2019-2020學(xué)年高中歷史 課時(shí)作業(yè)17 杰出的鐵路工程師詹天佑 北師大版選修4

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1、課時(shí)分層作業(yè)(十七) (建議用時(shí)：35分鐘) [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練] 1．著名鐵路工程師詹天佑畢業(yè)于(　　) A．劍橋大學(xué)　　 B．牛津大學(xué) C．耶魯大學(xué) D．麻省理工學(xué)院 C　[詹天佑赴美時(shí)考進(jìn)著名的耶魯大學(xué)土木工程系鐵道工程專業(yè)，其他選項(xiàng)的三所大學(xué)與他沒(méi)關(guān)系。] 2．詹天佑獻(xiàn)身中國(guó)鐵路事業(yè)開始于(　　) A．在耶魯大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí) B．回國(guó)分配到福州船政學(xué)堂時(shí) C．從福州船政學(xué)堂轉(zhuǎn)入中國(guó)鐵路公司時(shí) D．修建京張鐵路時(shí) C　[詹天佑從福州船政學(xué)堂轉(zhuǎn)入中國(guó)鐵路公司擔(dān)任工程師后是他獻(xiàn)身中國(guó)鐵路事業(yè)的開始。] 3．下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)詹天佑等愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的特點(diǎn)(　　) A．不畏艱辛

2、的好學(xué)精神 B．嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)術(shù)作風(fēng) C．強(qiáng)烈的反帝情緒 D．嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科研精神和矢志不渝的愛(ài)國(guó)情懷 D　[以詹天佑為代表的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子身上體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之心和工作中嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科研精神。A、B兩項(xiàng)說(shuō)法不全面，C項(xiàng)不僅僅是知識(shí)分子的特點(diǎn)。] 4．以下圖片都與詹天佑主持修建的京張鐵路有關(guān)。其中體現(xiàn)了京張鐵路在減緩坡度方面的獨(dú)特設(shè)計(jì)的是(　　) A　 　B　 　C　 　D A　[觀察圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，詹天佑為減緩坡度設(shè)計(jì)“之”字形路線修建京張鐵路，故選A項(xiàng)。] 5．在自強(qiáng)不息的中國(guó)人中，不論是古代的屈原、戚繼光，還是近代的林則徐、詹天佑，他們這些自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是(　

3、　) A．取得社會(huì)力量的幫助 B．為人生的理想執(zhí)著地追求 C．認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處 D．與外來(lái)侵略作堅(jiān)決斗爭(zhēng)的精神 B　[本題考查學(xué)生的分析、理解能力。從題干關(guān)鍵詞“共同特點(diǎn)”可以判斷，只有B項(xiàng)才準(zhǔn)確揭示了他們的共同特點(diǎn)。] 6．以下名句，哪一句更適合評(píng)述詹天佑(　　) A．鞠躬盡瘁，死而后已 B．出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟 C．勿屈己而徇人，勿沽名而釣譽(yù) D．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 A　[在對(duì)歷史人物熟悉的基礎(chǔ)上就可以知道是詹天佑，他為了中國(guó)鐵路事業(yè)，鞠躬盡瘁，死而后已。] [能力提升練] 7．通過(guò)詹天佑接任京張鐵路總辦這件事，我們可以從他身上感受到的精神，不

4、包括(　　) A．維護(hù)國(guó)家利益 B．敢于挑戰(zhàn)困難 C．痛恨清政府 D．具有創(chuàng)新意識(shí) C　[本題主要考查學(xué)生理解分析問(wèn)題的能力。根據(jù)修建京張鐵路所面臨的艱苦條件及對(duì)帝國(guó)主義的態(tài)度，我們可以判斷，這體現(xiàn)了他不畏艱險(xiǎn)、敢于創(chuàng)新以及熱愛(ài)祖國(guó)的精神。] 8．詹天佑說(shuō)：“現(xiàn)在全中國(guó)都要求修筑鐵路，而我們的主張是中國(guó)之事應(yīng)辦自中國(guó)人。”這說(shuō)明(　　) A．詹天佑盲目排外 B．詹天佑捍衛(wèi)國(guó)家鐵路權(quán)益 C．中國(guó)鐵路技術(shù)先進(jìn) D．中國(guó)鐵路工程師素質(zhì)高 B　[由“中國(guó)之事應(yīng)辦自中國(guó)人”分析可知B項(xiàng)正確。] 9．閱讀下列材料： 材料一　1908年，廣東商辦粵漢鐵路公司總工程師鄺景陽(yáng)因人事糾紛

5、準(zhǔn)備辭職，而鄺一離任，此職必將由日本人擔(dān)任。詹天佑得知后致信鄺景陽(yáng)，進(jìn)行規(guī)勸：我聞知后感到非常遺憾，我料想他們是決心將你擠走，但是，為了鐵路事業(yè)，望你堅(jiān)持下去，只要你一離開，此路恐將落入日本人手中。 材料二 后人為了紀(jì)念詹天佑，在青 龍橋車站旁豎立了他的銅像 請(qǐng)回答： (1)材料一體現(xiàn)了詹天佑怎樣的心情？反映了他的什么精神？ (2)后人為什么在青龍橋附近為詹天佑豎立銅像？ [解析]　本題有兩個(gè)材料，它們所體現(xiàn)的主題是一樣的，那就是詹天佑一生為國(guó)為民，捍衛(wèi)祖國(guó)筑路權(quán)，鞠躬盡瘁，值得后人尊敬和深刻懷念。第(1)問(wèn)從詹天佑對(duì)鄺景陽(yáng)的規(guī)勸中可以看出詹天佑維護(hù)中國(guó)筑路權(quán)的急切心情。第(

6、2)問(wèn)人們之所以在青龍橋車站旁為詹天佑豎立銅像，一方面是為了紀(jì)念詹天佑，另一方面也反映了詹天佑設(shè)計(jì)青龍橋鐵路路線的偉大貢獻(xiàn)。 [答案]　(1)詹天佑在得知鄺景陽(yáng)辭職的消息后，心情急切地對(duì)他進(jìn)行規(guī)勸，因?yàn)樗庾R(shí)到，一旦鄺景陽(yáng)辭職，就意味著粵漢鐵路的主權(quán)將落入日本人手中，他從民族利益出發(fā)，為維護(hù)中國(guó)筑路權(quán)，奉獻(xiàn)著自己的赤誠(chéng)忠心，反映了他崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。 (2)人們之所以在青龍橋附近為詹天佑豎立銅像，這跟詹天佑設(shè)計(jì)京張鐵路的路線有關(guān)系。在青龍橋附近，坡度特別大，為了讓火車能爬上陡坡，詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“之”字形線路，使火車上山就容易多了。這種設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出詹天佑過(guò)人的智慧和為國(guó)家不辭辛勞的精神，值得人民永遠(yuǎn)懷念。 10．觀察下圖： 圖1 圖2 請(qǐng)回答： (1)圖一中的科學(xué)家是誰(shuí)？根據(jù)圖二及所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)其人。 (2)依據(jù)圖二指出該科學(xué)家的主要科技成就和體現(xiàn)的精神。 [解析]　解答本題首先依據(jù)圖片中的信息，弄清圖片中兩位科學(xué)家是誰(shuí)，再聯(lián)系教材相關(guān)內(nèi)容，按題目要求分析歸納。 [答案]　(1)詹天佑。杰出的鐵路工程師，有“中國(guó)工程之父”的美譽(yù)。 (2)修建京張鐵路，發(fā)展中國(guó)的鐵路事業(yè)?？茖W(xué)報(bào)國(guó)精神、艱苦奮斗精神。 - 4 -