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1、
第五課第二框 文化創(chuàng)新的途徑
一、教學(xué)目標(biāo)
1、識記文化創(chuàng)新的根本途徑和重要途徑。
2、明確創(chuàng)新與繼承、創(chuàng)新與發(fā)展的關(guān)系。
二、重點與難點
重點：文化創(chuàng)新的途徑
難點：如何對待世界各國的文化？
三、知識整合
（1）立足于社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文
繼承傳統(tǒng)，推陳出新
化創(chuàng)新的根本途徑。
（2）“取其精華、去其糟粕”，“推陳出新、革故鼎新”，這是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程
（1）在社會實踐的基礎(chǔ)上，不同民族文化之間的交流、
借鑒與融合，既是人類文明發(fā)展的重要動力，也是文化創(chuàng)
面向世界，博采眾長
新必然要經(jīng)歷的過程。文化多樣性是世界的基本特征，
2、也
文
化
創(chuàng)
新
的
途
徑
是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)
（2）必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的
有益成果
（3）要以我為主、為我所用
對于文化創(chuàng)新，要把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外
來文化的關(guān)系
堅持
正確
方向，
克服
錯誤
傾向
克服
錯誤
傾向
（1）一味固守本民族的傳統(tǒng)文化，拒絕接受新文化和任何外來文化的傾向，被稱為“守舊主義”和“封閉主義”
（2）一味推崇外來文化，根本否定傳統(tǒng)文化的傾向，被
稱為“民族虛無主義”和“歷史慮無主義”
（1）要立足于發(fā)展中國特色社會主義的實踐，著眼于人
堅持正確方
3、向
民群眾不斷增長的精神文化需求
（2）在歷史與現(xiàn)實、東方與西方的文化交匯點上，發(fā)揚
中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的長處
（3）在內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新，努力鑄造中華文化的新
輝煌
四、重點難點突破
（一）繼承傳統(tǒng)，推陳出新
1、文化創(chuàng)新的根本途徑：立足于社會實踐，是文化創(chuàng)作的基本要求，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。
（1）在社會實踐的基礎(chǔ)上，文化創(chuàng)新既是一個“取其精華、去其糟粕”，改造傳統(tǒng)文化的過程，又是一個“推陳出新、革故鼎新”，創(chuàng)造新文化、發(fā)展先進文化的過程。
（2）在社會實踐的基礎(chǔ)上，文化創(chuàng)新既是一個不同民族文化相互交流、整合的過程，又是一個借鑒、汲
4、取人類優(yōu)秀文化成果，發(fā)展民族文化的過程。
2、文化創(chuàng)新的重要途徑：“取其精華、去其糟粕”，“推陳出新、革故鼎新”。
（1）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時代精神的結(jié)合，是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程。
（2）“繼承傳統(tǒng)，推陳出新”體現(xiàn)文化縱向積累的過程，主要側(cè)重于本民族文化的“取其精華、去其糟粕”，“推陳出新，革故鼎新”。
（3）如何進行文化創(chuàng)新？
文化創(chuàng)新既是一個不同民族文化相互交流、整合的過程，又是一個借鑒、汲取人類優(yōu)秀文化成果，發(fā)展民族文化的過程。
第一，在文化借鑒、交流與融合的過程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果。不同民族文化之間，只有平等交流、相互借鑒，才能推動世界文
5、化創(chuàng)新。
第二，在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時，要以我為主、為我所用。因為永葆文化生命力和提升文化競爭力，都需要保持文化的民族特色。我們要躋身于世界文化發(fā)展的前沿，就必須深深植根于自己民族的文化土壤，不斷實現(xiàn)中華民族的文化創(chuàng)新。
特別提示：文化創(chuàng)新的源泉和途徑不同，文化創(chuàng)新的唯一來源或源泉是社會實踐；文化創(chuàng)新的途徑有兩個，一是通過親身實踐獲得的直接經(jīng)驗，二是從他人（包括古人和同時代的人）那里獲得的間接經(jīng)驗。間接經(jīng)驗對他人來講，仍然是通過親身實踐獲得的直接經(jīng)驗。因此，立足于社會實踐，是文化創(chuàng)新的基本要求，是文化創(chuàng)新的源泉，也是文化創(chuàng)新的根本途徑。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時代精神的結(jié)合，充分吸收外國
6、文化的有益成果，也是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過程，是文化創(chuàng)新的重要途徑。
（二）堅持正確方向，克服錯誤傾向
1、要正確把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，反對“守舊主義”和“歷史虛無主義”的錯誤傾向。
“守舊主義”一味固守本民族的傳統(tǒng)文化，“歷史虛無主義”則根本否定傳統(tǒng)文化。
2、要正確把握好本民族文化與外來文化的關(guān)系，反對“民族虛無主義”和“封閉主義”的錯誤傾向。
“民族虛無主義”一味推崇外來文化，“封閉主義”則拒絕接受新文化和任何外來文化。
這些都是不利于文化創(chuàng)新的錯誤傾向，必須予以克服，才能保證文化創(chuàng)新沿著正確的方向、采用正確的方法進行。
五、鞏固檢測
一、選擇題
1、當(dāng)代
7、中國先進文化既是“民族的”，又是“世界的”，是“面向未來、面向現(xiàn)代化”的“創(chuàng)新的”文化。當(dāng)代中國先進文化是“民族的”，表明我國的文化創(chuàng)新必須（ ）
A. 面向世界，博采眾長
B. 弘揚中國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)中國風(fēng)格、中國氣派
C. 具有世界眼光，必須繼承和發(fā)揚一切優(yōu)秀的文化
D. 堅持以馬克思主義為指導(dǎo)
2、中國儒家的自然觀、道德觀和政治思想，成為西方啟蒙運動中“百科全書派”有力的思想武器。這表明（ ?。?
A. 文化來源于社會實踐 B. 不同民族文化的交流、融合
C. 不同民族文化的競爭、排斥 D. 文化具有民族特色
3、既是世界文化的基本特征，又是文化創(chuàng)
8、新的重要基礎(chǔ)的是（ ?。?
A. 文化多樣性 B. 文化的融合、借鑒
C. 文化的排斥 D. 文化之間的競爭
近年來，廣州曾為之自豪的敢為人先的文化創(chuàng)新精神已基本消失殆盡，廣州文化的集聚和輻射能力不僅沒有增強，反而有不斷削弱的趨勢。鑒于此，在深圳舉行的第四屆文化發(fā)展戰(zhàn)略論壇上提出了推進文化創(chuàng)新的意見和建議。據(jù)此回答4題。
4、會議提出，要在現(xiàn)代化建設(shè)過程中不斷推進文化的新繁榮。這是因為（ ?。?
①文化創(chuàng)新的需要來自社會實踐 ②文化創(chuàng)新的動力與靈感來自社會實踐
③文化創(chuàng)新的檢驗標(biāo)準(zhǔn)在于社會實踐?、苌鐣嵺`要為文化創(chuàng)作的成果服務(wù)
A.?、佗冖? B.?、佗邰? C.?、佗冖?
9、 D. ①②③④
5、綠色文化的形成和發(fā)展已成為當(dāng)前文化建設(shè)中一個突出的亮點。這給我們的啟示是（ ?。?
A. 實現(xiàn)文化創(chuàng)新必須博采眾長 B. 文化創(chuàng)新必須體現(xiàn)時代精神
C. 繼承傳統(tǒng)文化必須“取其精華，去其糟粕”
D. 學(xué)習(xí)西方文化必須以我為主，為我所用
6、《功夫熊貓》、《2012》、《愛麗絲夢游仙境》等好萊塢大片把中國元素有機結(jié)合起來，創(chuàng)造了巨大的票房價值。這啟示我們（ ）
①文化源于社會實踐 ?、谖幕瘎?chuàng)新需要博采眾長 ③文化與經(jīng)濟相互影響、互為前提 ?、芪幕瘎?chuàng)新需要不同的文化交流、借鑒和融合
A.?、冖? B.?、冖邰? C. ①② D.?、佗邰?
7、要保持文
10、化的特色和個性，要求在文化創(chuàng)新的過程中主要應(yīng)做到（ ?。?
①尊重文化的多樣性 ?、诔浞治諊馕幕某晒?，追趕世界文化發(fā)展的潮流
③著眼于民族傳統(tǒng)文化的繼承，推陳出新?、軋詻Q抵制外來文化的影響
A.?、佗? B.?、冖? C.?、佗? D. ③④
二、非選擇題
山東省深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞建設(shè)“大而強、富而美”社會主義新山東的發(fā)展目標(biāo)，真抓實干，取得顯著成就。
山東文化底蘊深厚。請運用文化生活常識，說明應(yīng)如何充分利用山東傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢，加快實現(xiàn)由文化資源大省向文化強省的跨越。
第五課第二框文化創(chuàng)新的途徑答案
一、選擇題
B B A C B A C
二、非選擇題
（1）利用傳統(tǒng)文化資源，建設(shè)文化強省，必須牢牢把握社會主義先進文化的前進方向（或“堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位”等）。
（2）繼承山東傳統(tǒng)文化，“取其精華，去共糟粕”，批判繼承，古為今用。
（3）立足山東改革開放的實踐，創(chuàng)新文化內(nèi)容和形式，創(chuàng)作人民群眾喜愛的文化精品；同時博采眾長，吸收、借鑒其他優(yōu)秀文化成果；進一步促進山東文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
（4）人民群眾是文化創(chuàng)造的主體，應(yīng)充分發(fā)揮人民群眾建設(shè)文化強省的積極性。
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山東省武城縣第二中學(xué)高中政治 第5課 第2框《文化創(chuàng)新的途徑》教學(xué)案 新人教版必修3
