城市生活垃圾分類(lèi)創(chuàng)意大賽活動(dòng)策劃書(shū).doc
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策劃書(shū)/校園活動(dòng)策劃書(shū) 城市生活垃圾分類(lèi)創(chuàng)意大賽活動(dòng)策劃書(shū) 一.項(xiàng)目背景 垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”,垃圾的價(jià)值很大程度上決定于垃圾混合或分類(lèi)的程度。在混合存放、傾倒的過(guò)程中,雖然居民節(jié)省了處置時(shí)間和存放空間,但是浪費(fèi)了垃圾的價(jià)值;與此相反,垃圾分類(lèi)收集則產(chǎn)生價(jià)值。垃圾的混合程度與價(jià)值之間呈倒數(shù)關(guān)系,這是垃圾的一個(gè)重要特性,也是分類(lèi)收集的理論基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者都認(rèn)為分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、無(wú)害化、資源化的重要措施。 城市居民生活垃圾在我國(guó)已成為重大的環(huán)境問(wèn)題,而且日趨嚴(yán)重。因其產(chǎn)量不斷增加,組分日趨復(fù)雜且會(huì)隨季節(jié)、地區(qū)等因素發(fā)生很大變化,產(chǎn)生地(如廚房)儲(chǔ)存容積有限,所以研究如何規(guī)劃和建立有效收集、分類(lèi)、處理生活垃圾的iswm系統(tǒng)具有重要意義。 目前城市生活垃圾的分類(lèi)收集主要面臨如下兩個(gè)問(wèn)題: 第一,垃圾如何分類(lèi)?影響垃圾分類(lèi)的因素很多,但國(guó)情不同各因素影響程度與作用機(jī)制也不同,例如在我國(guó)現(xiàn)階段對(duì)垃圾回收有重要影響的拾荒者問(wèn)題在發(fā)達(dá)國(guó)家卻不常見(jiàn),不考慮這些區(qū)別而希望通過(guò)簡(jiǎn)單地引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和方法進(jìn)行管理,如國(guó)已建成并運(yùn)行的垃圾焚燒發(fā)電廠,其中不乏失敗案例。因此,研究、分析與鑒別分類(lèi)回收的各種影響因素是一項(xiàng)長(zhǎng)期而必需的基礎(chǔ)工作。 第二,如何推行分類(lèi)收集,提高其可操作性?如何通過(guò)制定并實(shí)施回收利用法律、宣傳、按量收費(fèi)等強(qiáng)制性措施?如何提高居民的參與意愿?分類(lèi)收集如何與后續(xù)處理技術(shù)匹配?推廣中需解決的具體問(wèn)題有哪些?二.活動(dòng)目的 開(kāi)展本次策劃大賽的目的主要有三。 首先是再一次作為宣傳,提高同學(xué)對(duì)于垃圾問(wèn)題面臨嚴(yán)峻形勢(shì)的認(rèn)識(shí),激發(fā)同學(xué)們主動(dòng)參與到資源回收、節(jié)能環(huán)保的實(shí)際行動(dòng)中。在生活中,從身邊的小事做起,如在投放垃圾時(shí)用幾秒鐘思考一下,把垃圾投放到相應(yīng)的分類(lèi)垃圾桶。 其次,讓同學(xué)們意識(shí)到改變垃圾處理方式,實(shí)現(xiàn)垃圾無(wú)害化和最大限度的減量化、資源化勢(shì)在必行。 再者,引發(fā)同學(xué)們對(duì)于垃圾分類(lèi)回收面臨的主要問(wèn)題的思考:垃圾如何分類(lèi)?如何推行分類(lèi)收集,提高其可操作性?并通過(guò)策劃大賽的形式廣泛征集同學(xué)們的意見(jiàn),吸取其中切實(shí)可行的方法,從而找到解決城市生活垃圾分類(lèi)回收的一套理想方案,減輕城市環(huán)境污染,減輕城市管理的壓力。三. 項(xiàng)目?jī)?nèi)容及比流程3.1 活動(dòng)時(shí)間 xx年12月13日至12月25日。3.2 大賽主題 城市生活垃圾分類(lèi)創(chuàng)意大賽。3.3 主辦方 主辦單位:美國(guó)嶺南基金會(huì)博雅教育項(xiàng)目——“化學(xué)與人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展”項(xiàng)目組 承辦單位:化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院3.4 具體流程xx年12月13日 完成策劃(麗娜、孫浩) 橫幅、海報(bào)的制作(于娟)xx年12月15日 通過(guò)團(tuán)工委申請(qǐng)(雯靜) 張貼海報(bào)、橫幅(一江、榆鈞)xx年12月15-18日 開(kāi)始接受報(bào)名(妙興) xx年12月15日-9日24:00時(shí) 征集解決方案(妙興) xx年12月20日 評(píng)選出入圍決賽作品,短信通知參賽者初賽結(jié)果(小組討論表決) *- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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