（浙江專用）2021版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題五 辨析病句 2 語法墊基 懂一點(diǎn)語法知識(shí)教學(xué)案 蘇教版

專題五 辨析病句所謂“病句”是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子，簡單說就是在語法或邏輯上有毛病的句子。它是歷年來高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。而語法知識(shí)，是辨析病句的基礎(chǔ)，因此，我們特地編寫了本節(jié)內(nèi)容，目的是給同學(xué)們提供一點(diǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的語法常識(shí)，重點(diǎn)是句子常識(shí)，而且僅限于“一點(diǎn)”“常識(shí)”范圍之內(nèi)，其余的不做展開，不做深析。一、了解一下語法單位語法單位按照由小到大的順序分為語素詞短語(也稱詞組)句子(包括單句和復(fù)句)句群。語素是最小的音義結(jié)合體，最小的語法單位，比如：單音節(jié)語素(山)、雙音節(jié)語素(徘徊、坦克)、多音節(jié)語素(高爾夫、奧林匹克)。句群是最大的語法單位，句群也叫句組或語段，是前后銜接連貫的，能表達(dá)一個(gè)明晰的中心意思的一組句子。其中“語素”“句群”不需了解，“詞”“短語”作一般了解，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是“句子”。二、詞、短語、句子(一)詞詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位，是構(gòu)成短語和句子的備用單位。詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類，實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞，虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。(二)短語短語是詞的組合，是意義和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞，故又稱詞組。1短語按其在句中充當(dāng)句子成分的功能分為：(1)名詞性短語：以名詞為主體構(gòu)成，具有名詞的特征和語法功能，一般在句中作主語、賓語。如：三賢故里、歷史人物、負(fù)責(zé)人。(2)動(dòng)詞性短語：以動(dòng)詞為主體構(gòu)成，具有動(dòng)詞的特征和語法功能，一般在句中作謂語。如：走與停、吃得香、大力發(fā)揚(yáng)。(3)形容詞性短語：以形容詞為主體構(gòu)成，具有形容詞的特征和語法功能，一般在句中作謂語，也可作主語、定語。如：真與假、不土不洋、格外高興。2短語按其內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系分為：(1)常見結(jié)構(gòu)類型：并列短語、偏正短語、動(dòng)賓短語、補(bǔ)充短語、主謂短語。(2)其他結(jié)構(gòu)類型：復(fù)指短語、方位短語、“的”字短語、能愿短語、趨向短語、連動(dòng)短語、兼語短語、介賓短語、固定短語、數(shù)量短語。除上面所列短語外，還有“指量短語”(這一本、那一個(gè))、“比況短語”(蜜水似的)、“所字短語”(所聞)等。但是在所有短語中，并列短語、偏正短語、動(dòng)賓短語、補(bǔ)充短語、主謂短語為五種基本類型的短語，其他幾種短語的結(jié)構(gòu)關(guān)系均是這五種基本結(jié)構(gòu)的演化。(三)句子1單句(1)什么叫句子句子是具有一個(gè)句調(diào)(形式上帶句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào))，能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思的語言單位。如：妙！誰？刮風(fēng)了。他身體很壯。(2)句子成分句子成分是句子結(jié)構(gòu)的組成成分，有主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語六種。其中，主、謂、賓是句子的主干，它表述句子的主要意義；定、狀、補(bǔ)是句子的枝葉，它使句子表達(dá)的意義更具體形象。按不同的標(biāo)準(zhǔn)，句子可以分為多種類型，其中按結(jié)構(gòu)可分為單句和復(fù)句兩大類。單句是由短語或單個(gè)的詞構(gòu)成的句子。成分定義舉例說明主語主語是謂語陳述的對(duì)象。一般由名詞或名詞性短語充當(dāng)黨的十九大代表選舉工作已經(jīng)順利完成。在這個(gè)句子里，“黨的十九大代表選舉工作”是被陳述的對(duì)象，是主語謂語謂語是陳述主語的內(nèi)容。說明主語怎么樣或者是什么。一般由動(dòng)詞、形容詞或動(dòng)詞性、形容詞性短語充當(dāng)反腐敗進(jìn)一步提升了公眾對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的支持。“提升”是陳述主語的內(nèi)容，是謂語賓語賓語是動(dòng)詞所支配、影響或所涉及的對(duì)象，能回答“誰”或“什么”等問題。一般也由名詞或名詞性短語充當(dāng)條例在修改中加強(qiáng)了事中事后監(jiān)管?！氨O(jiān)管”是動(dòng)詞“加強(qiáng)”所涉及的對(duì)象，回答“加強(qiáng)什么”的問題，是賓語定語定語是在名詞前起修飾(描寫)限制作用的成分。通常位于主語前或賓語前，一般用“的”作標(biāo)志(美麗)的花朵(那個(gè))地方“美麗”修飾名詞“花朵”，是定語；“那個(gè)”限制名詞“地方”，也是定語狀語狀語是在動(dòng)詞或形容詞前，修飾、限制動(dòng)詞、形容詞或修飾、限制動(dòng)詞短語、形容詞短語的成分。一般位于主語后謂語前，用“地”作標(biāo)志海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘這個(gè)任務(wù)必須完成。你的水平實(shí)在一般?！拜p輕”修飾后面的動(dòng)詞短語，是狀語。“必須”限制后面的動(dòng)詞，是狀語?！皩?shí)在”修飾后面的形容詞，是狀語續(xù)表成分定義舉例說明補(bǔ)語補(bǔ)語是在動(dòng)詞、形容詞之后，補(bǔ)充說明動(dòng)詞、形容詞的成分。位于謂語后、賓語前，一般用“得”作標(biāo)志一個(gè)個(gè)都笑彎了腰。字寫得好?！皬澚搜毖a(bǔ)充說明“笑”的結(jié)果，是補(bǔ)語?！昂谩毖a(bǔ)充說明“寫”的程度，是補(bǔ)語中心語與定語、狀語、補(bǔ)語相對(duì)應(yīng)的成分我愛偉大的祖國。(與定語相對(duì)應(yīng))我一定去。(與狀語相對(duì)應(yīng))他好得很。(與補(bǔ)語相對(duì)應(yīng))在一個(gè)完整、典型的句子中，句子各種成分之間的關(guān)系、順序一般是：例句：(全體)同學(xué)都做完了(語文)作業(yè)。(定語) (主語) (狀語)(謂語)(補(bǔ)語) (定語)(賓語)劃分句子成分時(shí)一般要用“符號(hào)圖示法”：符號(hào)圖示法的主要符號(hào)分析舉例主語符號(hào)：=謂語符號(hào)：賓語符號(hào)：定語符號(hào)：()狀語符號(hào)：補(bǔ)語符號(hào)：(這些)工人立刻修好了(一座)橋。(烏鴉)的翅膀絕遮不住(太陽)的光輝。(這)土地真肥沃。我請(qǐng)他吃飯。他上街買菜。即時(shí)小練1下列句子中對(duì)“幸?！币辉~充當(dāng)?shù)木渥映煞?，判斷正確的一項(xiàng)是()我們的生活真幸福。我們生活得很幸福。幸福來之不易。幸福生活萬年長。A謂語補(bǔ)語主語定語B謂語 賓語 主語 定語C補(bǔ)語 謂語 主語 定語D謂語 謂語 狀語 主語解析：選A。根據(jù)“幸?！钡奈恢?、詞性等判斷。2下列句子中，對(duì)主干分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A過河的船很快又快速地駛回來了。主干：船駛回來B村里男子們都有一種惡習(xí)。主干：男子們有惡習(xí)C人們征服沙漠的遠(yuǎn)大理想會(huì)更快地成為現(xiàn)實(shí)。主干：理想成為現(xiàn)實(shí)D當(dāng)?shù)卣静魂P(guān)心民生問題。主干：政府關(guān)心問題解析：選D。提取句子主干時(shí)要注意連同否定詞“不”“沒有”等一塊提取。3用符號(hào)法劃分句子成分。用“”分開主謂兩部分，用“”畫出主語，用“_”畫出謂語，用“”畫出賓語，用()畫出定語，用畫出狀語，用畫出補(bǔ)語。示例：(良好)的習(xí)慣往往改變(人)的命運(yùn)。(1)他讀書。(2)(喜歡閱讀)的他十分認(rèn)真地讀完了(兩本)書。(3)(不喜歡運(yùn)動(dòng)卻喜歡閱讀)的他昨天下午十分認(rèn)真地讀完了(兩本)(十分有意義)的(歷史)書。(4)我把紙糊了(兩扇)窗戶。(5)我所遇到的畢竟還是好人多于壞人。(6)(那個(gè))人把他逼得無路可走。(7)他被親人送到醫(yī)院把傷治好了。(8)(青藏鐵路)的通車把幸福和繁榮帶給了(住在那里)的人們。(9)她是(國家隊(duì)里)(一位)(有十幾年國際大賽經(jīng)驗(yàn))的(最優(yōu)秀)的(乒乓球)(女)運(yùn)動(dòng)員。(10)康熙皇帝對(duì)當(dāng)時(shí)西方傳教士所帶來的一切歐洲學(xué)術(shù)，幾乎都產(chǎn)生了興趣。4用劃分句子成分的方法指出下列句子的病因。(1)通過這次鍛煉，使我長了見識(shí)。答：(2)今年麥子的收成是幾年來最好的一年。答：(3)校長、副校長和其他校領(lǐng)導(dǎo)出席了這次迎新會(huì)。答：(4)他嘔心瀝血，終于寫出了一臺(tái)深受廣大讀者喜愛的劇本。答：答案：(1)主語殘缺(2)主語與賓語搭配不當(dāng)(3)“其他校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義(4)“臺(tái)”與“劇本”搭配不當(dāng)2復(fù)句(1)什么叫復(fù)句復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成。分句是結(jié)構(gòu)上類似單句而沒有完整句調(diào)的語言單位；所謂結(jié)構(gòu)上互不包含，是說互不作句子成分。復(fù)句中的各分句之間一般有停頓，書面上用逗號(hào)或分號(hào)、冒號(hào)表示；復(fù)句句末有較大的停頓，書面上用句號(hào)或問號(hào)、嘆號(hào)表示。例如：單句：我有一個(gè)朋友。復(fù)句：我有一個(gè)朋友(分句)，他在物價(jià)局上班。復(fù)句可以共有一個(gè)主語，如：“他一放學(xué)，就回家休息了?！笨梢杂懈髯缘闹髡Z，如：“我喜歡紅色，他也喜歡紅色?！睆?fù)句雖說不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但是，在辨析病句題中，所選的句子絕大部分是復(fù)句，因?yàn)楫?dāng)句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、細(xì)密起來時(shí)，最容易出現(xiàn)語病，所以，在復(fù)句上花點(diǎn)功夫是大有好處的。(2)常見復(fù)句類型名稱分句間的邏輯關(guān)系常用的關(guān)聯(lián)詞語舉例并列復(fù)句各分句平等地排列在一起，分別說明或描寫幾件事情、幾種情況或同一事物的幾個(gè)方面也；又；既又；一方面一方面；不是而是對(duì)后進(jìn)學(xué)生，我們既要嚴(yán)格要求，又要耐心幫助。承接復(fù)句各分句間按時(shí)間順序說出連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作或事件又；便；于是穿過一個(gè)干涸的砂石河，又爬上一面土坡，就看見了那個(gè)村子。選擇復(fù)句兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句分別說出幾件事情，表示要在這幾件事情中選擇一件或者或者；是還是；不(是)就(是)；要么要么；寧可也(決)不；與其不如不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。遞進(jìn)復(fù)句后一分句比前一分句有進(jìn)一層的意思不但(不僅、不光)而且(還、并)；不但不反而；尚且何況你們連新戰(zhàn)士的槍法尚且那么準(zhǔn)，何況這位久經(jīng)沙場(chǎng)的老將呢！轉(zhuǎn)折復(fù)句在語意上，后一分句同前一分句相反或相對(duì)雖；但；然而；只是；不過；卻；雖然(盡管)但是(可是、卻)文章雖短，內(nèi)容卻很豐富。假設(shè)復(fù)句前一分句提出假設(shè)，后一分句推論結(jié)果如果(假如、要是)那么(就)；即使(縱然、就算、哪怕)也假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，那么即使數(shù)量再多，也沒有使用價(jià)值。條件復(fù)句前一分句提出條件，后一分句推論結(jié)果只要就；只有才；無論(不管、任憑)也(都、還)只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)興。因果復(fù)句一個(gè)分句提出原因，另一分句說明結(jié)果因?yàn)樗裕患热痪停恢允且驗(yàn)?；因此他因?yàn)橛袌?jiān)定的信念，所以遇到困難從不氣餒。目的復(fù)句一個(gè)分句敘述事實(shí)或措施，另一個(gè)分句說明目的為了；省得；以便；用以；以免；為的是；為起見你快讓他去，以免他鬧情緒。解說復(fù)句一個(gè)分句總說，幾個(gè)分句與之相應(yīng)進(jìn)行分說一是二是三是；一類是另一類是錯(cuò)處有三：一是態(tài)度，二是氣量，三是年紀(jì)。 即時(shí)小練5指出下列復(fù)句的關(guān)系類型。(1)張老師為人非常和善，同學(xué)們都喜歡他。(2)她先開了柜子上的鎖，拿出了衣服，又開了首飾匣子上的鎖，取出了項(xiàng)鏈戴好。(3)外面太陽很好，也沒有風(fēng)。(4)只要你能上班，就應(yīng)當(dāng)上班。(5)寶石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶瑩奪目。(6)他是應(yīng)該來的，只是沒有時(shí)間。(7)對(duì)自己，學(xué)而不厭，對(duì)別人，誨人不倦，我們應(yīng)取這種態(tài)度。(8)你這樣做太慢了，還不如他那樣做來得快。(9)你這樣做不但不能解決問題，反而使局面更糟糕。答：答案：(1)因果(2)承接(3)并列(4)條件(5)假設(shè)(6)轉(zhuǎn)折(7)解說(8)選擇(9)遞進(jìn)6復(fù)句在使用過程中常見的錯(cuò)誤有：分句間語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)，強(qiáng)加因果。試分析下列句子在復(fù)句運(yùn)用方面的錯(cuò)誤。(1)有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗生素媲美，而且副作用小，成本低。答：答案：“不但”語序不當(dāng)，應(yīng)放在第二個(gè)“中藥”之后，這樣分句主語才一致。(2)這本書已經(jīng)出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。答：答案：“所以”應(yīng)刪去，前后分句間沒有因果關(guān)系，強(qiáng)加因果。(3)這個(gè)問題只有得到大家的認(rèn)同，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。答：答案：“就”不能和“只有”搭配，應(yīng)該把“就”改為“才”。(4)李玉剛的男女聲同歌演唱的獨(dú)特技巧和極具中國古典韻味的扮相，不僅在澳洲悉尼歌劇院引起轟動(dòng)，蜚聲海外，而且還引起央視藝術(shù)人生欄目的關(guān)注，對(duì)他進(jìn)行了獨(dú)家專訪。答：答案：“不僅”“而且”后內(nèi)容前后應(yīng)調(diào)換，遞進(jìn)關(guān)系先說國內(nèi)再說國外。(5)由于經(jīng)濟(jì)落后且國家政局不穩(wěn)，海地許多建筑物并未按照嚴(yán)格的安全標(biāo)準(zhǔn)建造，所以，不少水泥磚房都建造在斜坡上。答：答案：“所以”前后分句間沒有因果關(guān)系，強(qiáng)加因果。8