三年級語文32課快樂國奇遇記導學案.doc

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課題：《快樂國奇遇記》（第一課時） 學 習 目 標 1.認識本課10個生字 ,結合課文理解重點詞語。 　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中注意積累好詞佳句。 導 學 流 程 【自主學習】 1、 默讀課文，邊讀邊標出自然段，圈畫出生字詞，并給每個生字注音、組詞。 焰（ ） 邀（ ） 爽（ ） 芯（ ） 豎（ ） 扮（ ） 懊（ ） 跪（ ） 崖（ ） 貪（ ） 我把最難記的字再寫一寫： 2.朗讀課文，想一想：課文主要講了一個什么故事？ 【匯報交流】 1.開火車讀生字，并組詞。 2同桌交流自己的識字方法，班內交流識記生字的方法。（聲音響亮，匯報清楚） 3. 我能把課文讀的通順流利。 課 堂 檢 測 根據課文內容填空： 本文的主人公是（ ）,當他得知自己就要從一個木偶變成真正的人時，他（ ）。于是決定舉辦宴會請朋友參加。除了（ ），其他的朋友都到了，當皮諾曹找到（ ）時，（ ）不但不樂意去，還勸說皮諾曹同他一起去（ ）。皮諾草一開始態(tài)度（ ），后來有些（ ）,最后完全（ ）了。是因為那里（ ）。那個國家與眾不同，孩子們玩得很（ ），連（ ）。皮諾草覺得自己是世界上（ ）的人。 自我評價： J K L 課題：《快樂國奇遇記》（第二課時） 導 學 流 程 【回顧課文】 說說皮諾曹是怎樣被“小燈芯”說動去快樂國的？ 【品讀感悟】 學習提綱： 1.。皮諾曹在快樂國遇到了哪些奇異的遭遇？ 2. 他又是怎樣脫險的？ 3. 皮諾曹在經過多次遭遇后，暗暗地下定了什么決心？ 學法提示：可以從文中有關自然段中找答案，抓住重點詞語理解。 【拓展提升】 1 學習了本文你認為皮諾曹是個怎樣的孩子,你喜歡嗎？ 2讀了本課以后，自己受到什么啟發(fā)？ 課 堂 檢 測 本文結尾只說了皮諾曹逃走并暗暗下了決心?？墒撬欠窕氐较膳磉?，是否成了一個真正的好孩子并沒有交代。給讀者留下豐富的想象空間，讀完這篇文章后按照自己的意愿去想象結果（續(xù)寫結尾）。 推薦閱讀： 自我評價： J K L