《青銅葵花》試題及答案

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《青銅葵花》試題及答案 1.青銅不識字，是誰教會了青銅讀書寫字的：（ ） A．老師 B．嘎魚 C．爸爸 D．葵花 2.狂風(fēng)吹倒了青銅家的房子，他們搭了一個(gè)窩棚，青銅用（ ）做燈給葵花寫作業(yè)。 A．鎢絲 B．干草 C．螢火蟲 D．煤油 3.青銅家的那片茨菰田最后怎么樣了：（ ） A．被蝗蟲吃掉了 B．被牛糟蹋了 C．被嘎魚家的鴨吃掉了 D．被人偷采掉了 4.葵花參加春節(jié)文藝宣傳隊(duì)演出時(shí)所戴的項(xiàng)鏈?zhǔn)悄睦飦淼模海? ） A．爸爸媽媽給她買的 B．青銅用冰凌給她做的 C．老師借給她的 D．老師叫女同學(xué)借給她的 5.當(dāng)葵花想到大麥地去看爸爸，坐在小船上漂流發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，是誰救了她：（ ） A．干校的叔叔們 B．大麥地的鄉(xiāng)親們 C．青銅 D．嘎魚 6.劉瘸子的到來給大麥地小學(xué)的孩子們帶來了什么，讓他們熱鬧了一回：（ ） A．照相 B．賣冰糖葫蘆 C．賣冰棍 D．捏泥人 7.奶奶臨終前把手鐲拿下來，她是想：（ ） A．送給葵花 B．送給青銅 C．留給兒媳婦 D．留給兒子傳下去 8.葵花遠(yuǎn)走江南回家，為了等葵花回家，青銅一直守在橋上，手里拿著：（ ） A．紙燈籠 B．紙風(fēng)車 C．紙船 D．紙傘 9.葵花最終生活在哪里：（ ） A．青銅家里 B．村長家里 C．城里阿姨家 D．福利院 10.嘎魚家祖祖輩輩養(yǎng)的是：（ ） A．雞 B．鴨 C．鵝 D．魚 11.葵花剛到干校時(shí)，天天要去看大麥地的原因是（ ） A．她想見到大麥地 B．大麥地有她的親人 C．大麥地這個(gè)名字很好聽 D．大麥地是一個(gè)村莊 12.青銅為什么會成為啞巴？（ ） A．失火時(shí)被火燒壞了嗓子 B．為了尋找失蹤的葵花喊壞了嗓子 C．發(fā)高燒燒壞了嗓子 D．被嘎魚欺負(fù)而成為啞巴 13.葵花爸爸一生最為成功的作品是（ ） A．用青銅制作成的葵花 B．繪畫作品葵花 C．種植的葵花田 D．用青銅制作成的各種紀(jì)念品 14.爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到誰家撫養(yǎng)：（ ） A．嘎魚家 B．青銅家 C．村長家 D．阿姨家 15.嘎魚爸爸與青銅爸爸打架的原因是：（ ） A．嘎魚爸爸說青銅家偷吃了他家的鴨子 B．青銅爸爸說嘎魚家偷吃了他家的魚 C．嘎魚欺負(fù)了青銅和葵花 D．青銅和葵花欺負(fù)了嘎魚 16.為了供孩子上學(xué)，青銅全家一起做了一件什么事情：（ ） A．下地摘棉花 B．做蘆花鞋賣 C．出去揀銀杏 D．撿拾胡蘿卜 17.青銅帶著葵花去七里地外的稻香渡（ ） A．賣蘆花鞋 B．撿銀杏 C．拍照片 D．看馬戲 18.奶奶為什么要去東海邊：（ ） A．撿銀杏貼補(bǔ)家用 B．撿胡蘿卜賣錢 C．摘棉花給孩子做新衣服 D．看妹妹 19.四年級期末考試，葵花考砸了，這是因?yàn)椋? ） A．葵花不喜歡學(xué)習(xí) B．葵花想省錢給奶奶治病 C．葵花想讓哥哥上學(xué) D．農(nóng)忙季節(jié)，家里缺人手，要葵花幫忙 20.葵花為了掙錢給奶奶治病，她獨(dú)自一人去（ ）撿銀杏。 A．稻香渡 B．東海 C．油麻地 D．江南 21.為了躲避城里人把葵花接走，青銅與葵花最后躲在哪里：（ ） A．自己家里 B．嘎魚家里 C．遠(yuǎn)走他鄉(xiāng) D．一只船上 DCCBC AAACB AAABA BDCBD D 二、根據(jù)要求回答問題　　 1.請你說說《青銅葵花》中最讓你感動的是什么？（可根據(jù)某一情節(jié)概括說明） 名字：青銅 特點(diǎn)：執(zhí)著、堅(jiān)持不懈 依據(jù)：但青銅回到家后，卻堅(jiān)持著今天一定要去鎮(zhèn)上。他對奶奶他們說：“今天天冷，一定會有人買鞋的?！贝笕藗冎溃嚆~一旦想去做一件事，是很難說服他放棄的。 分析：光從“堅(jiān)持”、“很難說服”這幾個(gè)詞能看出青銅脾氣倔強(qiáng)，但聯(lián)系句子看這幾個(gè)詞，又能從青銅脾氣倔強(qiáng)中體會到他為了維持家庭生活而不顧他人勸告，堅(jiān)持在冰天雪地里賣他的蘆花鞋的這種執(zhí)著、堅(jiān)持不懈、為家中著想的品質(zhì)。 奶奶病了，最著急的就是葵花，他知道奶奶看病要花很多錢，但她認(rèn)為她是唯一一個(gè)只花錢不掙錢的人，她想掙錢，在聽到了掙錢的好方法撿銀杏時(shí)，她私自下了決定去了江南。 簡析： 我通過葵花的這一舉一動體會到了葵花很關(guān)心奶奶，另外她也很懂事，知道救濟(jì)家里，雖然她辦的欠妥，但依然讓我看到了她一顆善良的心！ 姓名：葵花 特征：懂事，舍己為人 依據(jù)：這天晚上，大人們把他們叫到了面前，將安排告訴了他們?？ㄕf：“讓哥哥先上學(xué)，我明年再上學(xué)，我還小哩，我要在家陪奶奶?！蹦棠贪芽ɡ綉牙?，用胳膊緊緊地將她摟抱了一下，心酸酸的。青銅像是早就想好了，用表情、手勢準(zhǔn)確無誤地告訴奶奶、爸爸和媽媽：“讓妹妹上學(xué)，我不用上學(xué)。我上學(xué)也沒有用。我要放牛。只有我能放牛，妹妹她小，她不會放牛?！边@兩個(gè)孩子就這樣爭辯著，把大人心里搞得很難受。葵花將臉埋在奶奶的胸前，一個(gè)勁的哭起來：“我不上學(xué)！我不上學(xué)……” 分析：這段話主要描寫了葵花和青銅為上學(xué)一事而爭辯，從這段倒數(shù)第二句中可以體會出葵花很懂事，想把上學(xué)的好機(jī)會讓給哥哥青銅，為了讓哥哥去上學(xué)，還哭了起來。這段鐘葵花與青銅不停的爭辯，想把上學(xué)的機(jī)會讓出去，表現(xiàn)出了葵花舍己為人、懂事的特點(diǎn)。 我們最喜歡的一個(gè)人物是葵花不僅僅是因?yàn)樗穆斆鞴郧筛且驗(yàn)榭転榧依锶酥耄瑸榧依锓謸?dān)困難。當(dāng)我們讀到葵花獨(dú)自一人外出揀銀杏，為她感到擔(dān)心。在揀銀杏的過程中，葵花遇到了許多困難，但她并不氣餒，仍然堅(jiān)持著。我們被葵花那種檢出不懈的精神感動了，并喜歡上她。 但，他腳下的小船被登開了，他跌落在了水中。他嗆了兩口水，卻依然沒有松手。從水中掙扎出來之后，他抬著手掌內(nèi)，那螢火蟲的亮光，依然沒有熄滅，像在空中飛翔時(shí)一樣地亮著，亮光透過手掌，將手掌照成半透明的。 簡析： 青銅再落水后，還想著妹妹的螢火蟲雖然嗆了水但依然沒有松手。從這體會到了青銅為妹妹著想，執(zhí)著的精神。 夢幻天空組 2.《青銅葵花》精彩景色描寫分享　 花盤優(yōu)雅豐厚，背大致看上去為綠色，但認(rèn)真一看，中心地方，竟是嫩白，像是人的肌膚，凝脂一般的肌膚每一瓣花瓣，都有一片小小的葉托，那也拖為柔和的三角形。略比花瓣矮一些，一片連成一片，便成了齒形，像花邊兒。 簡析： 在這段話里，給我們印象最深的是對花盤的描寫，把花盤比做“凝脂般的肌膚”可以讓我們想象出當(dāng)時(shí)花盤的模樣。而葉托，作者對它的描寫，更是讓我們過目難忘，作者用輕柔純美的語言把葉托比為了"三角形"，"一片片的三角形連成了花邊"對葉托細(xì)致入微的描寫,讓我們對這棵生機(jī)勃勃的向日葵歷歷在目! 夜晚的大河，平靜地流淌著。月亮掛在天空，水面上猶如灑滿了細(xì)碎的銀子，幾只停泊水上過夜的漁船，晃動著漁火。你看著那漁火，看著看著漁火不再晃動，卻覺得天與地，蘆葦與大河在晃動。大梅娣的夏夜很夢幻。 簡析： 這段話總體來說給人一種很愜意的感覺，作者在這段話中運(yùn)用了比喻、夸張、的修辭手法來呈現(xiàn)大麥地夢幻、寧靜的感覺。從“平靜地流淌著”中體會到大麥地夜晚寧、安祥的景象。把撒下的月光比喻成細(xì)碎的銀子，表象出那種輕盈跳躍的感覺，給人美的享受。 簡析： 這一段，描寫了大麥地的寧靜下夜，我是從“平靜”“停”“夜晚”這幾個(gè)詞體會到的。里面還有一個(gè)比喻句，月亮掛在天空，水面猶如灑滿的碎銀子。這一句是把月光比喻成了碎銀子。 已是秋天，那茅草經(jīng)了霜，色為金紅，根根直立，猶如銅絲，風(fēng)吹草動，互為摩擦，發(fā)出的是金屬制勝。一望無際，那邊是海，浪是白的，這邊也是海，草海，浪是金紅的。海里的浪濤聲是轟隆轟隆的，草海的浪濤聲是呼啦呼啦的。 簡析： 這一段把草地比作草海，通過海與草海的對比，體現(xiàn)出了濃郁的秋天景色?？梢酝ㄟ^“色為金紅”、“猶如銅絲”、“金屬之聲”、“一望無際”、“呼啦呼啦”看出。 油菜花田與大片大片的麥田互為相隔，天底下，黃一片，綠一片，將一個(gè)彩色世界鬧得人心里暖洋洋的。油菜花一嘟嚕一嘟嚕地盛開，到處是蜜蜂，到處是蝴蝶。麥子長得茂密，桿兒粗壯。麥穗兒，像松鼠的尾巴一般，粗粗的，毛刺刺的。 簡析： 作者采用由面到點(diǎn)，由遠(yuǎn)到進(jìn)的次序，為我們描繪出一幅豐收在望的田園美景。仿佛讓我們也置身于這暖暖的氣流中，期盼著一個(gè)金色的收獲季節(jié)的到來。使人有一種身臨其境的感覺。 精彩景色描寫：當(dāng)時(shí)陽光傾盆，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體…… 簡析：這句話我認(rèn)為寫的非常美，因?yàn)樗昧艘恍┬揶o手法，比如：“一望無際的葵花田”這就是用了夸張的手法，因?yàn)椤耙煌麩o際”是形容一種眼望不邊的一種長度，但實(shí)際葵花田并沒有一眼望不到邊，所以說它是夸張。文章中除了夸張的手法，還有比喻的手法，因?yàn)椤褒R刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……”中，作者把不會滾動的金色天體——太陽，比喻成了一個(gè)滾動的太陽，巧妙地將兩者搓到了一起，讓人看著這句話，不知不覺就接受了作者比喻。所以我認(rèn)為寫得很好。