《一年級上冊數(shù)學教案第三單元 第一節(jié)【第六課時】1～5的認識的練習人教新課標（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級上冊數(shù)學教案第三單元 第一節(jié)【第六課時】1～5的認識的練習人教新課標（2014秋）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元1～5的認識和加減法
第1節(jié)1～5的認識
【第六課時】 1～5的認識的練習
一、 教學目標
1. 學生能進一步提高對基數(shù)、序數(shù)的理解，熟練分解2～5各數(shù)，正確比較1～5各數(shù)的大小。
2. 學生通過教學活動，培養(yǎng)認真觀察、積極動手操作和樂于思考的習慣。
3. 能積極主動探索，參與數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生合作交流的意識，體會數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。
二、教學重點
數(shù)的分解和比大小。
三、教學難點
數(shù)的分解和比大小。
四、教學具準備
課件、小圓片。
五、教學過程
（一）情境導入
1．情境：出示兔媽媽和4只兔寶寶的圖片。
2．引入：同學們來看，兔媽媽帶著兔寶
2、寶去郊游，我們也去看看，好不好？
（二）探究新知
1．1～5的基數(shù)
（1）練習基數(shù)
① 教師:這里是兔媽媽和兔寶寶休息的地方。
② 提問：快看看，這里有哪些數(shù)學信息呢？
③ 學生發(fā)現(xiàn)：有1棵大樹，1個石桌，4個石凳，1個花瓶，5朵花等等。
（2）練習寫數(shù)
① 教師:我們來寫一寫這些數(shù)吧。
② 寫一寫：學生在田格本中寫數(shù)字。
③ 看一看：觀看動畫，看看你寫的對不對。
2．比大小
（1）老師引領。
① 教師：看看兔媽媽都準備了什么好吃的。
② 學生：1個西瓜、2個蘋果、3根香蕉、4個梨、5個草莓.
③ 提問：3根香蕉夠4個寶寶一人一個嗎？
④ 學生：不夠。因為3小于
3、4，所以3根香蕉不夠4個寶寶一人一個。
（2）生生互動
① 教師：再看看其他水果，你能提出哪些數(shù)學問題？
② 學生兩人一組合作，互問互答。
如：蘋果夠寶寶們一人一個嗎？香蕉和梨相比，哪種多哪種少？……
3.1～5的序數(shù)
（1）寶寶比賽。
① 教師：兔寶寶們比賽跑步了?？靵砜纯?，誰是第一名？
② 指一指：分別指出本次比賽的名次。
（2）兔媽媽和兔寶寶一起比賽。
① 教師：兔媽媽也來參賽了?？靵砜纯?，這一次誰是第一名？
② 指一指：分別指出本次比賽的名次。
4.數(shù)的分解組合
（1）老師引領。
① 教師：兩個兔寶寶在玩游戲。藍寶寶說：“我手里一共有5個小珠子，左手里有2個
4、，猜猜看我的右手里有幾個？”
② 猜一猜：學生說出藍寶寶的右手里有幾個小珠子，并說明理由。
（2）生生互動。
① 教師：我們也來玩玩這個游戲吧。
② 猜一猜：學生兩人一組，利用小圓片，互相猜數(shù)。
（三）拓展延伸
1.找蘑菇：兔媽嗎好辛苦啊，兔寶寶們采來一些蘑菇送給媽媽，數(shù)一數(shù)一共有多少個？
找一找：從左邊數(shù)第二個是紅寶寶采的，請你把它找出來。從右數(shù)的兩個是綠寶寶采的，請你把它圈起來。
2. 擺放卡片：兔寶寶在擺放卡片，遇到了困難，我們來幫幫忙吧。
擺一擺：“3”這張卡片應該放在哪里呢？請你找到卡片的位置。
猜一猜：
這個數(shù)在1的后面，3的前面，它是（ ）。
這個數(shù)在3的后面，可能是（ ）。
3. 兔寶寶累了，兔媽媽帶著兔寶寶回家了，他們玩得可真高興啊！同學們，你們開心嗎？
一年級上冊數(shù)學教案第三單元 第一節(jié)【第六課時】1～5的認識的練習人教新課標（2014秋）
