上海八年級(jí)物理第三章聲的世界檢測(cè)題.doc

《上海八年級(jí)物理第三章聲的世界檢測(cè)題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海八年級(jí)物理第三章聲的世界檢測(cè)題.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

上海八年級(jí)物理第三章聲的世界檢測(cè)題 （時(shí)間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1. 唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí)。對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是（ ） A.鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的 B.船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音 C.鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船 D.船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音 2. 把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩，聲音從無(wú)到有，從小到大，這說(shuō)明（ ） A.空氣不能傳聲 B.液體不能傳聲 C.真空不能傳聲 D.固體不能傳聲 3. 以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A.聲音在的空氣中的傳播速度是 B.聲音在真空中的傳播速度最大 C.被敲響的音叉停止振動(dòng)后，不再發(fā)聲 D.聲音在固體和液體中的傳播速度比空氣中的快 圖1 4. 小軍朗讀課文時(shí)聲音太小，離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽不清楚，老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)。這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的( ) A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率 5. 如圖1所示是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，利用該裝置可演示（ ） A.敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽到的聲音的音調(diào)越高 B.敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽到的聲音的響度越大 C.聲音能否在真空中傳播 D.聲音傳播是否需要時(shí)間 6. 如圖2所示是音叉和長(zhǎng)笛發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形，則這兩列聲波( ) 圖2 A.音調(diào)不同 B.響度不同 C.音色不同 D.音調(diào)、響度、音色均不同 7. 以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是（ ） A.大象的“聲音”交流 B.蝙蝠的“回聲”定位 C.外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石 D.站在天壇中央說(shuō)話，會(huì)感到聲音特別洪亮 8. 下列對(duì)聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是（ ） A.“悅耳動(dòng)聽”說(shuō)明聲音的響度較大 B.“隔墻有耳”說(shuō)明墻體可以傳播聲音 C.“聞其聲而知其人”說(shuō)明根據(jù)音調(diào)可以辨別來(lái)人是誰(shuí) D.“大雪過(guò)后，萬(wàn)籟俱寂”說(shuō)明大雪會(huì)使聲音完全消失 9. 人們把頻率低于的聲波叫次聲波，頻率高于的聲波叫超聲波。下列事實(shí)中，應(yīng)用了次聲波的有（ ） A.用聲吶探測(cè)海底的深度 B.蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離 C.海豚判斷物體的位置和大小 D.用儀器監(jiān)聽海嘯 10. 關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法正確的是( ) A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定 B.聲音在真空中傳播速度是 C.人耳聽覺頻率范圍是 D.深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲 11. 廣場(chǎng)舞是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)，但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響。為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下面哪種方法是有效、合理的（ ） A．住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩 B．禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng) C．跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂的耳機(jī) D．住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 12. 近年，全國(guó)各地掀起跳廣場(chǎng)舞的熱潮。廣場(chǎng)舞有益身心健康，但也影響周圍居民的生活。為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是( ) A.調(diào)節(jié)音響的音量，使聲音的音調(diào)不要太高 B.居民關(guān)閉門窗，是在人耳處減弱噪聲 C.在廣場(chǎng)上安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，以阻斷噪聲的傳播 D.晚八點(diǎn)半以后停止跳廣場(chǎng)舞，以防止噪聲的產(chǎn)生 二、填空題（每空1分，共25分） 13. 小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片（如圖3所示）。吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音。對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的________；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的_______。 圖3 14. 初春時(shí)節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”?！傲选卑l(fā)出悅耳的聲音是由_______振動(dòng)產(chǎn)生的。用力吹柳笛發(fā)出的聲音響度________；相比較細(xì)而短的“柳笛”發(fā)出的聲音音調(diào)________。 15. 小明在聽音樂時(shí)，將音響的聲音放得很大，媽媽告訴他將音量調(diào)小些。從樂音的角度來(lái)分析，這是要使聲音的______降低；從環(huán)保的角度來(lái)分析，這是在______處減弱噪聲；同時(shí)依據(jù)聲音的_______小明還可以分辨出是哪位歌手在演唱。 16. 歸納總結(jié)知識(shí)的方法多種多樣，如圖4所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種。 請(qǐng)?zhí)顚懗鰧?duì)應(yīng)的內(nèi)容：①________，②________。 圖5 圖4 17. 如圖5所示，用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺 產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的 越大。若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的 發(fā)生改變。 18. 小玲的讀書筆記不完整，請(qǐng)你幫她填完整。 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)常分為______、______、______三類。 （2）上體育課時(shí)，老師吹的哨聲是由空氣的______產(chǎn)生的。 （3）“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”從物理學(xué)角度分析，可以說(shuō)明______________。 19. 運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)接收到來(lái)自海底的回波信號(hào)，則該處的海深為______（海水中的聲速是）。但是，超聲波卻不能用于太空測(cè)距（比如測(cè)地球與月球的距離），這是因?yàn)開___________________。 20. 悠揚(yáng)的琴聲由琴弦的______而產(chǎn)生的。將要上鉤的魚，會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑，表明______能傳聲。真空______傳聲（選填“能”或“不能”）。 21. (2015福建廈門中考)有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識(shí)度極高，這是指李健聲音的___________比較獨(dú)特；李健自彈自唱時(shí)不斷移動(dòng)手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的___________。 三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分） 22. 在醫(yī)院場(chǎng)所，常有“請(qǐng)勿高聲談話”的警示牌，這種寫法科學(xué)嗎？ 23. 在一次校園歌詠比賽時(shí)，小鵬同學(xué)發(fā)現(xiàn)女生的聲音尖而細(xì)，男生的聲音低沉而有力，你能告訴他這是為什么嗎？ 24. 蜜蜂帶著花蜜飛的時(shí)候，它的翅膀平均振動(dòng)頻率是，而不帶花蜜飛的時(shí)候，翅膀平均振動(dòng)頻率是，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房。你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？ 四、計(jì)算、探究題（25題9分，26題12分，共21分） 25. 小偉所在的實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究。 實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起了水花。 實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置于燒瓶中，輕輕搖一搖燒瓶，會(huì)聽到清晰的“叮當(dāng)”聲，然后取下軟木塞，將點(diǎn)燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶子中的響聲比原來(lái)小得多。 實(shí)驗(yàn)三：把自行車支起來(lái)，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板，另一只手拿著硬紙片，讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中。先慢慢轉(zhuǎn)，這時(shí)可以聽到紙片的“軋軋”聲；再加快轉(zhuǎn)速，紙片發(fā)出的聲調(diào)就會(huì)變高；當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時(shí)，紙片就會(huì)尖叫起來(lái)了。（要特別注意安全，不要把手伸到輻條中） 以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能表明發(fā)聲體在振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)是______________，另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明：（1）__________________；（2）_______________________。 26. 汽車沿一平直公路以的速度行駛，其正前方有一座山崖，當(dāng)汽車經(jīng)過(guò)某處時(shí)，駕駛員按響喇叭，后聽到回聲，求按喇叭時(shí)距山崖有多遠(yuǎn)？（） 4