《氓》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案含答案

《《氓》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案含答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《氓》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案含答案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《衛(wèi)風(fēng) 氓》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】 知識與能力1、了解并掌握《氓》的故事情節(jié)，《詩經(jīng)》的文學(xué)常識和現(xiàn)實主義風(fēng)格。2、了解敘事詩通過情節(jié)塑造人物形象的特點。 過程與方法 熟讀課文，分析比興手法的表達效果，體會抒情主人公的思想感情 情感態(tài)度與價值觀 1、了解古人對真摯愛情的向往 2、體會人物的思想感情和敘述手法 【學(xué)習(xí)重點】 1、學(xué)習(xí)《氓》作為敘事詩的特點和對比手法的使用。 2、學(xué)習(xí)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會它的表達效果。 【學(xué)習(xí)難點】 1、理解《詩經(jīng)》“六藝”。 【知識鏈接】 1、《詩經(jīng)》是我國是最早的一部 。反映了公元前11世紀 初年至公元前6世紀 中期的500年間的古代社會生活。原本只稱《詩》，是儒家的經(jīng)典之一。成書于公元前6世紀的春秋時期，共 篇，所以又稱“ ”。 儒家奉有“四書”“五經(jīng)”，“四書”指《 》《 》《 》《 》；“五經(jīng)”指《 》《 》《 》《 》《 》《 》），才更名為“詩經(jīng)”。（“五經(jīng)”與“六經(jīng)” 的區(qū)別是“六經(jīng)”本是孔子整理而傳授的六部儒家經(jīng)典。其中《樂經(jīng)》已失傳，所以通常稱“五經(jīng)”） 2、《詩經(jīng)》按其表現(xiàn)內(nèi)容可分為“ ”“ ”“ ”三部分?！帮L(fēng)”又稱15國風(fēng)，大都是 ，它和屈原的《離騷》后人經(jīng)常把它們并稱為“ ”，本用來指兩大文學(xué)流派，后人多用來指文人如“遷客騷人”?！把拧笔侵芡醭苯咏y(tǒng)治地區(qū)的樂歌，分大雅和小雅，是 ?！绊灐狈种茼?、魯頌、商頌，是 。 3、《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法來分可分為 、 、 三類。 “賦”，朱熹在他的《詩集傳》中說：“賦者，鋪陳其事而直言之也。” “比”，即比喻，是《詩經(jīng)》開創(chuàng)的修辭方法。它是用打比方的方式使被比喻的事物形象生動，以增強詩的感染力量。 “興”，就是托物起興，“先言他物以引起所詠之辭也”，即由此物引起他物?！对娊?jīng)》中運用“興”的方法大致有三種情況：象征、聯(lián)想、比喻。如：由雎鳥成雙和鳴、相依相戀的情景，聯(lián)想到“窈窕淑女，君子好逑”（《周南關(guān)雎》）；以盛開的艷麗桃花象征新娘的美貌──桃之夭夭，灼灼其華（《周南桃夭》）；用“桑之未落，其葉沃若”（《衛(wèi)風(fēng)氓》）來比喻女子年青的時候美麗的容貌。 后人習(xí)慣上把“風(fēng)”、“雅”、“頌”、“賦”、“比”、“興”合稱《詩經(jīng)》的 。 自主學(xué)習(xí)案 熟讀課文，借助工具書和練習(xí)冊解決下列問題。 一．基點知識預(yù)習(xí)自測 1、給下列粗字詞注音 氓（ ） 蚩蚩（ ）　 匪來貿(mào)絲（ ） 乘彼垝垣（ )（ ）　 愆期（ ） 將子無怒（ ） 載笑載言（ ） 爾卜爾筮（ )（ ） 桑葚（ ） 體無咎言（ ） 于嗟鳩兮（ ) 猶可說也（ ） 其水湯湯（ ）　靡有朝矣（ ) 士也罔極（ ) 漸車?。? )（ ） 夙興夜寐（ ） 咥其笑矣（ ） 隰則有泮（ ）（ ） 二．詞義精練與內(nèi)容把握 1、學(xué)生自讀課文，梳理文中重要的實詞、虛詞現(xiàn)象 （1）解釋加粗的實詞、虛詞 匪我愆期（ ） 將子無怒（ ） 以我賄遷（ ） 無與士耽（ ） 自我徂爾（ ） 漸車帷裳（ ） 女也不爽（ ） 二三其德（ ） 言既遂矣（ ） 隰則有泮（ ） 秋以為期（ ） 以望復(fù)關(guān)（ ） （2）古今異義 至于頓丘 古義： 今義： 泣涕漣漣 古義： 今義： 女也不爽 古義： 今義： 總角之宴 古義： 今義： （3）通假字 將子無怒 匪來貿(mào)絲 于嗟鳩兮 猶可說也 隰則有泮 （4）詞類活用 其黃而隕（ ） 三歲食貧（ ） 士貳其行（ ） 二三其德（ ） 夙興夜寐（ ） 2、《氓》是以誰的口吻寫的？采用了什么樣的敘述方式？敘述了哪些經(jīng)歷？表達了怎樣的情感？ 3、誦讀課文，學(xué)生討論交流，復(fù)述詩中的故事后思考：全詩寫了哪些方面的內(nèi)容？詩中女主人公的情感有什么變化？ 情 節(jié) 表現(xiàn)手法 事件 女主情感 第一章：男子求婚，女子許婚 賦 戀愛 第二章：男女戀人相思、結(jié)婚 賦 第三章：女子自己自己婚姻教訓(xùn) 比興 婚變 第四章：女子概說婚姻失敗的原因 比興 第五章：女子細說不幸遭遇 賦 第六章：女子決心分手 賦 比 決絕 合作探究案 一．精讀課文，探究細節(jié) （一） 品味第一、二章中的語言，思考下列問題： 1．在第一節(jié)中，詩作的敘事節(jié)奏頗似電影蒙太奇手法，選取了三個視覺效果極強的場面來表現(xiàn)。請用簡練的語言概括出這三個場景。 2.氓是如何來提親的？女主人公怎樣對待他，是否馬上答應(yīng)了他？ 3.結(jié)婚前氓做了什么？結(jié)果如何？ 4.結(jié)婚前男女主人公表現(xiàn)出什么樣的性格特點： （二） 品讀第三、四、五章，思考下列問題： 1.“賦、比、興”是《詩經(jīng)》主要的三種表現(xiàn)手法。在《氓》這首敘事詩中，哪些詩句是比興句？ 2. 女主人公為什么突然寫到“桑樹”葉落前和葉落后的變化？ 3.女主人公對女子發(fā)出什么感慨？ 4.女主人公婚后過著什么樣的生活？ 5.周圍的人是如何看待女主人公？ 6.婚后男女主人公表現(xiàn)出什么樣的性格特點？ （三）品讀第六章，回答下列問題 1.最后一段中女主人公對男子表現(xiàn)出一種什么態(tài)度？“淇則有岸，隰則有泮”在這里有什么作用？暗含什么意思？男女主人公表現(xiàn)出什么樣的性格特點？ 二．縱觀全文，總結(jié)探究 1.本詩三個部分情感基調(diào)各是什么？ 第一部分：熱情幸福 第二部分：沉痛怨恨 第三部分：清醒剛強 2. 技巧鑒賞 （1）回憶和對比： 《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運用對比的手法。 ①女主人公自身婚前婚后形成對比：②氓，婚前婚后也形成了對比： （2）賦、比、興手法： 第一章：男子求婚，女子許婚（賦）；第二章：男女戀人相思、結(jié)婚（賦）； 第五章：補敘多年的苦楚和處境（賦）。第三章，詩人以“桑之未落，其葉沃若”來比喻女子年青的時候美麗的容貌，同時也是興。詩人以“于嗟鳩兮，無食桑葚”起興，從而引出“于嗟女兮，無與士耽”感受。 第四章，詩人以“桑之落矣，其黃而隕”來比喻女主人公年長色衰的情景。有人認為，用桑葉嫩綠而枯黃來比喻戀愛生活由幸福而至痛苦，這種有‘比中兼興’的手法更富有藝術(shù)魅力。 總之，由起興的詩句引出表達感情生活的詩句，即能激發(fā)讀者聯(lián)想，增強語言的意蘊；又能產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術(shù)效果。 《氓》翻譯 農(nóng)家小伙笑嘻嘻，抱著布幣來換絲。原來不是來換絲，找我商量婚姻事。我曾送你渡淇水，直到頓丘才告辭。并非我要拖日子，你無良媒來聯(lián)系。請你不要生我氣，重訂秋天作婚期。 我曾登那缺墻上，遙望復(fù)關(guān)盼情郎。望穿秋水不見人，心中焦急淚汪汪。既見郎從復(fù)關(guān)來，有笑有說心歡暢。你快回去占個卦，卦無兇兆望神幫。拉著你的車子來，快用車子搬嫁妝。 桑葉未落密又繁，又嫩又潤真好看。唉呀班鳩小鳥兒，見了?？皠e嘴饞。唉呀年青姑娘們，見了男人別胡纏。男人要把女人纏，說甩就甩他不管。女人若是戀男人，撒手擺脫難上難。 桑樹萎謝葉落凈，枯黃憔悴任飄零。自從我到你家來，多年吃苦受寒貧。淇水滔滔送我回，濺濕車簾冷冰冰。我做妻子沒過錯，是你男人太無情。真真假假沒定準，前后不一壞德行。 結(jié)婚多年守婦道，我把家事一肩挑。起早睡晚勤操作，累死累活非一朝。家業(yè)有成已安定，面目漸改施殘暴。兄弟不知我處境，見我回家哈哈笑。凈思默想苦難言，只有獨自暗傷悼。 與你偕老”當年話，老了怨苦更增加。淇水雖寬有堤岸，沼澤雖闊有邊涯。回顧少年未婚時，想你言笑多溫雅。海誓山盟還在耳，誰料翻臉變冤家。違背誓言你不顧，那就從此算了吧！ 《氓》導(dǎo)學(xué)案答案 文學(xué)常識詳見鼎尖教案 （1）解釋加點的實詞、虛詞 愆：動詞，拖延 將：動詞，請，愿 賄：名詞，財物 耽：動詞，沉溺 徂：動詞，往 漸：動詞，濺濕，浸濕 爽：名詞，過錯 德：名詞，品德，德行 言：助詞，無實義 遂：動詞，順心，滿足 隰：名詞，低洼的地方 以：介詞，把 以：連詞，來 （2）古今異義 至于頓丘 古義：直到 今義：①表示達到某種程度；②表示另提一事 泣涕漣漣 古義：眼淚 今義：鼻涕 女也不爽 古義：沒有過錯 今義：表示看別人不順眼或心里不高興、不舒服 總角之宴 古義：快樂 今義：酒席，宴會 （3）通假字 （“無”通“毋”，不要）（“匪”通“非”，不是）（“于”通“吁”，感嘆詞，相當于“唉”） 猶可說也（“說”通“脫”，脫身） 隰則有泮（“泮”通“畔”，邊岸） （4）詞類活用 黃：名詞作動詞，變黃 貧：形容詞作名詞，貧苦的生活 貳：使動用法，使……不專一 二三：使動用法，使……三心二意 夙、寐：名詞作狀語，在早晨，在夜里 2、《氓》是一首情節(jié)完整的敘事抒情詩，全詩從女主人公的角度出發(fā)，寫了戀愛（第一、二章）、婚變（第三、四、五章）、決絕（第六章）三個方面，清晰地展現(xiàn)了女主人公由歡喜到悲傷，怨恨，以至決絕的情感變化過程，讓我們感受了女主人公的愛情悲劇。 合作探究一． 詳見頂尖教案 1.初次相逢——定情相送——約期相別 2.男主人公：“抱布貿(mào)絲”，假借物物交換的買賣來和我談婚事。 女主人公：深情遠送“送子涉淇，至于頓丘”，婉言拒絕“匪我愆期，子無良媒” 3. “爾卜爾筮，體無咎言” 4. 男：對婚姻很鄭重其事，認真 女主人公：癡情 總結(jié)：概括兩人性情。想像兩人的婚姻生活。 氓：急躁、任性、表里不一 姑娘：溫柔、體貼、癡情、善解人意、遷就男子 “性格決定命運”，再加上當時的社會環(huán)境特點，預(yù)示了兩人今后的悲劇性婚姻生活。 二．1. “桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚”和“桑之落矣，其黃而隕”這幾句運用了比興。 桑未落，新鮮潤澤，既比喻女子的年輕貌美，又比喻戀愛的甜美。 桑之落，枯黃脫落，既比喻女子的年老色衰，又比喻愛情的失敗。 在說不幸身世之前，先說其它的事物，但所說的事物與后面要表達的意思又具有相似性，是為了更好地表達情感，如桑葉落和女主人公的色衰年老具有相似性；用自然現(xiàn)象來對照女主人公戀愛生活的變化，由此引起所說內(nèi)容。 2. 看到桑樹想到其榮枯前后，如同自身命運 3. 無與士耽4. 三歲食貧夙興夜寐，靡有朝矣5. 咥其笑矣 6. 男：不體諒人 暴躁 三心二意 女：勤勞肯吃苦 任勞任怨 專情柔弱 三．1. 決絕分離的態(tài)度； 比興， 一方面說自己的愁思，另一方面也表明自己的態(tài)度，對男子的忍耐也有極限 男：易變 女：決絕，剛強 6