2019春五年級語文下冊 18《別了我愛的中國》課件5 滬教版.ppt

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別了 我愛的中國 1 默讀課文 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 2 邊讀邊思考 別了 我愛的中國 我全心愛著的中國 在文中出現(xiàn)了幾次 課前準(zhǔn)備 文章寫于1927年 當(dāng)時(shí)的中國 正遭受著帝國主義列強(qiáng)的侵略 國民黨反動派不但不與帝國主義進(jìn)行斗爭 反而還互相勾結(jié) 大肆屠殺革命者 所以我們的祖國處于苦難之中 處于民族存亡的危難時(shí)刻 這時(shí)的鄭振鐸是一個(gè)熱血的愛國青年 為避開國民黨政府的壓迫 出國去西歐游歷 就在他即將離開祖國的時(shí)候 寫下了一組感人的文章 離別 本文是其中一篇 寫作背景 1 知識與技能 1 熟練掌握本課的生字詞 并理解這些詞的含義 2 飽含深情地 流利地朗讀課文 背誦課文 3 理解課文內(nèi)容 深入體會 別了 我愛的中國 我全心愛著的中國 一句三次的出現(xiàn) 分別表述了怎樣的思想感情 2 過程與方法 1 深入理解課文內(nèi)容 與文本 作者展開對話 感受作者的愛國之情與報(bào)國之心 2 理解含義深刻的句子 3 情感態(tài)度價(jià)值觀 1 結(jié)合歷史材料 深入文本感悟 能自己組織語言 來表達(dá)作者的愛國之情 2 通過學(xué)習(xí)本文 樹立學(xué)生為創(chuàng)建繁榮和諧的中國而奮斗獻(xiàn)身的決心 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 作者想不想離開祖國呢 文中有一句話直接回答了這個(gè)問題 請快速瀏覽課文 找出來 2 別了 我愛的中國 我全心愛著的中國 三次出現(xiàn)的作用 回答問題 我不忍離中國而去 更不忍在這個(gè)大時(shí)代中放棄自己應(yīng)做的工作而去 將親友的送別 沿途的景物 作者的聯(lián)想三方面有機(jī)結(jié)合 使文章的情感層層遞進(jìn) 給讀者留下深刻印象 反復(fù) 根據(jù)表達(dá)的需要 有意使同一詞語或句子再出現(xiàn)的修辭手法 運(yùn)用反復(fù)的修辭手法 可以強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思 突出某種情感 給讀者留下更深的印象 我不忍離了中國而去 更不忍在這大時(shí)代中放棄自己應(yīng)做的工作而去 中國正遭受帝國主義列強(qiáng)侵略 處于民族存亡的危難時(shí)刻 積極參與革命工作 從事文學(xué)創(chuàng)作 宣傳革命思想 在生活中也出現(xiàn)過離別的鏡頭 與家人的離別 與親友的離別 與朋友的離別 與同學(xué)的離別 與心愛的小動物的離別 請選取其中一個(gè)鏡頭 以 離別 為題寫一段話 課后任務(wù) 讀寫結(jié)合