《精神科護(hù)理學(xué)》考查課試題標(biāo)準(zhǔn)答案
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中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2017年7月考試《精神科護(hù)理學(xué)》考查課試題 試卷總分:100 測(cè)試時(shí)間:-- 一、單選題(共 20 道試題,共 20 分。) V 1. 下列癥狀中屬于感覺障礙的是() A. 患者感覺腦子特別好用 B. 患者感覺周圍環(huán)境模糊不清 C. 患者感覺皮膚上有蟲子在爬動(dòng) D. 患者感覺電視的聲音特別大 答案:D 2. 精神分裂癥患者的情感障礙癥狀,主要表現(xiàn)為() A. 情感倒錯(cuò) B. 抑郁和焦慮 C. 情感高漲 D. 情感遲鈍或淡漠 E. 興奮和躁狂 答案:D 3. 對(duì)人格障礙患者目前心理狀況的評(píng)估不包括下列哪項(xiàng)() A. 年齡 B. 認(rèn)知及思維模式 C. 情感障礙的表現(xiàn) D. 舉止儀表 答案:A 4. 以下哪項(xiàng)不屬于精神分裂癥患者常見的精神癥狀() A. 思維障礙 B. 情感障礙 C. 意志行為障礙 D. 智能障礙 E. 自知力缺陷 答案:D 5. 下列哪項(xiàng)是精神科常見的急危狀態(tài)() A. 暴力,噎食,自縊,錐體外系不良反應(yīng) B. 自縊、暴力、噎食、流涎 C. 暴力,噎食,自縊,出走 D. 暴力,噎食,椎體外系不良反應(yīng) 答案:C 6. “體感異?!笔且环N() A. 感覺障礙 B. 幻覺 C. 錯(cuò)覺 D. 感知綜合障礙 答案:A 7. 譫妄狀態(tài)時(shí)最常出現(xiàn)的幻覺是() A. 聽幻覺 B. 味幻覺 C. 視幻覺 D. 本體幻覺 答案:C 8. 精神科睡眠護(hù)理夜間查房應(yīng)每()時(shí)間查房一次 A. 1小時(shí) B. 30分鐘 C. 10~15分鐘 D. 2小時(shí) 答案:C 9. 關(guān)于木僵患者的飲食護(hù)理,下列說法正確的是() A. 在患者耳邊高聲耐心勸說其進(jìn)食 B. 對(duì)主動(dòng)違拗者,提出相同的要求進(jìn)食 C. 白天不吃者,晚上給予靜脈輸液 D. 堅(jiān)決不進(jìn)食者,給予鼻飼或靜脈輸液 答案:D 10. 某婦女與人發(fā)生口角后,突然不能發(fā)聲,但能用手示意,耳鼻喉科檢查聲帶活動(dòng)良好,情緒輕度焦慮。該癥狀為() A. 運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ) B. 緘默癥 C. 癔癥性失音 D. 焦慮狀態(tài) E. 急性喉炎 答案:C 11. 躁狂發(fā)作時(shí),患者最常出現(xiàn)的睡眠障礙是() A. 入睡困難 B. 多夢(mèng) C. 早睡 D. 睡眠需要減少 答案:D 12. 最有效、最有影響力的溝通方式是() A. 書面語(yǔ)言溝通 B. 非語(yǔ)言溝通 C. 口頭溝通 D. 輔助語(yǔ)言 答案:C 13. 關(guān)于心境障礙的臨床表現(xiàn),下列哪項(xiàng)說法是正確的() A. 心境障礙沒有思維遲緩 B. 心境障礙可有妄想,但常與情緒協(xié)調(diào)和諧 C. 心境障礙可有妄想,但常與情緒不相協(xié)同 D. 心境障礙沒有思維奔逸 答案:B 14. 情感性精神障礙是以下列哪項(xiàng)表現(xiàn)為主的一組精神障礙() A. 明顯而短暫的心境高漲或低落 B. 極端偶爾的情緒高漲或低落 C. 明顯而持久的心境高漲或低落 D. 發(fā)作性情感障礙 答案:C 15. 嗜睡癥是指() A. 以入睡困難最多見 B. 白天過度睡眠 C. 24小時(shí)睡眠—覺醒周期紊亂 D. 睡眠中的異?;顒?dòng)和行為 E. 以上都不對(duì) 答案:E 16. 阿片類物質(zhì)很易成癮,嗎啡30mg肌注連用多長(zhǎng)時(shí)間便可成癮() A. 1周 B. 2周 C. 3周 D. 4周 答案:B 17. 患者,33歲,女,公務(wù)員。自訴近半年來可能由于工作太忙,加之一些家庭矛盾和考試逐漸出現(xiàn)失眠,以入睡困難為主,自覺工作能力不如以前。近3個(gè)月以來,常莫名其妙地感到緊張,擔(dān)心。擔(dān)心小孩會(huì)出事,擔(dān)心自己會(huì)得病,擔(dān)心會(huì)發(fā)生不好的事情,因而時(shí)刻提心吊膽。近半月以來癥狀更加明顯,幾乎通宵不能入睡,坐立不安,心慌,心悸情緒不穩(wěn)。曾有2次聽到有人叫她的名字而沒有看到人的情況出現(xiàn)覺得單位同事在議論她有精神病。既往有哮喘病史,余無特殊。體查發(fā)現(xiàn)雙側(cè)甲狀腺輕度腫大,有雙上肢細(xì)微震顫。未發(fā)現(xiàn)精神病性癥狀。心電圖提示竇性心動(dòng)過速。 A. 驚恐發(fā)作 B. 焦慮狀態(tài) C. 精神分裂癥 D. 應(yīng)激相關(guān)障礙 E. 抑郁狀態(tài) 答案:B 18. 以下關(guān)于人格障礙的說法哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的() A. 人格障礙一般始于未成年期 B. 人格障礙沒有明確的起病時(shí)間,一旦形成常會(huì)一直持續(xù)到成年乃至終生 C. 部分人格障礙患者其癥狀程度在成年后有所減輕 D. 一個(gè)人原本人格正常,在遭受嚴(yán)重的生活事件之后個(gè)性偏離正常,也可以稱為人格障礙 答案:D 19. 令患者張嘴,患者的嘴閉得更緊,不準(zhǔn)他吃飯,就搶著吃,這種精神癥狀可能是() A. 主動(dòng)性違拗癥 B. 木僵 C. 強(qiáng)迫動(dòng)作 D. 蠟樣屈曲 E. 作態(tài) 答案:A 20. 以下哪種疾病可出現(xiàn)意識(shí)范圍縮窄() A. 神經(jīng)衰弱 B. 強(qiáng)迫癥 C. 疑病癥 D. 癔癥 E. 焦慮癥 答案:D 二、簡(jiǎn)答題(共 5 道試題,共 45 分。) V 1. 簡(jiǎn)述兒童情緒障礙患者的護(hù)理措施。 答案:1.兒童期情緒障礙與家庭因素和不良的養(yǎng)育方式,對(duì)孩子的過分保護(hù)或過分嚴(yán)格苛求有關(guān)。首先應(yīng)查明并協(xié)助消除家庭教育、社會(huì)環(huán)境中的有關(guān)不良因素。 2.與患兒建立良好的人際關(guān)系,為孩子提供一個(gè)沒有威脅氣氛,且富于感情的環(huán)境,對(duì)可能發(fā)生的情境進(jìn)行預(yù)測(cè),如有可能發(fā)生變化時(shí)提前告訴患兒。 3.與學(xué)校聯(lián)系,了解患兒在學(xué)校的困難。是否怕被同學(xué)欺侮,或?qū)W習(xí)有困難,或成績(jī)不佳怕被老師責(zé)怪等。需取得學(xué)校及家庭多方面的合作和理解,解除患兒的精神壓力,并為其創(chuàng)造良好的條件,恢復(fù)其自信心,消除恐懼。 4.健全性格。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增進(jìn)交談,從小送幼兒園,增加與人接觸的機(jī)會(huì)。醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理不要在他人面前訓(xùn)斥孩子,以免增加過反心理。切忌將患兒獨(dú)自關(guān)閉在家中與社會(huì)隔絕。 5.掌握教育孩子的正確方法。向患兒家長(zhǎng)宣傳有關(guān)兒童精神衛(wèi)生知識(shí),不要以離別來要挾孩子,對(duì)待孩子懼怕上學(xué)不要打罵和責(zé)怪。對(duì)孩子的微小進(jìn)步要給予充分肯定,鍛煉孩子的獨(dú)立社交能力,切忌過分地愛和恐嚇。 6.對(duì)待較小的孩子恢復(fù)上學(xué)的開始幾天,最好不要由母親伴送入學(xué),而由其他人伴送,以減少與母親分手時(shí)的焦慮、恐懼。 7.對(duì)服藥治療的患兒要注意藥物副作用,及時(shí)給予對(duì)癥處理,同時(shí)保證患兒營(yíng)養(yǎng)供給。 滿分:6 分 2. 簡(jiǎn)述電休克治療的適應(yīng)證和并發(fā)癥。 答案: (1)適應(yīng)癥: ①嚴(yán)重抑郁狀態(tài), 有強(qiáng)烈自傷、 自殺行為、 明顯自責(zé)自罪者; ②極度興奮躁動(dòng)、 沖動(dòng)傷人者; ③拒食、 違拗及緊張性木僵者; ④精神藥物治療無效或?qū)λ幬镏委煵荒苣褪苷摺? (2)并發(fā)癥: ①骨折與脫臼; ②呼吸停止、 吸入性肺炎、 肺膿瘍; ③心跳停搏、 心律失常; ④牙齒折損、 唇舌咬傷; ⑤急性腦器質(zhì)性綜合征。 滿分:8 分 3. 試述精神分裂患者的安全護(hù)理措施。 答案: 一、防逃跑: 凡有被害,罪惡制等妄想及幻覺的患者均應(yīng)嚴(yán)防逃跑,逃跑多發(fā)生于工作職員開門,患者在院內(nèi)散步及特殊檢查時(shí),要嚴(yán)加防范,集中精力對(duì)有逃跑企圖的患者,針對(duì)原因采取必要的精神分裂癥的護(hù)理措施。 二、防自殺: 具有嚴(yán)重抑郁焦慮或在幻覺妄想影響下的患者要加強(qiáng)精神分裂癥的護(hù)理。隨時(shí)收檢病室內(nèi)的雜物,嚴(yán)防患者將繩索,小刀,剪刀等危險(xiǎn)物品帶入病室。給患者服藥時(shí),要防止患者將藥片挾在指縫間或藏在齒頰間及舌下等處。 三、防沖動(dòng)傷毀物: 嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)物品治理制度,隨時(shí)收撿雜物,以防用作傷人兇器。對(duì)具有嚴(yán)重傷人的患者,精神分裂癥的護(hù)理可根據(jù)醫(yī)囑給予保護(hù)或安置在單獨(dú)隔離室內(nèi)。如遇患者忽然沖動(dòng)手持兇器傷人時(shí),應(yīng)由多人前后同時(shí)逼近,趁其不備奪下兇器。 四、對(duì)患者多加關(guān)心: 對(duì)嚴(yán)重興奮躁動(dòng)的患者應(yīng)加以隔離,以免病人間互相干擾。弄清引起的病人興奮躁動(dòng)的誘因,多加勸慰。對(duì)給病人進(jìn)行精神分裂癥的護(hù)理時(shí),應(yīng)先耐心地做好解釋工作。 滿分:8 分 4. 簡(jiǎn)述抗精神病藥物的治療原則。 答案:早期、足量、足療程用藥:一旦診斷明確應(yīng)及時(shí)開始治療,藥物應(yīng)達(dá)到治療劑量,一般急性期治療為2個(gè)月。有些患者、家屬過分擔(dān)心藥物不良反應(yīng),往往在這個(gè)期間采取低劑量用藥,使癥狀長(zhǎng)期得不到控制。 低劑量為主,逐漸減量:在治療早期因?yàn)榛颊邔?duì)治療效果與副作用均敏感。多數(shù)研究者建議,應(yīng)選用新一代的抗精神病藥物。高劑量時(shí)密切關(guān)注其不良反應(yīng),一般情況下不能突然停藥。 維持治療:維持治療對(duì)于減少?gòu)?fù)發(fā)有決定性的作用,第一次發(fā)作維持1~2年,第二次或多次復(fù)發(fā)維持時(shí)間要更長(zhǎng)一些,維持治療的藥量應(yīng)該個(gè)體化,一般為急性治療期藥量的1/2~1/3。另外,一些患者可能會(huì)出現(xiàn)藥物不良反應(yīng),如果發(fā)生這種情況,家屬或患者本人也不應(yīng)該采取立即停藥或減量的措施,必須及時(shí)檢查,由醫(yī)生來決定用法用量和更換藥品。 避免單一用藥:不管是急性期還是維持治療期,作用機(jī)制相似的藥物原則上不宜合用。對(duì)于出現(xiàn)抑郁情緒、躁狂狀態(tài)、睡眠障礙的患者可酌情選用抗抑郁劑、心經(jīng)穩(wěn)定劑、鎮(zhèn)靜催眠藥等。 滿分:8 分 5. 某患者因曾丟過錢而懊悔,現(xiàn)在發(fā)展為不斷摸上衣放錢的口袋,自知沒有必要卻控制不?。涣硪换颊咴蚣抑惺Ц`是因?yàn)殚T沒鎖好,現(xiàn)發(fā)展為反復(fù)檢查門鎖是否鎖好,自知沒必要又控制不?。贿€有一位患者總怕自己把孩子扔下陽(yáng)臺(tái)而回避抱孩子;還有人大腦中總反復(fù)出現(xiàn)自覺沒有必要的想法。 請(qǐng)根據(jù)以上病例分析并回答下列問題:(1)根據(jù)現(xiàn)存的精神障礙分類,試分析以上患者最可能的診斷是什么?(2)提出針對(duì)此種疾病患者的主要護(hù)理診斷。(3)制訂對(duì)此種疾病患者的護(hù)理措施。 答案:答:(1)焦慮癥(2)1.焦慮:與疾病癥狀有關(guān)2.自我保護(hù)能力改變:與驚恐發(fā)作等有關(guān)??3.生活自理能力缺陷:與嚴(yán)重焦慮發(fā)作有關(guān)??4.恐懼:與擔(dān)心再次驚恐發(fā)作有關(guān)??5.不合作:與絕望感或藥物不良反應(yīng)有關(guān)。(3)1.常規(guī)護(hù)理:1)做好基礎(chǔ)護(hù)理。2)密切觀察軀體情況的變化并記錄,注意對(duì)生命體征嚴(yán)密監(jiān)測(cè),對(duì)伴有軀體疾病的患者,要向其講明激烈的情緒會(huì)對(duì)身體造成不良的影響。(3)觀察用藥后的病情變化及睡眠情況,對(duì)自主神經(jīng)功能亢進(jìn)等軀體癥狀的患者要對(duì)癥護(hù)理。4)為患者制定可行的活動(dòng)計(jì)劃。2.心理護(hù)理:1)向患者解釋、說明疾病的性質(zhì),鼓勵(lì)其樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。2)鼓勵(lì)患者培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好,鼓勵(lì)其參加體育鍛煉,一方面可以排除心中的煩惱,另一方面還可以改善大腦的調(diào)節(jié)功能。3)由于焦慮癥的患者多有個(gè)性方面的缺陷,護(hù)理人員在進(jìn)行心理護(hù)理的過程中,要注意提高患者的個(gè)性修養(yǎng)。3.特殊護(hù)理:1)患者驚恐發(fā)作時(shí),可出現(xiàn)明顯的自主神經(jīng)功能紊亂的癥狀,自我保護(hù)能力降低。2)當(dāng)焦慮、驚恐發(fā)作時(shí)患者可能出現(xiàn)自殺、自傷、不合作、沖動(dòng)行為,須及時(shí)加以限制,注意掌握其發(fā)生規(guī)律,并預(yù)見可能發(fā)生的后果。3)患者焦慮癥狀發(fā)作時(shí),可采用分散其注意力的方法緩解癥狀。4)自主神經(jīng)功能紊亂癥狀明顯時(shí)應(yīng)對(duì)癥處理。 滿分:15 分 三、名詞解釋(共 5 道試題,共 20 分。) V 1. 功能性幻覺 答案:是一種伴隨現(xiàn)實(shí)刺激而出現(xiàn)的幻覺。即當(dāng)某種感覺器官處于功能活動(dòng)狀態(tài)同時(shí)出現(xiàn)涉及該器官的幻覺,正常知覺與幻覺并存。常見功能性幻聽。 滿分:4 分 2. 精神應(yīng)激 答案:是個(gè)體“察覺”環(huán)境刺激對(duì)生理、心理及社會(huì)系統(tǒng)過重負(fù)擔(dān)時(shí)的整體現(xiàn)象,所引起的反應(yīng)可以是適應(yīng)或適應(yīng)不良的。 滿分:4 分 3. 交叉耐受性 答案:有時(shí)機(jī)體對(duì)某一藥物產(chǎn)生的耐受后,同時(shí)可對(duì)另一藥物的反應(yīng)性也降低。 滿分:4 分 4. 違拗癥 答案:違拗癥是一種對(duì)他人的要求或指令表現(xiàn)出抵制或反抗的癥狀。又稱抗拒癥。 滿分:4 分 5. 情感倒錯(cuò) 答案:指人的認(rèn)識(shí)過程和情感活動(dòng)之間喪失協(xié)調(diào)而產(chǎn)生的顛倒現(xiàn)象。此時(shí)人的情感反應(yīng)與相應(yīng)的外界刺激的性質(zhì)及內(nèi)心體驗(yàn)不相符合。 滿分:4 分 四、判斷題(共 5 道試題,共 5 分。) V 1. 急危狀態(tài)指突然發(fā)生的、個(gè)體無法自控的、危及他人生命安全的一種狀態(tài)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 答案:A 2. 易發(fā)生噎食的患者應(yīng)給予照顧,有專人看護(hù),防止噎食發(fā)生。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 答案:B 3. 精神障礙患者由于缺乏自知力可出現(xiàn)吞食異物現(xiàn)象,這是十分危險(xiǎn)的行為,一旦吞食異物必須手術(shù)處理。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 答案:A 4. 患者發(fā)生自縊經(jīng)搶救無效死亡后,患者的物品可以丟棄。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 答案:A 5. 一旦患者發(fā)生暴力行為,必須堅(jiān)決給予約束保護(hù)。 A. 錯(cuò)誤 B. 正確 答案:A 五、主觀填空題(共 3 道試題,共 10 分。) V 1. 精神障礙患者發(fā)生暴力行為時(shí),隔離的應(yīng)用基于三項(xiàng)治療性原則是 、 及 。 試題滿分:3 分 答案:安全 治療 照顧 2. 人格障礙主要表現(xiàn)為 和 的異常,但其意識(shí)狀態(tài)、 無明顯缺陷。 試題滿分:3 分 答案:情感和行為、智力 3. 精神運(yùn)動(dòng)性抑制常見有、、和四種特殊的表現(xiàn)形式。 答案:木僵、蠟樣屈曲、緘默癥和違拗癥- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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