者在世界觀和方法論上尖銳對立,故A項正確;價值觀和行為規(guī)范上的分歧不是兩者尖銳對立的根源,材料也未涉及,故B項錯誤;宗教意識和科學意識的不同不是兩者尖銳對立的根源,故C項錯誤;擁有的權力和社會地位不同不是兩者尖銳對立的根源,材料也未涉及,故D項錯誤。]
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